Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология развивающей предметно-пространственной среды

Содержание

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». В. А Сухомлинский
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 94   Технология  развивающей предметно-пространственной средыПодготовила:Карпова Алина ГригорьевнаРыбинск2021 «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка Предметно-развивающая среда – это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством,материалами, оборудованием Цели создания развивающей среды в ДОУ:обеспечение жизненно важных потребностей формирующейся личности дошкольника.обеспечение Функции предметно-развивающей среды:ОбразовательнаяРазвивающаяВоспитательнаяСтимулирующаяКоммуникативнаяНо самое главное – среда должна работать на развитие самостоятельности и самостоятельной деятельности ребенка. Предметно – пространственная развивающая среда организованная с учётом требований ФГОС, чётко отображает Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде:Насыщенность - соответствие среды возрастным возможностям детей В групповом пространстве принято выделять следующие центры:Музыкальный центрЦентр театрализованной деятельностиНравственно-патриотический центрЦентр конструктивных Насыщенная предметно-пространственная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка. Спасибо за внимание!   ❤
Слайды презентации

Слайд 2 «Игра – это огромное светлое окно, через которое

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир

в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений понятий

об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В. А Сухомлинский

Слайд 3 Предметно-развивающая среда – это часть
образовательной среды, представленная

Предметно-развивающая среда – это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством,материалами,


специально организованным пространством,
материалами, оборудованием и инвентарем для
развития детей дошкольного

возраста в
соответствии с особенностями каждого
возрастного этапа, охраны и укрепления их
здоровья, учёта особенностей и коррекции
недостатков их развития.

Слайд 4 Цели создания развивающей среды в ДОУ:

обеспечение жизненно важных

Цели создания развивающей среды в ДОУ:обеспечение жизненно важных потребностей формирующейся личности

потребностей формирующейся личности дошкольника.

обеспечение социально-культурного становления дошкольника;

содействие развитию ребенка

как личности;

совершенствование педагогического процесса повышением развивающего эффекта образовательной среды;

удовлетворение потребности актуального и ближайшего развития ребенка.

Слайд 5 Функции предметно-развивающей среды:

Образовательная
Развивающая
Воспитательная
Стимулирующая
Коммуникативная

Но самое главное – среда должна

Функции предметно-развивающей среды:ОбразовательнаяРазвивающаяВоспитательнаяСтимулирующаяКоммуникативнаяНо самое главное – среда должна работать на развитие самостоятельности и самостоятельной деятельности ребенка.

работать на развитие самостоятельности и самостоятельной деятельности ребенка.


Слайд 6 Предметно – пространственная развивающая среда организованная с учётом

Предметно – пространственная развивающая среда организованная с учётом требований ФГОС, чётко

требований ФГОС, чётко отображает все пять образовательных областей:

1) социально-коммуникативная,
2)

познавательная,
3) речевая,
4) художественно-эстетическая,
5) физическая.


Слайд 7 Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде:

Насыщенность - соответствие

Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде:Насыщенность - соответствие среды возрастным возможностям

среды возрастным возможностям детей и содержанию Программы.

Трансформируемость - возможность

изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации.

Доступность - свободный доступ всех воспитанников к играм, игрушкам, материалам.

Полифункциональность - возможность разнообразного использования различных составляющих среды, пригодных для использования в разных видах детской активности.

Вариативность-наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, периодическую сменяемость и появление новых предметов

Безопасность-соответствие всех элементов среды требованиям надёжности и качества.

Слайд 8 В групповом пространстве принято выделять следующие центры:

Музыкальный центр
Центр

В групповом пространстве принято выделять следующие центры:Музыкальный центрЦентр театрализованной деятельностиНравственно-патриотический центрЦентр

театрализованной деятельности
Нравственно-патриотический центр
Центр конструктивных игр
Физкультурный центр
Центр безопасности и правил

дорожного движения
Центр дидактических игр
Центр художественной литературы
Художественно-эстетический центр
Центр сюжетно-ролевых игр
Речевой центр
Познавательный центр
Обучающий центр

Слайд 9 Насыщенная предметно-пространственная среда становится основой для организации увлекательной,

Насыщенная предметно-пространственная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка.

содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка.


  • Имя файла: tehnologiya-razvivayushchey-predmetno-prostranstvennoy-sredy.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0