Презентация на тему Современный урок

Содержание

2. Современный урок –
3. Требования к современному уроку:Единство образовательной, воспитательной, развивающей
4. 6.Развитие психологических особенностей обучающихся (мышления, памяти, внимания,
5. Плюсы и минусы традиционного урока.
6. Плюсы:Меняющиеся времена не могут изменить лучшее в
7. На традиционном уроке легко работать: его организация
8. Минусы:Очень высокая утомляемость преподавателя, особенно на последних
9. Постоянное чувство неудовлетворенности из-за отсутствия интереса, нежелания
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Современный урок – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный. Помимо этого, если

Требования к современному уроку:Единство образовательной, воспитательной, развивающей целей;Использование новейших достижений науки, передовой

6.Развитие психологических особенностей обучающихся (мышления, памяти, внимания, воображения и т.д.);7.Формирование познавательных положительных

Плюсы:Меняющиеся времена не могут изменить лучшее в уроке. То, что накапливалось веками,

На традиционном уроке легко работать: его организация проста, привычна, хорошо известна и

Минусы:Очень высокая утомляемость преподавателя, особенно на последних уроках, т. к. большую часть

Постоянное чувство неудовлетворенности из-за отсутствия интереса, нежелания учиться, из-за роста непонимания со

При традиционном обучении студентам, успешно закончившим ОУ, гораздо труднее найти себя в

Слайды презентации

Слайд 2 Современный урок – это

Современный урок – это и совершенно новый, и не

и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым,

одним словом – актуальный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный.
Помимо этого, если урок – современный, то он обязательно закладывает основу для будущего.

Слайд 3 Требования к современному уроку:
Единство образовательной, воспитательной, развивающей целей;
Использование

Требования к современному уроку:Единство образовательной, воспитательной, развивающей целей;Использование новейших достижений науки,

новейших достижений науки, передовой педагогической практики;
Организационная четкость урока;
Целесообразный отбор

учебного материала в соответствии с требованиями стандарта и учебной программы по предмету;
Выбор наиболее рациональных методов и приемов обучения;

Слайд 4 6.Развитие психологических особенностей обучающихся (мышления, памяти, внимания, воображения

6.Развитие психологических особенностей обучающихся (мышления, памяти, внимания, воображения и т.д.);7.Формирование познавательных

и т.д.);
7.Формирование познавательных положительных мотивов учебной деятельности, умений и

навыков самостоятельного овладения знаниями;
8.Развитие творческой инициативы и активности обучающихся.

Слайд 5 Плюсы и минусы
традиционного урока.

Слайд 6 Плюсы:

Меняющиеся времена не могут изменить лучшее в уроке.

Плюсы:Меняющиеся времена не могут изменить лучшее в уроке. То, что накапливалось

То, что накапливалось веками, остается ценным всегда. Нельзя обойтись

без прочных, систематических, глубоких знаний. Нельзя обойтись без воспитанной традиционным уроком привычки к дисциплине и порядку в голове.
Всю жизнь проводили традиционные уроки и вырастили нормальных учеников.

Слайд 7 На традиционном уроке легко работать: его организация проста,

На традиционном уроке легко работать: его организация проста, привычна, хорошо известна

привычна, хорошо известна и отработана до мелочей.
Все нормы четко

расписаны, легко выполняются, никому ничего не надо доказывать, всем все понятно: все правильно с точки зрения проверяющих, а раз правильно – плохо быть не может

Плюсы:

Слайд 8 Минусы:

Очень высокая утомляемость преподавателя, особенно на последних уроках,

Минусы:Очень высокая утомляемость преподавателя, особенно на последних уроках, т. к. большую

т. к. большую часть урока проводит сам преподаватель.
Надоедает одно

и то же, бесконечное «повторение пройденного»; жалко «сильных» учеников, которых с каждым годом все меньше и меньше («низкий» уровень подтягиваем до «среднего», а с «сильными» работать некогда).

Слайд 9 Постоянное чувство неудовлетворенности из-за отсутствия интереса, нежелания учиться,

Постоянное чувство неудовлетворенности из-за отсутствия интереса, нежелания учиться, из-за роста непонимания

из-за роста непонимания со стороны обучающихся и родителей к

требованиям, предъявляемым преподавателем.
Недовольство администрации, заинтересованной в новом, несоответствие программ, учебников, пособий нормативным документам

Минусы: