Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обществознанию (профильный уровень) Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях часть 1

Содержание

Цель урока: познакомить учащихся с представлениями о человеке и обществе в древностиЗадачи урока: объяснить основные понятия и термины темы показать особенности мифологического сознания людей древности развивать умения комплексного поиска, систематизации, сравнения, анализа и обобщения, рационального решения
Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность.Урок 4-6. Человек и общество в ранних мифах Цель урока: познакомить учащихся с представлениями о человеке и обществе в древностиЗадачи Основные понятия и термины: миф мифологическое сознание даосизм буддизм конфуцианство Веда реинкарнация йога дао логос Введение в урок.   Послушайте древнюю притчу. Определите, в чем её План урока:Мифологическое сознание древнего человека.Философия древнего Востока.2.1. Древнеиндийская философия: как спастись от Мифологическое сознание древнего человека « Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из словаря, сложившегося ? Вспомните сказку о Колобке, созданную в глубокой древности, когда только начиналось Познакомьтесь с отрывками из некоторых мифов (приложение №1).  Определите, Миф(греч.)- предание, сказание и слово, учение.    Мифология Прочитайте отрывок из книги «Мифы народов мира» (ст. 25 учебника). Создание модели, образца подражанияОписание и объяснение явленийприродной и социальной средыФункции мифа.Передача от Космогонические О происхождении Космоса какединой системы.АстральныеО происхождении звезд и планет.Солярные(о Солнце)Селенарные(о Луне)Типы Этиологические О происхождении природных объектов, тех или иных культурных благ (например, животных, АнтропогоническиеО происхождении человека.Сотворение Адама.Сотворение Евы. Мозаика.Монреаль. XIIв. ЭсхатологическиеО конце мира и его элементов.Всемирный потоп. Основные идеи мифовТворениеРазвитиеСочетание двух началБоги Идзанаги и Идзанами – создатели Японских островов. Задание: проанализируйте п. 1 § 2, материал приложения № 2. Выделите основные Домашнее задание:§ 2, подобрать и проанализировать любой миф как источник исторических знаний
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:

познакомить учащихся с представлениями о человеке

Цель урока: познакомить учащихся с представлениями о человеке и обществе в

и обществе в древности
Задачи урока:

объяснить основные понятия и

термины темы
показать особенности мифологического сознания людей древности
развивать умения комплексного поиска, систематизации, сравнения, анализа и обобщения, рационального решения познавательных проблемных задач, ведения дискуссии, работы с источниками социальной информации
способствовать выработке собственной гражданской позиции

?


Слайд 3 Основные понятия и термины:
миф
мифологическое сознание
даосизм

Основные понятия и термины: миф мифологическое сознание даосизм буддизм конфуцианство Веда реинкарнация йога дао логос

буддизм
конфуцианство
Веда
реинкарнация
йога
дао
логос


Слайд 4 Введение в урок.
Послушайте древнюю притчу.

Введение в урок.  Послушайте древнюю притчу. Определите, в чем её

Определите, в чем её философский смысл.
Имеет

ли данная притча отношение к теме урока?

?


Слайд 5 План урока:

Мифологическое сознание древнего человека.
Философия древнего Востока.
2.1. Древнеиндийская

План урока:Мифологическое сознание древнего человека.Философия древнего Востока.2.1. Древнеиндийская философия: как спастись

философия: как спастись от страданий мира.
2.3. Древнекитайская философия: как

стать «человеком для общества».
3. Философия Древней Греции: рациональные начала постижения природы и общества.

Слайд 6 Мифологическое сознание древнего человека

Мифологическое сознание древнего человека

Слайд 7 « Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы

« Пытаясь охватить мир сегодняшний, мы черпаем из словаря, сложившегося

черпаем из словаря, сложившегося в мире вчерашнем».

Антуан де Сент-Экзюпери.


Прокомментируйте данное высказывание.

Слайд 8 ?
Вспомните сказку о Колобке, созданную в глубокой

? Вспомните сказку о Колобке, созданную в глубокой древности, когда только

древности, когда только начиналось земледелие.
Какой философский

вывод кроется в этой простенькой сказке?

Слайд 9 Познакомьтесь с отрывками из некоторых мифов

Познакомьтесь с отрывками из некоторых мифов (приложение №1). Определите, о

(приложение №1).
Определите, о чем нам рассказывают эти

мифы?


Слайд 10 Миф(греч.)- предание, сказание и слово, учение.

Миф(греч.)- предание, сказание и слово, учение.  Мифология - это


Мифология - это исторически первая форма

миропонимания, объяснения людьми общественной жизни.

Слайд 11 Прочитайте отрывок из книги «Мифы народов

Прочитайте отрывок из книги «Мифы народов мира» (ст. 25 учебника).

мира» (ст. 25 учебника).
Чем сказка отличается от

мифа?
Можно ли историческое предание отнести к разновидности мифа? Вывод обоснуйте.

Предание — рассказ, сложившийся в народе и переходящий путем изустной передачи от поколения к поколению.


Слайд 12 Создание модели, образца
подражания
Описание и объяснение явлений
природной и

Создание модели, образца подражанияОписание и объяснение явленийприродной и социальной средыФункции мифа.Передача

социальной среды
Функции мифа.
Передача от поколения к
поколению духовных ценностей:


зачатков научных знаний, религиозных
верований, политических взглядов и т.д.

Слайд 13 Космогонические
О происхождении Космоса как
единой системы.
Астральные
О происхождении звезд

Космогонические О происхождении Космоса какединой системы.АстральныеО происхождении звезд и планет.Солярные(о Солнце)Селенарные(о

и планет.

Солярные
(о Солнце)
Селенарные
(о Луне)
Типы мифов
Сотворение звезд и планет
Современный

художник

Слайд 14 Этиологические
О происхождении природных объектов, тех или иных

Этиологические О происхождении природных объектов, тех или иных культурных благ (например,

культурных благ (например, животных, растений, видов хозяйственной деятельности).

Эхо и

Нарцисс.
Худ. Дж. Уотерхаус. 1890г.

О культурных
героях


Слайд 15 Антропогонические
О происхождении человека.
Сотворение Адама.
Сотворение Евы. Мозаика.
Монреаль. XIIв.

АнтропогоническиеО происхождении человека.Сотворение Адама.Сотворение Евы. Мозаика.Монреаль. XIIв.

Слайд 16 Эсхатологические
О конце мира и его элементов.
Всемирный потоп.

ЭсхатологическиеО конце мира и его элементов.Всемирный потоп.

Слайд 17 Основные идеи мифов
Творение
Развитие
Сочетание двух начал
Боги Идзанаги и Идзанами

Основные идеи мифовТворениеРазвитиеСочетание двух началБоги Идзанаги и Идзанами – создатели Японских островов.

– создатели Японских островов.


Слайд 18 Задание: проанализируйте п. 1 § 2, материал приложения

Задание: проанализируйте п. 1 § 2, материал приложения № 2. Выделите

№ 2. Выделите основные черты мифологического сознания и определите

его особенности.
Как вы считаете, сохраняется ли мифологическое сознание в современных условиях? Свой ответ аргументируйте.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-profilnyy-uroven-chelovek-i-obshchestvo-v-rannih-mifah-i-pervyh-filosofskih-ucheniyah-chast-1.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 1