Презентация на тему Программа лагеря с дневным пребыванием Гимназии № 25 Берендеево царство

и задачи программы
Принципы программы
Направления реализации программы
Функции работы лагеря
Этапы реализации

программы
Ожидаемые результаты
Критерии результативности
Ресурсное обеспечение
Режим дня
План работы
Эмблема
Гимн
Устав лагеря

«Берендеево царство»
Тип лагеря: лагерь дневного пребывания.
Профиль лагеря: комплексный
Модель лагеря:

разновозрастное объединение школьников
Руководитель программы – Хрипунова Н. В.
Место реализации – Гимназия № 25
Возраст участников: 7-12 лет.
Количество детей: 100 детей
Сроки проведения: июнь 2019 г.

РФ;
Закон РФ «Об образовании»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 5

марта 2008 года № 148 «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в 2008-2010 годах»;
Закон Костромской области от 10 марта 2009 года № 451-4-ЗКО «Об основах организации отдыха, оздоровления и занятости детей в Костромской области»;
СП 2.4.4.969-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию, и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул» (Постановление Главного государственного врача РФ от 04.10.2000);

их оздоровление и творческое развитие.

заболеваний у детей;
Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
Развивать

творческий потенциал детей;
Развивать различные формы общения в разновозрастных группах;
Формировать навыки коммуникативной культуры детей, взрослого и ребёнка, толерантного поведения;
Приобщать к духовным и художественным ценностям, национальной культуре;
Воспитывать гуманное отношение к природе, окружающей среде, любви к малой Родине.

демократичности.
4. Принцип комплексности.
5. Принцип дифференциации.
6. Принцип творческой индивидуальности

документации.
II. Организационный этап включает:
выявление и постановку целей развития коллектива

и личности;
сплочение отряда;
формирование законов и условий совместной работы;
подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап включает:
реализацию основных положений программы.
IV. Заключительный этап включает:
педагогический анализ результатов.

образу жизни.
Развитие творческих и физических способностей.
Формирование адекватной самооценки личности.
Нравственное

и патриотическое становление личности ребенка.
Самоопределение учащихся в мире увлечений и профессий.
Развитие коммуникативных способностей.
Приобретение навыков совместной деятельности.
Выявление наиболее одаренных и талантливых детей через участие в различных мастерских.
Творческий рост педагогического коллектива.
Всестороннее представление о потребностях и интересах ребенка

Улучшение состояния здоровья: снижение заболеваемости, повышение массы тела.
Отсутствие правонарушений

среди учащихся гимназии за летний период.
Положительные отзывы родителей.

дневным пребыванием детей «Нескучалия»
Гимназии №25

Городские газеты, радио, телевидение

Музей

Дом губернатора

КВЦ «Губернский»

Обл.центр детского и юношеского туризма «Чудь»

Областной Планетарий

ГИБДД

МЧС

Городской парк «Победы»

Костромской зоопарк

Библиотека Дома Романовых

Городская детская поликлиника

Спортивная площадка при гимназии

«АРС»

Музей Дворянское собрание

9.00 Зарядка
9.00 – 9.20 Линейка
9.20 – 10.00

Завтрак

10.00 – 12.00 Экскурсии, общелагерные мероприятия
12.00 – 13.00 Творческие объединения, оздоровительные процедуры
13.00 – 13.30 Обед
13.30 – 14.15 Прогулка, отрядные мероприятия
14.15 – 14.30 Подведение итогов дня
14.30 – 15.00 Уход детей домой

твои купола. Мир покорила своею красою, Богом хранима моя Кострома. Колокола звонят

над Костромой, Живи в веках, любимый город мой,  Плывет над Волгой милой перезвон, Я шлю тебе, земля моя поклон. Здесь сыновей богатырская сила В годы лихие Отчизну спасла, Миром столицу мою защитила, Ты государя России дала. И патриотом - великим народом- Ты же гордишься, я знаю, не зря, Здесь твой Сусанин, могучий и гордый, Светлую жизнь положил за царя. Мир покорила ты Волгою синей,  Как ты прекрасна, мудра и нежна,  И "Золотое колечко России"  Ты украшаешь моя Кострома. 

лагеря.
Принимать активное участие во всех мероприятиях.
Найти себе занятие по

душе.
Быть полезным для других
Верить в себя и свои силы.
Не скучать.
Дети имеют право:
Иметь свою точку зрения и уметь её отстоять.
Разделить с педагогом ответственность за организацию жизни отряда.
Иметь время для занятий по интересам.
Фантазировать. Изобретать. Творить.