Презентация на тему Технологическая карта урока русского языка Несклоняемые имена существительные

Содержание

2. Добрый день, мои друзья!
3. Психологическая установка
4. Вставить пропущенные (недостающие слова) 1. Имя существительное –
5. 1. Имя существительное – это часть речи,
6. Распределительный диктантДверь, дорога, мебель, сын, дочь, шоссе,
7. Распределительный диктант
8. Распределительный диктант
9. Найдите в тексте слова-синонимыИ.п. дорога
10. Метро, домино, кенгуру, пальто, кашне, кино, шоссе, шимпанзе, какаду.
11. Цели урока: 1. Познакомиться
12. Прослушай те песню про то, как не нужно говорить
13. Найти в словаре лексическое значение слов - кашне, шоссе, какаду
14. Физкультминутка
15. Составление кластера
16. Итог. Песня
17. Чтобы упрочить ваши знания,даю домашнее задание.
18. Домашнее задание1. Составить 10 словосочетаний с несклоняемыми
19. РефлексияМне было интересно…Узнал много новогоЯ могу рассказать другуУ меня получилось…Я понял, что…Я не понял…Помогите! Нужна помощь
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Добрый день, мои друзья! Перед вами снова я. Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Соберитесь, подтянитесь И тихонечко садитесь.

Главная
Образование
Технологическая карта урока русского языка Несклоняемые имена существительные

Урок русского языка в 6 классе по теме «Несклоняемые имена существительные»Подготовила и

Добрый день, мои друзья! Перед вами снова я. Долгожданный

Вставить пропущенные (недостающие слова) 1. Имя существительное – это ____________________, которая отвечает на

1. Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы кто?

Распределительный диктантДверь, дорога, мебель, сын, дочь, шоссе, диван, кот, шимпанзе, домино, окно,

Найдите в тексте слова-синонимыИ.п. дорога шоссеР.п. дороги

Метро, домино, кенгуру, пальто, кашне, кино, шоссе, шимпанзе, какаду.

Цели урока: 1. Познакомиться с понятием «несклоняемые имена существительные»;

Прослушай те песню про то, как не нужно говорить

Найти в словаре лексическое значение слов - кашне, шоссе, какаду

Чтобы упрочить ваши знания,даю домашнее задание.

Домашнее задание1. Составить 10 словосочетаний с несклоняемыми именами существительными. 2.

РефлексияМне было интересно…Узнал много новогоЯ могу рассказать другуУ меня получилось…Я понял, что…Я не понял…Помогите! Нужна помощь

Спасибо за урок!Пусть знания вам ваши будут впрок,Спасибо всем вам за урок!

Слайды презентации

Слайд 2
Добрый день, мои друзья! Перед вами снова я. Долгожданный

дан звонок, Начинается урок. Соберитесь, подтянитесь И тихонечко садитесь.

Слайд 3 Психологическая установка

Слайд 4
Вставить пропущенные (недостающие слова)

1. Имя существительное – это

Вставить пропущенные (недостающие слова) 1. Имя существительное – это ____________________, которая отвечает

__________, которая отвечает на вопросы , и обозначает

______________________.
2. На вопрос кто? отвечают _______________________ имена существительные, на вопрос что? отвечают _______________________ имена существительные.
3.Имена существительные бывают ______________________рода,
______________________ рода и __________________________ рода.
4. Имена существительные бывают ____________________ и пишутся с ____________________ буквы и бывают ________________ и пишутся со _________________ буквы.
5. Имена существительные изменяются по ____________________ по ________________________ .

Слайд 5 1. Имя существительное – это часть речи, которая

1. Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы

отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет.
2. На

вопрос кто? отвечают одушевленные имена существительные, на вопрос что? отвечают неодушевленные имена существительные.
3.Имена существительные бывают мужского рода,
женского рода и среднего рода.
4. Имена существительные бывают собственными и пишутся с заглавной буквы и бывают нарицательными и пишутся со строчной буквы.
5. Имена существительные изменяются по падежам по числам.