- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике Решение задач
Содержание
- 2. Цель урока:Закреплять понятие дроби;Продолжать учиться решать задачи с дробями;Закреплять навыки счета;
- 3. Девиз урока:Скажем: «Здравствуйте» друг другуИ посмотрим на
- 4. Устный счетОпределите выражение, значение которого нельзя записать
- 5. Запишите обыкновенной дробью:а) шесть двадцатых;б) пять семнадцатых;в)
- 6. Сколько минут содержится:
- 7. Физминутка для глаз!
- 8. На уроке математики : Учитель был ужасно
- 9. Найдем какое расстояние проехал автобус4 х 60
- 10. Решение:Посчитаем, сколько всего залов2+2+4 = 8 (з.)Найдем
- 11. 4 сувенира по 30 рублей – всего
- 12. Решение:Пусть х часов длится экскурсия по г.
- 13. Если понравился урок: это было актуально, полезно,
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цель урока:Закреплять понятие дроби;Продолжать учиться решать задачи с дробями;Закреплять навыки счета;
Слайд 3
Девиз урока:
Скажем: «Здравствуйте» друг другу
И посмотрим на столы
Всё,
что нужно принесли?
А теперь тихонько сели,
На меня все посмотрели.
Начинаем
наш урок,Думаю, пойдет он впрок.
Слайд 4
Устный счет
Определите выражение, значение которого нельзя записать натуральным
числом:
а) 12 + 34
б) 75 х 10
в) 3 :
123г) 68 - 12
Слайд 5
Запишите обыкновенной дробью:
а) шесть двадцатых;
б) пять семнадцатых;
в) тридцать
восемь сороковых;
г) сто шесть девятисотых.
Слайд 8
На уроке математики :
Учитель был ужасно удивлён:
«Ты все
задачи смог решить, Антон?!» «А что вам показалось удивительным? Я просто
стал примерным и решительным!»
Слайд 9
Найдем какое расстояние проехал автобус
4 х 60 =
240 (км) – проехал автобус.
Узнаем сколько ему нужно проехать.
240
: 3 х 4 = 320 (км) – расстояние.320 – 240 = 80 (км) осталось проехать.
Ответ: 80 км.
Слайд 10
Решение:
Посчитаем, сколько всего залов
2+2+4 = 8 (з.)
Найдем время
в одном зале.
120 : 8 = 15 (мин.) –
в одном зале.15 х 2 = 30 (мин.) – в музее ремесел и Мыши.
15 х 4 = 60 (мин.) – в краеведческом.
Ответ: 30 минут, 60 минут.
Слайд 11 4 сувенира по 30 рублей – всего 120
рублей.
3 сувенира по 60 рублей и 1 сувенир по
30 рублей – всего 210 рублей.3 сувенира по 30 рублей и 1 сувенир по 60 рублей – всего 150 рублей.
2 сувенира по 60 рублей и 2 сувенира по 30 рублей – всего 180 рублей.
4 сувенира по 60 рублей – всего 240 рублей.
Слайд 12
Решение:
Пусть х часов длится экскурсия по г. Мышкину,
Тогда
по Угличу длится 3 х х,
Составляем уравнение:
3 * х
= х + 240,3х – х = 240,
2х = 240,
х = 240 : 2,
х = 120 (мин.)
Ответ: 120 минут = 2 часа.
Слайд 13 Если понравился урок: это было актуально, полезно, интересно
– покажите зеленую карточку.
Если вас это не тронуло –
покажите желтую.
