Презентация на тему Здравствуй, первый класс! презентация

развития ребенка , который представляет собой готовность к новой

для него учебной деятельности и готовность к усвоению знаний и умений, предусмотренных школьной программой.

счет – от 10
Знание цифр – до 5 (минимум)
Соотнесение

цифр и числа – до 10
Письмо цифр под диктовку – до 5
Знание места числа в ряду, соседей числа, числа «перед» данным и «после» данного
Устный счёт в пределах 5-7
Решение простых задач в пределах 5
ЧТЕНИЕ
Знание букв
Правильное слияние
Правильное ,медленное послоговое чтение
Может повторить прочитанное
Понимает прочитанное
ПИСЬМО
Пишет отдельные слова печатными буквами
Рука готова к письму

Значимые для школы навыки (6-7 лет)

развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях

обучения в коллективе сверстников.

это комплексный показатель, позволяющий прогнозировать
успешность или неуспешность обучения первоклассника.

параметры психического развития:
мотивационная готовность к учению в школе, или

наличие учебной мотивации;
определенный уровень развития произвольного поведения, позволяющий ученику выполнять требования учителя;
определенный уровень интеллектуального развития, подразумевающий владение ребенком простыми операциями обобщения;
хорошее развитие фонематического слуха.

учебной мотивации.
У ребенка должен существовать познавательный интерес, ему

должно быть интересно узнавать новое.
Но поскольку учение в школе состоит не только из интересных и занимательных занятий, то у ученика должен быть стимул выполнять и непривлекательные, а порой даже скучные и утомительные задания.
А это возможно если:
Ребенок понимает, что он ученик, знает обязанности ученика, а также старается хорошо их выполнять.

Учебная мотивация складывается у первоклассника при наличии выраженной познавательной потребности и умении трудиться.

важно отвечать на вопросы маленьких почемучек
как можно больше

читать им художественные и развивающие книги
играть с ними в развивающие игры
если ребенок не любит делать то, что у него не получается, постараться вовремя прийти ему на помощь
обязательно эмоционально похвалить ребенка за то, что он доделал до конца начатую работу

выполнять требования учителя.
В школе слабое развитие произвольного поведения проявляется

в том, что ребенок:
- не слушает учителя на уроках, не выполняет заданий;
- не умеет работать по правилу;
- не умеет работать по образцу;
- нарушает дисциплину.

с рисунками
Срисовывание с образца
Пазлы
3. Сюжетно-ролевых игры с четким исполнением

роли (игры с правилами)

простыми операциями обобщения.
Обобщение позволяет человеку сравнивать различные предметы, выделять

в них нечто общее, одновременно учитывая их различия.
На основе обобщения проводится классификация
От процесса обобщения зависит обучаемость ребенка.
Обучаемость включает в себя два этапа интеллектуальных операций. Первый - усвоение нового правила работы (решение задачи и т.д.); второй - перенос усвоенного правила выполнения задания на аналогичные, но не тождественные ему. Второй этап невозможен без умения обобщать.

окружающий его мир
играть в развивающие игры типа лото
составление

ребенком рассказа по последовательным сюжетным картинкам
пересказ ребёнком прочитанного ему художественного произведения.

со словами:
«Есть ли задуманный звук в слове?»
«Словесная цепочка»
«Подбор слов

на заданную букву» и т. п.

обладать качествами:
Желание учиться;
внимание, способность к длительному (15-20 мин.)

сосредоточению;
хорошая память;
сообразительность;
любознательность;
развитое воображение;
Хорошо развитая речь;
начальные навыки чтения, письма, счета;
физическая ловкость; достаточное развитие тонкой моторики;

Самостоятельность;
Волевые качества( способность выполнять не только привлекательную работу);
усидчивость;
организованность и аккуратность;
стремление к получению новых знаний;
дружелюбие, умение общаться с другими детьми, со взрослыми.
Достаточный запас знаний

дневник…) покажите ребёнку, что его мнение очень важно для

вас.
Сделайте подготовку к школе не проблемой, а радостью!

Расскажите ребенку, что значит быть школьником, и какие обязанности появятся в школе;

На доступных примерах покажите ребенку важность уроков, оценок, школьного распорядка; Объясните необходимость правил поведения.

Воспитывайте интерес к содержанию занятий, к получению новых знаний;

Внимательно и заинтересованно относитесь к будущим занятиям в школе.