Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологическая карта и презентация урока обучения грамоте по теме Предложение

Содержание

Организация начала урока– Проверим готовность к уроку.– Дорогие ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло?– Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте его. Пусть на уроке вам будет также тепло и уютно. А теперь –
ПредложениеУрок 3Составитель: Беляева Ирина Владимировнаучитель начальных классовМБОУ СОШ с. Кремово Организация начала урока– Проверим готовность к уроку.– Дорогие ребята, сядьте удобно. Потрите Постановка учебной задачи– Из чего состоит наша речь?– Сегодня мы узнаем, из РАБОТА С «АЗБУКОЙ»с. 6 – Вспомните начало сказки.  Беседа с учащимися ФИЗКУЛЬТМИНУТКАНа болоте две подружки,Две зеленые лягушки,Утром рано умывались,Полотенцем растирались.Ножками топали.Ручками хлопали.Вправо, влево По схеме можно узнать, сколько в предложении слов. Каждое отдельное слово обозначается полоской. Закрепление знаний и способов действий– Расскажите пословицы  о труде и трудолюбии, ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗАх, как долго мы читали,Глазки у ребят устали(поморгать глазами).Посмотрите все РАБОТА С ПОСЛОВИЦЕЙс. 6Работа с рисунком Рефлексия– Чем полезным занимались на уроке?– Какие знания помогли нам?– Что особенно Прямые, наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуоваловУрок № 3 Вставайте дружно   Каждый раз,   Когда учитель входит в Пальчиковая гимнастикаИгра «Дружные пальчики».Этот пальчик маленький,Мизинчик удаленький.Безымянный – кольцо носит,Никогда его не Какие овощи тебе знакомы?Назови их. ФизкультминуткаРыбки плавали, ныряли В чистой тепленькой воде. То сожмутся – разожмутся, То зароются в песке. Назовите героев известной книги и мультипликационного фильма, изображенных на с. 10– Какой Рефлексивно-оценочный– Что делали на уроке?– Что помогло вам выполнить задания? Домашняя работас. 11– Скажите, кто изображен на картинках?– Как одним словом можно Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 Организация начала урока
– Проверим готовность к уроку.
– Дорогие

Организация начала урока– Проверим готовность к уроку.– Дорогие ребята, сядьте удобно.

ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло?
– Прикоснитесь

ладошками друг к другу и передайте его. Пусть на уроке вам будет также тепло и уютно. А теперь – за работу!

Слайд 3 Постановка учебной задачи
– Из чего состоит наша речь?

Постановка учебной задачи– Из чего состоит наша речь?– Сегодня мы узнаем,

Сегодня мы узнаем, из чего состоят предложения, а поможет

нам в этом русская народная сказка




В этом доме без забот Жили звери, только вот, Медведь к ним пришел потом, Поломал звериный дом.


Слайд 4 РАБОТА С «АЗБУКОЙ»
с. 6
– Вспомните начало сказки.
Беседа

РАБОТА С «АЗБУКОЙ»с. 6 – Вспомните начало сказки. Беседа с учащимися

с учащимися по вопросам:
(Стоит в поле теремок.)
– Сколько слов

вы слышите в этом предложении?

– Какое слово первое? второе? третье? четвёртое?

– Из чего состоит предложение?

Вывод:

предложение состоит из слов


Слайд 6 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки,
Утром рано умывались,
Полотенцем

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАНа болоте две подружки,Две зеленые лягушки,Утром рано умывались,Полотенцем растирались.Ножками топали.Ручками хлопали.Вправо,

растирались.
Ножками топали.
Ручками хлопали.
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в

чем секрет.
Всем друзьям физкультпривет!

Слайд 7

По схеме можно узнать, сколько в предложении слов.

По схеме можно узнать, сколько в предложении слов. Каждое отдельное слово обозначается полоской.


Каждое отдельное слово обозначается полоской.


Слайд 8 Закрепление знаний и способов действий
– Расскажите пословицы о

Закрепление знаний и способов действий– Расскажите пословицы о труде и трудолюбии,

труде и трудолюбии, которые вы подготовили к уроку с

родителями

– Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
– Кто везет, того и погоняют.
– Люди пахать, а мы руками махать.
– По труду и честь.
– Поработаешь до поту, так и поешь в охоту.
– Что потопаешь, то и полопаешь


Слайд 9 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
Ах, как долго мы читали,
Глазки у

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗАх, как долго мы читали,Глазки у ребят устали(поморгать глазами).Посмотрите

ребят устали
(поморгать глазами).
Посмотрите все в окно
(посмотреть влево-вправо),
Ах, как солнце

высоко
(посмотреть вверх.).
Мы глаза сейчас закроем
(закрыть глаза ладошками),
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем
(посмотреть по дуге вверх, вправо и вверх – влево),
Вправо, влево повернем,
А потом скатимся вниз
(посмотреть вниз),
Жмурься сильно, но держись.
(Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими)

Слайд 10 РАБОТА С ПОСЛОВИЦЕЙ
с. 6
Работа с рисунком

РАБОТА С ПОСЛОВИЦЕЙс. 6Работа с рисунком

Слайд 11 Рефлексия
– Чем полезным занимались на уроке?
– Какие знания

Рефлексия– Чем полезным занимались на уроке?– Какие знания помогли нам?– Что

помогли нам?
– Что особенно понравилось? Почему?
– Что вызвало затруднение?

Почему?
– Спасибо за урок.

Слайд 12 Прямые, наклонные и вертикальные линии.
Письмо овалов и

Прямые, наклонные и вертикальные линии. Письмо овалов и полуоваловУрок № 3

полуовалов
Урок № 3


Слайд 13 Вставайте дружно Каждый раз, Когда учитель

Вставайте дружно  Каждый раз,  Когда учитель входит в класс.

входит в класс. Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать. Ты сиди за партой стройно, И веди себя достойно. На уроках не болтай, Как заморский попугай. Ответить хочешь – не шуми, А только руку подними.

Слайд 15 Пальчиковая гимнастика
Игра «Дружные пальчики».
Этот пальчик маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный –

Пальчиковая гимнастикаИгра «Дружные пальчики».Этот пальчик маленький,Мизинчик удаленький.Безымянный – кольцо носит,Никогда его

кольцо носит,
Никогда его не бросит.
Ну а этот – средний,

длинный,
Он как раз посередине.
Этот – указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец хоть не длинный,
Среди братьев самый сильный.
Пальчики не ссорятся –
Вместе дело спорится.


Слайд 16 Какие овощи тебе знакомы?
Назови их.

Какие овощи тебе знакомы?Назови их.

Слайд 19 Физкультминутка
Рыбки плавали, ныряли
В чистой тепленькой воде.
То

ФизкультминуткаРыбки плавали, ныряли В чистой тепленькой воде. То сожмутся – разожмутся, То зароются в песке.

сожмутся – разожмутся,
То зароются в песке.


Слайд 20 Назовите героев известной книги и мультипликационного фильма, изображенных

Назовите героев известной книги и мультипликационного фильма, изображенных на с. 10–

на с. 10
– Какой эпизод изображен на рисунке?
– Посмотрите

на схему предложения. Из скольких слов оно состоит?
– Почему первое слово дано с длинной вертикальной черточкой?
– Как пишется первое слово в предложении?
– Почему последнее слово в предложении тоже дано с длинной вертикальной чер- точкой?
– Как пишутся имена сказочных героев?
– Составьте предложение по схеме.

– Почему Винни-Пух отдает шарик Поросенку?


Слайд 21 Рефлексивно-оценочный
– Что делали на уроке?
– Что помогло вам

Рефлексивно-оценочный– Что делали на уроке?– Что помогло вам выполнить задания?

выполнить задания?


Слайд 22 Домашняя работа



с. 11
– Скажите, кто изображен на картинках?

Домашняя работас. 11– Скажите, кто изображен на картинках?– Как одним словом

Как одним словом можно сказать?
– Героев какого литературного произведения

изобразил художник?

– Почему они изображены радостными, веселыми?


  • Имя файла: tehnologicheskaya-karta-i-prezentatsiya-uroka-obucheniya-gramote-po-teme-predlozhenie.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0