Презентация на тему КИМ для подготовки учащихся 5 класса к ВПР по биологии. 13 вариант (с ответами и бланками для распечатки заданий)

даётся 45 минут. Работа включает в себя 8 заданий.

Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Для выполнения задания 3 используйте линейку и карандаш.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!

стрелками и подпишите на рисунке, корень, корневище, цветок

и лист ириса.
1.2. В каком органе ириса происходит запасание питательных веществ?
Ответ: ______________________________
1.3. В приведённом ниже списке названы органы ириса. Все они, за исключением одного, обеспечивают питание и рост растения. Выпишите название органа, который «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию.
Стебель, лист, цветок, корень.
Ответ: _________________________________

растворёнными в ней минеральными веществами. Найдите в приведённом списке

и запишите название этого процесса.
Дыхание, размножение, рост, питание, плодоношение.
Ответ: ____________________

по следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листа

по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
 А. Тип листа
1) черешковый
2) сидячий
 Б. Жилкование листа

ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее

широкой части.

различных нужд. Из неё получают мёд (А), изготавливают мебель

(Б). Запишите названия органов растения, которые используют в каждом случае.

А _______________________ Б _______________________

человека и сделал соответствующий рисунок. Что на рисунке он

обозначил буквой А?

текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.

Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.

РАЗВИТИЕ НАСЕКОМЫХ
В течение жизни насекомые претерпевают превращения. Это даёт им возможность быть более приспособленным к условиям существования. Четыре стадии в своём развитии проходят насекомые с ______(А). У насекомых с _________(Б) отсутствует стадия _________(В).
Список слов:
1) личинка 2) куколка 3) яйцо 4) неполное превращение
5) полное превращение 6) взрослое насекомое
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

вопросы.
Какой организм содержит наибольшее количество углеводов?
Ответ: ______________________________________________
В

каком организме больше всего белков?
Ответ: ______________________________________________
В каких организмах жира содержится от 0,2 до 1 г на 100 г веса?
Ответ: ______________________________________________

Содержание органических веществ в некоторых организмах

таблице. Подпишите под каждой фотографией название соответствующего организма.

А _________________ Б ________________________

В __________________ Г _________________________

различных блюд и производства продуктов. Под каждой из приведённых

ниже фотографий продуктов подпишите название соответствующего организма, который используют в каждом случае.

А ____________ Б _____________ В _____________

– животное небольших размеров, но самое крупное из отряда

насекомоядных.
(2)Ёж широко распространён в Европейской части России и в Западной Сибири.
(3)Осенью, когда почва промерзает и уменьшается количество кормов, ежи, зарывшись в опавшие листья и свернувшись в клубок, впадают в спячку вплоть до марта.
(4)Во время спячки у ежей больше чем на треть уменьшается вес, потому что в течение всей спячки они не питаются, а живут благодаря жиру, накопленному в теле осенью.
(5)Ежи – ночные животные, поэтому у них плохо развито зрение, зато они обладают острым обонянием и чутким слухом.
(6)Ёж обыкновенный уничтожает большое число насекомых-вредителей и мышевидных грызунов, поэтому, бесспорно, полезен в лесном и сельском хозяйстве.
8.1. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, как ёж приспосабливается к условиям обитания? Запишите номера выбранных предложений.
Ответ: _________________________________________________________

плану. А) В сравнении с ежом обыкновенным крот крупнее/мельче.

Ответ: __________________________________________
Б) Какой покров тела у крота?
Ответ: __________________________________________
В) Чем крот питается?
Ответ: __________________________________________

заданий 1.2, 2, 4 и 5 оценивается 1 баллом.
Полный

правильный ответ на каждое из заданий 3, 6, 7.2, 7.3, 8.1 оценивается 2 баллами.
Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.