- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Квадратные уравнения
Содержание
- 2. Основополагающий вопрос:«Решение квадратных уравнений»
- 3. Вопрос учебной темы:Насколько разнообразны методы решений квадратных уравнений?Учебные предметы: математика.Участники: учащиеся 8 класса
- 4. Дидактические цели проектаФормирование навыков нахождения наиболее рационального
- 5. Методические задачи:освоить понятие «полные и неполные» квадратные
- 6. Аннотация:Проект реализуется в рамках курса алгебры «Квадратные
- 7. Результаты представления исследований:информационный буклет;презентация учащихся а) лабиринт
- 8. Этапы и сроки проведения проекта:выбор тем исследования-
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Основополагающий вопрос:«Решение квадратных уравнений»
Слайд 3
Вопрос учебной темы:
Насколько разнообразны методы решений квадратных уравнений?
Учебные
предметы: математика.
Слайд 4
Дидактические цели проекта
Формирование навыков нахождения наиболее рационального способа
решения уравнения.
Умение анализировать изученный материал.
Формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности
учащихся.Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Слайд 5
Методические задачи:
освоить понятие «полные и неполные» квадратные уравнения,
научить
решать квадратные уравнения,
научить кратко излагать свои мысли устно и
письменно,проверить знания по решению квадратных уравнений.
Слайд 6
Аннотация:
Проект реализуется в рамках курса алгебры «Квадратные уравнения»
и рассчитан на учащихся 8-х классов. Проект включает в
себя исследовательский и информационный блоки. Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять теоретический материал и связывать его с практической работой. В ходе выполнения проекта у учащихся формируется представление о «полных и неполных» квадратных уравнениях. Дидактические материалы помогут ответить на проблемные вопросы.
Слайд 7
Результаты представления исследований:
информационный буклет;
презентация учащихся
а) лабиринт среди
квадратных уравнений,
б) квадратные уравнения вида ах2 =0 и ах2+с=0,
в)
квадратные уравнения вида ах2+вх=0;дидактический материал.
Слайд 8
Этапы и сроки проведения проекта:
выбор тем исследования- (1
урок, 15 мин),
определение творческого названия проекта- (2 урок. 10
мин),формирование групп для проведения исследований и
определение формы представления результатов- (3 урок, 10 мин),
обсуждение плана работы учащихся индивидуально- (4 урок, 10 мин),
сбор информации по выбранным проблемам- (5 урок, 15 мин),
подготовка отчета по проведенным исследованиям (презентация)- 45-90 мин.
защита проекта – (6 урок),
оценивание результатов проекта школьниками и учителем – (6 урок, 10 мин).
