Презентация на тему Я-патриот

и улица, на которой стоит его дом, и деревце

под окном, и пение птички: все это Родина.
Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре.

символикой страны, города, района.
Формирования понятия у ребёнка о

семье, составление родословной и семейного герба, история происхождения фамилии.

Знакомство с понятием патриотизм, героизм и их проявлениями.
Знакомство с устным народным творчеством: потешками, праздниками, народным декоративным-прикладным искусством.
Развитие потребности в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия.

привязанности к своим близким, к своему дому, друзьям в

детскому саду.
Формирование чувства любви к своей Родине, культуре, традициям.
Воспитание гражданско-патриотических чувств.
Воспитание патриотизма. Уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.

Задачи патриотического воспитания дошкольников

Принцип тематического планирования материала;
Принцип наглядности;
Принцип последовательности;
Принцип

занимательности;
От близкого к отдаленному;
От общего к частному (где каждое частное выступает перед ребенком как часть чего-то общего, что обеспечивает смысловую взаимосвязь между разными аспектами содержания);
Опора на опыт самих детей;
Взаимосвязь с семьей.

формирование духовности, нравственно-патриотических чувств у детей.
Система и последовательность работы

по
нравственно-патриотическому воспитанию представлена в блоках:

- Мы живем в России.
- Вместе дружная семья.
- Мой любимый детский сад.
- Приобщение к культурному прошлому России.

Именно в это время закладываются основы будущей личности .

Национальная культура необходима человеку, потому что она находится в гармонии с национальным характером.

В нашей группе большое внимание уделяется патриотическому воспитанию дошкольников. Собрав материал для мини-музея, было отведено для него отдельное место, где дети могли бы поближе познакомиться с историей нашей Родины, района.

Создание условий в группе для формирования гражданско-патриотической позиции у детей

дошкольники могут принимать активное участие в создании экспозиций и

у них есть возможность не только посмотреть, но и взять в руки любой выставленный экспонат, так как в обычном музее это строго запрещается. Экспозиции в таких музеях можно менять на различную тематику.

создании альбома «Расту культурным».
Для создания этого альбома родители

совместно с детьми
составляли родословное древо,
рисовали герб своей семьи и поделились знаниями об истории
происхождения своей фамилии.

– процесс длительный и сложный. Дошкольники имеют возможность через

различные формы работы вне занятий возвращаться к заинтересовавшей их теме.

чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше

небес! 

Т. Бокова

к новогоднему празднику на тему : «Я люблю свой

город».

Это и растительный мир, и животный, и власть стихии.

А чтобы природа поделилась с нами своими знаниями, нам надо быть очень внимательными к ней.

не заснуть опять.
Спешу по фронтовому следу
В те годы тех

людей понять.

В. Широков