Презентация на тему по Обществознанию на тему &6. Познавательная и коммуникативная деятельность. (10 класс)

Содержание

2. Знать, ведать, разуметь – значит обладать информацией
3. ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?АГНОСТИЦИЗМ(Греч. Agnostos – непознаваемый)«пессимисты»Мир познать
4. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯПОЗНАНИЕСЕНСУАЛИЗМ (Лат. Sensus – чувство)ЧУВСТВЕННОЕОЩУЩЕНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕВОСПРИЯТИЕУМОЗАКЛЮЧЕНИЕПОНЯТИЕРАЦИОНАЛИЗМ(Лат. Ratio – разум)РАЦИОНАЛЬНОЕСУЖДЕНИЕ
5. Ощущение – отражение отдельных свойств, отдельных признаков
6. Понятие – это мысль, в которой фиксируются
7. ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСВИЕ ЗНАНИЯ ОБЪКТУ ДЕЙТСВИТЕЛЬНОСТИ БЛИЖЕ ВСЕГО К ИСТИНЕ – НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ\ПОЗНАНИЕ
8. ИСТИНААБСОЛЮТНАЯСоответствие знания объекту действительностиОТНОСИТЕЛЬНАЯНеполное соответствие знания объекту
9. ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ЗНАНИЯОБЪКТИВНОСТИРАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОЙ ОБОСНОВАННОСТИПРОВЕРЯЕМОСТИСИСТЕМНОСТИ ЗНАНИЯ
10. УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯЭМПИРИЧЕСКИЙОтражает изучаемый объект со стороны,
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Знать, ведать, разуметь – значит обладать информацией о тех или иных областях реальности.Знание – это форма существования и систематизаций знаний, результатов познавательной деятельности человека.Познание – процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия

Главная
Обществознание
Презентация по Обществознанию на тему &6. Познавательная и коммуникативная деятельность. (10 класс)

Обществознание 10 класс &6. Познавательная и коммуникативная деятельность.

Знать, ведать, разуметь – значит обладать информацией о тех или иных областях

ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?АГНОСТИЦИЗМ(Греч. Agnostos – непознаваемый)«пессимисты»Мир познать нельзя.Д. Юм. (1711-1776) «природа держит

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯПОЗНАНИЕСЕНСУАЛИЗМ (Лат. Sensus – чувство)ЧУВСТВЕННОЕОЩУЩЕНИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕВОСПРИЯТИЕУМОЗАКЛЮЧЕНИЕПОНЯТИЕРАЦИОНАЛИЗМ(Лат. Ratio – разум)РАЦИОНАЛЬНОЕСУЖДЕНИЕ

Ощущение – отражение отдельных свойств, отдельных признаков предметов и процессов.Восприятие – даёт

Понятие – это мысль, в которой фиксируются общие и существенные признаки вещей.

$ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСВИЕ ЗНАНИЯ ОБЪКТУ ДЕЙТСВИТЕЛЬНОСТИ БЛИЖЕ ВСЕГО К ИСТИНЕ – НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ\ПОЗНАНИЕ$ ИСТИНААБСОЛЮТНАЯСоответствие знания объекту действительностиОТНОСИТЕЛЬНАЯНеполное соответствие знания объекту действительностиЗАБЛУЖДЕНИЕСодержание знания несоответствующее объекту действительности,

ИСТИНААБСОЛЮТНАЯСоответствие знания объекту действительностиОТНОСИТЕЛЬНАЯНеполное соответствие знания объекту действительностиЗАБЛУЖДЕНИЕСодержание знания несоответствующее объекту действительности,

ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ЗНАНИЯОБЪКТИВНОСТИРАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОЙ ОБОСНОВАННОСТИПРОВЕРЯЕМОСТИСИСТЕМНОСТИ ЗНАНИЯ

УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯЭМПИРИЧЕСКИЙОтражает изучаемый объект со стороны, доступной наблюдению, когда исследователь взаимодействует

Коммуникативная деятельность – это деятельность, предметом которой является другой человек – партнёр

Слайды презентации

Слайд 2 Знать, ведать, разуметь – значит обладать информацией о

Знать, ведать, разуметь – значит обладать информацией о тех или иных

тех или иных областях реальности.

Знание – это форма существования

и систематизаций знаний, результатов познавательной деятельности человека.

Познание – процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.

Слайд 3 ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?
АГНОСТИЦИЗМ
(Греч. Agnostos – непознаваемый)
«пессимисты»
Мир познать нельзя.
Д.

ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?АГНОСТИЦИЗМ(Греч. Agnostos – непознаваемый)«пессимисты»Мир познать нельзя.Д. Юм. (1711-1776) «природа

Юм. (1711-1776) «природа держит нас на почтительном расстояний от

своих тайн и представляет нам лишь знания немногих поверхностных событий, скрывая от нас их сущность»

СКЕПТИЦИЗМ
«скептики»
Познание мира возможно, но сложно и требует подтверждения этому т.е. подвергается сомнению.

ГНОСЕОЛОГИЯ
(Греч. Gnosis- познание,
logos – учение)
«оптимисты»
Мир можно познать, аргумент: ясность и отчётливость научной мысли, повествующей о сущности изучаемых объектов.

КОНВЕНЦИОНАЛИЗМ
(Лат. Conventio – соглашение)
Существующие научные теорий – это соглашения между учёными.

Слайд 4 ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
ПОЗНАНИЕ
СЕНСУАЛИЗМ
(Лат. Sensus – чувство)
ЧУВСТВЕННОЕ
ОЩУЩЕНИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ВОСПРИЯТИЕ
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПОНЯТИЕ
РАЦИОНАЛИЗМ
(Лат. Ratio

– разум)
РАЦИОНАЛЬНОЕ
СУЖДЕНИЕ

Слайд 5 Ощущение – отражение отдельных свойств, отдельных признаков предметов

Ощущение – отражение отдельных свойств, отдельных признаков предметов и процессов.Восприятие –

и процессов.

Восприятие – даёт целостное отражение предметов в многообразии

их свойств.

Представление – нет конкретного предмета, но остаётся образ объекта, с той разницей, что этот образ «усреднён», на него действуют аналогичные образы прошлого и он теряет свои уникальные и случайные черты.

Слайд 6 Понятие – это мысль, в которой фиксируются общие

Понятие – это мысль, в которой фиксируются общие и существенные признаки

и существенные признаки вещей. (человек, самолёт, яблоко).

Суждение – мысль,

утверждающая или отрицающая нечто об объектах познания. (яблоко – фрукт, самолет – летает, фрукт – вкусная вещь и т.д.).

Умозаключение – связанные суждения, из которых рождается новое суждение, которое и есть умозаключение (Яблоко – вкусный, съедобный фрукт.).

Слайд 7 ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСВИЕ ЗНАНИЯ ОБЪКТУ ДЕЙТСВИТЕЛЬНОСТИ БЛИЖЕ ВСЕГО

$ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСВИЕ ЗНАНИЯ ОБЪКТУ ДЕЙТСВИТЕЛЬНОСТИ БЛИЖЕ ВСЕГО К ИСТИНЕ – НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ\ПОЗНАНИЕ$

К ИСТИНЕ – НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ\ПОЗНАНИЕ

Слайд 8 ИСТИНА
АБСОЛЮТНАЯ
Соответствие знания объекту действительности
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
Неполное соответствие знания объекту действительности
ЗАБЛУЖДЕНИЕ
Содержание

знания несоответствующее объекту действительности, но ошибочно принимаемое за истинное
ЛОЖЬ
Преднамеренное

искажение знания

Слайд 9 ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
ОБЪКТИВНОСТИ
РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОЙ ОБОСНОВАННОСТИ
ПРОВЕРЯЕМОСТИ
СИСТЕМНОСТИ ЗНАНИЯ

Слайд 10 УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКИЙ
Отражает изучаемый объект со стороны, доступной

УРОВНИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯЭМПИРИЧЕСКИЙОтражает изучаемый объект со стороны, доступной наблюдению, когда исследователь

наблюдению, когда исследователь взаимодействует с изучаемым предметом непосредственно или

с помощью тестов.
Орудие - Научные факты.
Методы: наблюдение, измерение, описание, сравнение, эксперимент.
Знания фрагментарны: об отдельных сторонах изучаемого.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
Имеет дело с логической моделью изучаемого объекта, выраженной специальным научным языком.
Орудие – Знание.
Методы: аналогия, моделирование, абстрагирование, идеализация.
Представляют систематизированную картину, раскрывающую сущность.