Слайд 2
Для консервации овощей хозяйке необходим столовый уксус. В наличии у
неё только 70‐% уксусная кислота. Какое количество воды ей необходимо
добавить, чтобы получить 9 % уксус?
Слайд 3
Рецепт супа рассчитан на 2 порции. Необходимо произвести
расчет на семью из 5 человек.
Слайд 4
Математика в профессии
«Повар, кондитер»
Составитель:
Семяшкина И.В.
Преподаватель математики
ГПОУ «ИЖПТ»
Слайд 5
Цели:
Определить практическое применение изучаемого предмета в профессиональной деятельности.
Слайд 6
Основной ингредиент любого хлеба – мука.
Массу муки, указанный в рецепте, принимается за 100%.
Все остальные ингредиенты (вода, дрожжи, соль, масло, сахар и т.д.) рассчитываются как процент от массы муки.
МУКА: 583 г – 100 %
ВОДА: Х г - 70 %
Слайд 9
ЧЕМ НАМ УДОБНА ТАКАЯ ЗАПИСЬ?
легко пересчитать рецепт;
сравнить несколько
рецептов;
позволит легко исправить ошибку при замесе теста;
знакомство с понятием
«пекарский процент» позволяет пекарям всех стран говорить на одном языке.
Слайд 10
Задание:
Сделать перерасчет по рецепту французского хлеба на партию
из 50 буханок хлеба с выходом одной буханки 700
граммов.
Слайд 11
Сейчас в производстве используются, формы
хлебные изготовленные в соответствии с ГОСТом 17327-95
Формы для
выпечки хлеба
Слайд 12
Задание:
Определить геометрическую форму форм для выпечки хлеба;
Вычислить для
данных форм:
А) Площадь поверхности;
Б) Объём формы.
Слайд 13
Повар должен учитывать пропорции воды и крупы для
приготовления каши
Перловая каша Гречневая каша Рисовая
каша
соотношение крупы и воды
1 : 3 1: 2,5 1 : 3
Слайд 14
Повар должен уметь производить художественное оформление блюд
Эстетика и
математика в оформлении блюд
Слайд 15
Повар должен уметь:
Осуществлять технологический процесс приготовления блюд, кулинарных
изделий.
Производить расчет потребного сырья и выхода готовой продукции, составляет
меню, заявки на продукты и полуфабрикаты.
Контролировать поступившее сырье.
Оформлять акты на недостачу веса, бой, брак, некондиционные продукты.
Осуществлять обвешивание, отмеривание сырья по заданной рецептуре.
Определять готовность блюд и изделий по контрольно-измерительным приборам, а также по внешнему виду, запаху, цвету, вкусу.
Рассчитывать энергетическую ценность пищевых продуктов.
Производить художественное оформление блюд.
Осуществлять пуск, остановку, разборку, чистку, промывку используемого оборудования, определяет его неисправность.
Слайд 16
Требования к профессиональной подготовке повара
Необходимо знание
математики, экономики и организации общественного питания, основ физиологии человека
и эстетики, технологии приготовления блюд, устройства и правил эксплуатации специального оборудования. Знание норм и принципов современного права.
Слайд 17
Говорить о применении математики в профессии «Повар, кондитер»
можно достаточно долго, но даже того, что мы рассмотрели,
вполне достаточно, чтобы убедиться в значимости этой науки. Ведь не зря же говорил А.Н. Крылов
«Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле»
Слайд 18
Для консервации овощей хозяйке необходим столовый уксус. В наличии у
неё только 70‐% уксусная кислота. Какое количество воды ей необходимо
добавить, чтобы получить 9 % уксус?
Домашнее задание: