Презентация на тему Родительское собрание Рослые, да не взрослые.

его поведении мы можем видеть проявления более ранних возрастных

этапов.
Сам термин «инфантилизм» (infantilismus) произошел от латинского слова «infantilis», что в переводе означает «младенческий, детский» или от «infans» — «не говорящий».

ребенка подчинять свое поведение требованиям ситуации;
•в неумении сдерживать свои

желания и эмоции;
•в детской непосредственности;
•в преобладании игровых интересов в школьном возрасте,
•в беспечности;
•в недоразвитии чувства долга;
•в неспособности к волевому напряжению и преодолению трудностей;
•в повышенной подражаемости и внушаемости;
•в дефиците познавательной активности при обучении;
•в отсутствии школьных интересов;
•в стремлении быть в обществе детей младшего возраста или тех, кто им покровительствует;
•более медленным усвоением воспитываемых навыков и знаний об окружающем мире.

этого появляется несоответствие реального возраста и поведения, которое удобно

человеку. В результате у таких детей пропадает интерес и мотивация к учёбе.

я –дружная семья!»

— долгие, важные годы в жизни человека… Уважайте текущий

час и сегодняшний день! Как ребенок сумеет жить завтра, если мы не даем ему жить сегодня сознательной, ответственной жизнью…»

Польский педагог
Януш Корчак

школу;
Выбирает себе одежду для школы и праздника;
Делает уроки;
Определяет, с

кем ему дружить;
Готовит еду, если это необходимо;
Убирает квартиру по собственной инициативе;
Ходит в магазин за покупками;
Помогает по дому или на даче;
Приглашает друзей к себе;
Определяет время возвращения домой после школьного вечера и после дискотеки;
Принимает решения в различных ситуациях повседневной жизни;
Распоряжается денежными средствами, которые вы даете ребенку;
Оценивает объективно себя и свои поступки;
Сдерживает свои негативные эмоции в общении с другими людьми;
Терпимо относится к младшим братьям и сестрам;
Помогает в воспитании младших

что он сам будет, гладит свои вещи. Но однажды

вы понимаете, что ему надо уже выходить в школу, а рубашка не поглажена. Ваши действия?

Задача №2. Сейчас со школы придет дочь. Вы торопитесь приготовить вкусный обед. Вы очень старались, но дочь сказала, что не голодна и поест потом. Ваша реакция?

с ребенком приносило вам радость необходимо:

Научить его принимать самостоятельные

решения;

Научить его нести ответственность за свои решения;

Научить прогнозировать последствия решений;

Научить оценивать перспективы своих решений.

И этим всем снизить зависимость ребёнка от родителей, то есть от вас.

Пора подводить итоги

Плохое – это ваше горе, ваши слёзы».

(А.С.Макаренко)

Будьте счастливы!

полезная для меня информация

« - » я не

узнал ничего нового

Ваше мнение мне интересно!