Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по обществознанию на тему: Охранять природу - значит охранять жизнь (7 класс)

Содержание

2. 1.Установите соответствие между понятием и определением1.Биосфера.2.Невосполнимые ресурсы.3.Городской
3. 2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попытайтесь объяснить, какой смысл объединяет все эти слова
4. 3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в
5. 4.Предположите, почему книга исчезнувших видов растений и животных называется Красной. Свой ответ обоснуйте.
6. Объясните смысл высказывания известного индийского мыслителя и
7. Тема: «Охранять природу – значит охранять жизнь» §16
8. План1.Что значит относиться к природе по-человечески?2.Тяжелые последствия безответственности.3.Экологическая мораль.
9. С. 132-134. Прочитайте о специфике работы семьи Пажитновых
10. С.132-134. СОСТАВЬТЕ СЛОВЕСНЫЕ ПОРТРЕТЫ ОТВЕТСТВЕННОГО ЧЕЛОВЕКА (КАКОЙ?ЧТО ДЕЛАЕТ?)
11. Ответственный человек:добрый, мужественный, заботливый, активный, упорный, настойчивый
12. С. 133, 134 изучите текст рубрики «Путешествие…» и ответьте на вопросы
13. «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – ЭТО СВОЕОБРАЗНАЯ БОЛЕЗНЬ ПЛАНЕТЫ», ВЫЗЫВАЮЩАЯ
14. С 134-135 прочитайте пересказ сказки Телешова «Белая цапля» и ответьте на вопросы на с 136
15. С.134-136. Составьте словесные портреты безответственного человека (какой?что делает?)
16. Безответственного человек:эгоист, равнодушный, легкомысленный, не заботится о
17. Мораль – система правил и норм поведения,
18. I вариант: охарактеризуйте идею господства над природой; II вариант: охарактеризуйте идею сотрудничества с природой
19. I в.: -человек – царь и властелин
20. II в.: -человек – часть природы;-нужно лучше
21. С. 138 запишите 3 главных правила экологической морали
22. Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 138-139 и ответьте на вопросы после него
23. Скачать презентацию
24. Похожие презентации

1.Установите соответствие между понятием и определением1.Биосфера.2.Невосполнимые ресурсы.3.Городской воздух, загрязненный промышленными и бытовыми отходами.4.Нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать.5.Ресурсы, которые со временем восстанавливаются1.Экологическое правило.2.Исчерпаемые ресурсы.3.Живая оболочка Земли.4.Неисчерпаемые ресурсы.5.Смог.

Главная
Обществознание
Презентация по обществознанию на тему: Охранять природу - значит охранять жизнь (7 класс)

На дом: 16 прочитать. Выполнить 6 задание рубрики «В классе и

1.Установите соответствие между понятием и определением1.Биосфера.2.Невосполнимые ресурсы.3.Городской воздух, загрязненный промышленными и бытовыми

2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попытайтесь объяснить, какой смысл объединяет все эти слова

3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды, в

4.Предположите, почему книга исчезнувших видов растений и животных называется Красной. Свой ответ обоснуйте.

Объясните смысл высказывания известного индийского мыслителя и общественного деятеля М. Ганди: «Мир

Тема: «Охранять природу – значит охранять жизнь» §16

План1.Что значит относиться к природе по-человечески?2.Тяжелые последствия безответственности.3.Экологическая мораль.

С. 132-134. Прочитайте о специфике работы семьи Пажитновых

С.132-134. СОСТАВЬТЕ СЛОВЕСНЫЕ ПОРТРЕТЫ ОТВЕТСТВЕННОГО ЧЕЛОВЕКА (КАКОЙ?ЧТО ДЕЛАЕТ?)

Ответственный человек:добрый, мужественный, заботливый, активный, упорный, настойчивый в своих стремлениях; умеет предвидеть

С. 133, 134 изучите текст рубрики «Путешествие…» и ответьте на вопросы

«ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – ЭТО СВОЕОБРАЗНАЯ БОЛЕЗНЬ ПЛАНЕТЫ», ВЫЗЫВАЮЩАЯ ПОЯВЛЕНИЕ «НА ТЕЛЕ ЗЕМЛИ» ГЛУБОКИХ

С 134-135 прочитайте пересказ сказки Телешова «Белая цапля» и ответьте на вопросы на с 136

С.134-136. Составьте словесные портреты безответственного человека (какой?что делает?)

Безответственного человек:эгоист, равнодушный, легкомысленный, не заботится о том, что его окружает, не

Мораль – система правил и норм поведения, которые люди используют по отношению

I вариант: охарактеризуйте идею господства над природой; II вариант: охарактеризуйте идею сотрудничества с природой

I в.: -человек – царь и властелин природы и может распоряжаться ее

II в.: -человек – часть природы;-нужно лучше понять законы природы и не

С. 138 запишите 3 главных правила экологической морали

Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 138-139 и ответьте на вопросы после него

Укажите кажущееся время урока и поделите его на истинное время!

Слайды презентации

Слайд 2 1.Установите соответствие между понятием и определением
1.Биосфера.
2.Невосполнимые ресурсы.
3.Городской воздух,

загрязненный промышленными и бытовыми отходами.
4.Нельзя требовать у природы больше,

чем она способна дать.
5.Ресурсы, которые со временем восстанавливаются

1.Экологическое правило.
2.Исчерпаемые ресурсы.
3.Живая оболочка Земли.
4.Неисчерпаемые ресурсы.
5.Смог.

Слайд 3 2.Подберите три-четыре однокоренных слова к существительному «природа». Попытайтесь объяснить,

какой смысл объединяет все эти слова

Слайд 4
3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки

3.Среднестатический москвич в 1890 г. расходовал в сутки 11 л воды,

11 л воды, в 1914 г. – 66 л,

в 1959 г. – 500 л, в 1995 г. – более 650 л. В настоящее время жителю столицы требуется около 250 л. Воды в день. Жители Лондона и Парижа расходуют от 100 до 150 л воды в день.
-Почему потребление воды жителями столицы так изменилось?
-Какие выводы можно сделать на основе этих данных?

Слайд 5 4.Предположите, почему книга исчезнувших видов растений и животных

называется Красной. Свой ответ обоснуйте.

Слайд 6
Объясните смысл высказывания известного индийского мыслителя и общественного

Объясните смысл высказывания известного индийского мыслителя и общественного деятеля М. Ганди:

деятеля М. Ганди:
«Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды

любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность»

Слайд 7 Тема: «Охранять природу – значит охранять жизнь» §16

Слайд 8
План
1.Что значит относиться к природе по-человечески?
2.Тяжелые последствия безответственности.
3.Экологическая

мораль.

Слайд 9 С. 132-134. Прочитайте о специфике работы семьи Пажитновых

Слайд 10 С.132-134. СОСТАВЬТЕ СЛОВЕСНЫЕ ПОРТРЕТЫ ОТВЕТСТВЕННОГО ЧЕЛОВЕКА (КАКОЙ?ЧТО ДЕЛАЕТ?)

Слайд 11
Ответственный человек:
добрый, мужественный, заботливый, активный, упорный, настойчивый в

Ответственный человек:добрый, мужественный, заботливый, активный, упорный, настойчивый в своих стремлениях; умеет

своих стремлениях; умеет предвидеть последствия своих поступков; чувствует ответственность

за всё, что его окружает, стремится делать что-то полезное.

Слайд 12 С. 133, 134 изучите текст рубрики «Путешествие…» и

ответьте на вопросы

Слайд 13 «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – ЭТО СВОЕОБРАЗНАЯ БОЛЕЗНЬ ПЛАНЕТЫ», ВЫЗЫВАЮЩАЯ ПОЯВЛЕНИЕ

«ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – ЭТО СВОЕОБРАЗНАЯ БОЛЕЗНЬ ПЛАНЕТЫ», ВЫЗЫВАЮЩАЯ ПОЯВЛЕНИЕ «НА ТЕЛЕ ЗЕМЛИ»

«НА ТЕЛЕ ЗЕМЛИ» ГЛУБОКИХ ЯЗВ И РАЗНЫХ НАРОСТОВ В. СОЛОУХИН
Объясните

высказывание. Приведите доказательства, соглашаясь с высказыванием.

Слайд 14 С 134-135 прочитайте пересказ сказки Телешова «Белая цапля»

и ответьте на вопросы на с 136

Слайд 15 С.134-136. Составьте словесные портреты безответственного человека (какой?что делает?)

Слайд 16
Безответственного человек:
эгоист, равнодушный, легкомысленный, не заботится о том,

Безответственного человек:эгоист, равнодушный, легкомысленный, не заботится о том, что его окружает,

что его окружает, не стремится делать что-то полезное, не

умеет предвидеть последствия своих поступков, не несёт ответственности за свои поступки.

Слайд 17 Мораль – система правил и норм поведения, которые

Мораль – система правил и норм поведения, которые люди используют по

люди используют по отношению друг к другу и к

обществу

Слайд 18 I вариант: охарактеризуйте идею господства над природой; II вариант:

охарактеризуйте идею сотрудничества с природой

Слайд 19
I в.:
-человек – царь и властелин природы

I в.: -человек – царь и властелин природы и может распоряжаться

и может распоряжаться ее богатствами, как ему заблагорассудится;
-природа враждебна

и равнодушна к людям;
-чтобы природа служила человеку, её нужно постоянно покорять;
-моральные правила существуют только для людей и на природу не распространяются.

Слайд 20
II в.:
-человек – часть природы;
-нужно лучше понять

II в.: -человек – часть природы;-нужно лучше понять законы природы и

законы природы и не нарушать их, иначе она может

наказать человека;
-природа щедро и бескорыстно отдает людям всё, что имеет;
-моральные правила должны распространяться на отношения человека с природой;
-нужно научиться по-новому относиться к природе.

Слайд 21 С. 138 запишите 3 главных правила экологической морали

Слайд 22 Изучите текст рубрики «Жил…» на с. 138-139 и

ответьте на вопросы после него

- Предыдущая История создания мультфильмов

Следующая - Презентация по географии на тему: Тестовый контроль знаний по темам: Источники географической информации. Географические методы изучения. Происхождение материков и океанов.

Презентация по обществознанию на тему Понятие власти ( 11 класс) 136

Монументы и памятники 120

Конфликты. Как их избежать 126

Язык архитектуры. Город 101

Обработка и разделка стеклянных изделий 109

Алгоритм организации преемственности между начальной и средней школой 121

Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода 110

Коррекция аккустической дисграфии 99

Созависимость: ловушки с самого детства? 113

Грибы 97

Процессуальное право: Гражданский и арбитражный процесс 129

Презентация к уроку обществознания в 10 классе по теме: Сущность человека как проблема философии 144

Какую воду мы пьём??? 94

Культура и общество 116

Планирование маркетинга и продаж 115

Семья и брак как социальные институты 116

А правда ли, что леворукость не является недостатком человека? 107

Всякое дыхание да хвалит Господа! 118

Как защититься от несправедливости 99

Презентация Политическая идеология (урок 2 по теме Политическое сознание) 112

Виды писем. Порядок отправления писем различных видов 129

Чем опасны тележки из супермаркета? 124

Моя будущая профессия 121

Структура индустрии путешествий и туризма 126