Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обществознанию на тему Главные вопросы экономики ( 8 класс)

Цель урока: Познакомиться с основными вопросами, стоящими перед экономикой любого общества и особенностями функционирования основных экономических систем.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение   «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Цель урока:    Познакомиться с основными вопросами, стоящими перед экономикой План урока:1. Нужно ли регулировать производство?2. Экономическая система и ее функции.3. Типы экономических систем. Повторим ограниченыбезграничны ПовторимПошив одежды в ательеВода из родникаЭнергия ветраМороженное Ремонт квартирыДождь Проезд в автобусеОсвещение улиц Английский писатель Джордж Бернар Шоу  (1856- 1950) – утверждал:  « 1. Нужно ли регулировать производство?1. Прочитайте раздел учебника стр. 92-94., рассмотрите иллюстрации, Любое общество, независимо от уровня благосостояния, должно уметь определить, 2. КАК ПРОИЗВОДИТЬ? 3. ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ ПРОДУКТ?Производитель учитывает потребности в 2. Экономическая система и ее функции.Различаются по 1) способу принятия решений2) типу Существует несколько вариантов организации экономической жизни, т.е. это ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – совокупность 3. Типы экономических систем.Традиционная Командная Рыночная 1) Как и кем решаются главные 2. КОМАНДНАЯ (ПЛАНОВАЯ) Государство является 3. РЫНОЧНАЯ  ЭКОНОМИКА 4. СМЕШАННАЯ ЭКОНОМИКА   Современное Д.З. § 12, стр. 99 вопросы, задание 1, повторить § 11. Использованный материал:   1. «Обществознание»
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
Познакомиться с основными

Цель урока:  Познакомиться с основными вопросами, стоящими перед экономикой любого

вопросами, стоящими перед экономикой любого общества и особенностями функционирования

основных экономических систем.

Слайд 3 План урока:
1. Нужно ли регулировать производство?
2. Экономическая система

План урока:1. Нужно ли регулировать производство?2. Экономическая система и ее функции.3. Типы экономических систем.

и ее функции.
3. Типы экономических систем.


Слайд 4 Повторим
ограничены
безграничны

Повторим ограниченыбезграничны

Слайд 5 Повторим
Пошив одежды в ателье
Вода из родника
Энергия ветра
Мороженное
Ремонт

ПовторимПошив одежды в ательеВода из родникаЭнергия ветраМороженное Ремонт квартирыДождь Проезд в автобусеОсвещение улиц

квартиры
Дождь
Проезд в автобусе
Освещение улиц


Слайд 6
Английский писатель Джордж Бернар Шоу (1856- 1950) –

Английский писатель Джордж Бернар Шоу (1856- 1950) – утверждал: « Экономика-

утверждал: « Экономика- это умение пользоваться жизнью наилучшим образом»


Слайд 7 1. Нужно ли регулировать производство?
1. Прочитайте раздел учебника

1. Нужно ли регулировать производство?1. Прочитайте раздел учебника стр. 92-94., рассмотрите

стр. 92-94., рассмотрите иллюстрации, определите главные вопросы экономики
2. Поясните

на примерах следующие положения:

Экономика не может обеспечивать неограниченный выпуск товаров и услуг;
2) Участники экономики вынуждены осуществлять рациональный выбор производства и потребления предоставляемых обществу благ;
3) Производители вынуждены учитывать при организации производства запросы определенных потребителей благ.


Слайд 8 Любое общество, независимо от уровня

Любое общество, независимо от уровня благосостояния, должно уметь определить,

благосостояния, должно уметь определить, какие товары, как и для

кого производить.

1. ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ?

Организации, предприятия, фирмы, учитывая спрос потребителя , ограниченность ресурсов, постоянно принимают решения о том, какие товары и услуги должны быть произведены с использованием имеющихся в их распоряжении ресурсов.



Слайд 9
2. КАК ПРОИЗВОДИТЬ?

2. КАК ПРОИЗВОДИТЬ?

1. Происходит выбор :
Экономические ресурсы
Технологии
Место размещения предприятия
Использование финансовых, технических затрат
Трудовые ресурсы

Слайд 10
3. ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ

3. ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ ПРОДУКТ?Производитель учитывает потребности в товарах

ПРОДУКТ?
Производитель учитывает потребности в товарах и услугах различных групп

населения с разными доходами и решает для кого производить: для богатых (предметы роскоши), для массового потребителя (товары повседневного спроса), для бедных (дешевые товары). Посредством выбора решается проблема распределения экономических благ.

Слайд 11 2. Экономическая система и ее функции.
Различаются по
1)

2. Экономическая система и ее функции.Различаются по 1) способу принятия решений2)

способу принятия решений
2) типу собственности на экономические ресурсы
3) Мотивации

людей к труду

Слайд 12
Существует несколько вариантов организации экономической жизни, т.е. это

Существует несколько вариантов организации экономической жизни, т.е. это ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА –

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – совокупность организационных способов согласования экономической деятельности

людей для решения вопросов: что, как и для кого производить.

Слайд 13 3. Типы экономических систем.
Традиционная
Командная
Рыночная
1) Как

3. Типы экономических систем.Традиционная Командная Рыночная 1) Как и кем решаются

и кем решаются главные вопросы экономики?
2) Кому принадлежат экономические

ресурсы (земля, капитал) ?
3) Как распределяются блага?
4) Каковы преимущества и недостатки различных систем ?

Слайд 14

1. ТРАДИЦИОННАЯОснована на

1. ТРАДИЦИОННАЯ
Основана

на использовании ручного труда, общинном ведении хозяйства, натуральном обмене. Основные экономические вопросы решаются в соответствии с традициями и обычаями (все делать так как раньше). Ведущая отрасль принадлежит сельскому хозяйству.
В настоящее время традиционная экономика сохранилась в Центральной Африке, в Южно и Юго-Восточной Азии

Слайд 15
2.

2. КОМАНДНАЯ (ПЛАНОВАЯ) Государство является собственником всех

КОМАНДНАЯ (ПЛАНОВАЯ)
Государство является собственником всех экономических и природных

ресурсов.
Государство контролирует и регулирует
производство и распределение основных
благ.
Основные экономические решение
принимает государство. Что как и для
кого производить государство планирует из единого центра на основе приказов, законов, плановых заданий.
Производители превращались в исполнителей чужих распоряжений.
Такая экономическая система была в СССР и других социалистических странах. Ведущая роль принадлежит производственной индустрии (промышленность)
В настоящее время такая экономика присутствует в Северной Корее, на Кубе

Слайд 16

3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА  Рынок – совокупность

3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА
Рынок – совокупность

экономических отношений, проявляющиеся в сфере обмена и совершения сделок
Рыночная экономика основана на частной собственности, предпринимательство, конкуренция, свободное ценообразование. Каждый производитель самостоятельно принимает экономические решения в соответствии с собственными интересами и потребностями: что производить, как производить, для кого производить. В условиях свободной рыночной экономики действует правило –
спрос рождает предложение.

Слайд 17
4. СМЕШАННАЯ

4. СМЕШАННАЯ ЭКОНОМИКА  Современное хозяйство – активную

ЭКОНОМИКА
Современное хозяйство – активную роль играет

и рынок и государство. Используются различные формы государственного регулирования. Частная собственность и государственная взаимодействуют. Например в хорошо развитых странах США, Япония.

ВЫВОД: экономическая система способствует решению задачи эффективного использования ограниченных ресурсов. Основная задача – привести в соответствие безграничные потребности и ограниченные возможности членов общества через решение вопросов: что, как и для кого производить?

Слайд 18
Д.З. § 12, стр. 99 вопросы,

Д.З. § 12, стр. 99 вопросы, задание 1, повторить § 11.

задание 1, повторить § 11.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-glavnye-voprosy-ekonomiki-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0