Презентация на тему к уроку музыки на тему: Природа просыпается

бывает?

Весной

Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает.

Подснежник

Постановка целей и определение темы урока.

вернулся, А в лесу медведь проснулся. В небе жаворонка трель. Кто же

к нам пришёл?
Апрель

Зеленеет даль полей, Запевает соловей. В белый цвет оделся сад, Пчёлы первые летят. Гром грохочет. Угадай, Что за месяц это?
Май

В этот месяц таит всё, В этот месяц снег идёт, В этот месяц все теплей, В этот месяц женский день.
Март

Весне.
Тема нашего урока: «Природа просыпается».
Цель нашего урока?
(ответы)

узнать, какие изменения происходят в природе весной, познакомиться с произведениями искусства (стихами, картинами, музыкальными произведениями) о весне.

картинам»

Н. Ромадин «Розовый вечер»

средств выразительности, предполагаемая к ним музыка: «Если бы ты

был композитором, какую бы музыку написал?»

Многие композиторы в своём творчестве изображали картины природы в своих произведениях. В них они выражали всю свою любовь к Родине, природе, воспевали красоту родной земли.

лучами солнца таяли,
Голубые слезки капали
И проталинку оставили.
Динь-дон,

динь-дон, динь-дон. (3 раза)
2.Пляшут капельки-горошинки
И на мартовской проталинке
Протянул ладоши к солнышку
Голубой цветочек аленький.
3.И звенят сосульки весело,
И поет капель весенняя,
Это мартовская песенка –
Нашим мамам поздравление!

П.

И. Чайковский (слушание, анализ настроения и образности музыки)

определить название, принадлежность к украинской музыке, исполнение песни

с использованием детских шумовых инструментов.

на уроке?
Какие задания выполняли на уроке?
С какими картинами

и каких художников познакомились на уроке?
Какие произведения о весне слушали? Исполняли?
Что музыка может передавать, выражать? (Настроение)