Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему 2

Содержание

Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы.
Курт Левин выделил три стиля руководства:авторитарныйдемократическийлиберальный Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы. При авторитарном стиле руководства классом у младших школьников интенсивно развиваются мотивы получения Дети ориентированы не столько на содержание и процесс учебной деятельности, сколько на Демократический стиль общения с классом предполагает учет мнения учеников, их потребностей и Демократический стиль педагога	Отказ от тех ролей, принятых школьниками (отличница, старательный ученик, шут, При демократическом стиле ролевые отношения (учитель как руководитель, ученик как подчиненный), сохраняются, Демократический стиль общения учителя с классом способствует созданию на уроках творческой (креативной) атмосферы. При либеральном стиле общения со школьниками учитель полностью ориентирован на их потребности Учителя с высоким уровнем профессионального мастерства могут позволить себе либеральный стиль Демократический учитель (реже - либеральный), может стать для класса авторитетным лицом. Учителю В современных условиях обучения оптимальным можно считать демократический стиль общения учителя с
Слайды презентации

Слайд 1 Курт Левин выделил три стиля руководства:
авторитарный
демократический
либеральный

Курт Левин выделил три стиля руководства:авторитарныйдемократическийлиберальный

Слайд 2
Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную

Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы.

форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы.


Слайд 5
При авторитарном стиле руководства классом у младших школьников

При авторитарном стиле руководства классом у младших школьников интенсивно развиваются мотивы

интенсивно развиваются мотивы получения высокой отметки и избегания неудачи,

в ущерб познавательной мотивации.

Слайд 6
Дети ориентированы не столько на содержание и процесс

Дети ориентированы не столько на содержание и процесс учебной деятельности, сколько

учебной деятельности, сколько на результат, выраженный во внешней оценке.




Слайд 7
Демократический стиль общения с классом предполагает учет мнения

Демократический стиль общения с классом предполагает учет мнения учеников, их потребностей

учеников, их потребностей и интересов, совместные поиски решения возникающих

задач и, в то же время, меры, принимаемые для поддержания дисциплины в классе.

Слайд 8 Демократический стиль педагога
Отказ от тех ролей, принятых школьниками

Демократический стиль педагога	Отказ от тех ролей, принятых школьниками (отличница, старательный ученик,

(отличница, старательный ученик, шут, хулиган и т. п.).
Демократичный учитель

стремится понять ученика и не ограничивается его «маской», способен изменить стереотипные представления о школьнике.


Слайд 9
При демократическом стиле ролевые отношения (учитель как руководитель,

При демократическом стиле ролевые отношения (учитель как руководитель, ученик как подчиненный),

ученик как подчиненный), сохраняются, но не остаются главными. Оказываются

важными собственно межличностные отношения – уважение, принятие, антипатия и т. д.

Слайд 10
Демократический стиль общения учителя с классом способствует созданию

Демократический стиль общения учителя с классом способствует созданию на уроках творческой (креативной) атмосферы.

на уроках творческой (креативной) атмосферы.


Слайд 11
При либеральном стиле общения со школьниками учитель полностью

При либеральном стиле общения со школьниками учитель полностью ориентирован на их

ориентирован на их потребности и проблемы, его требования и

контроль недостаточны, в результате чего страдает дисциплина.

Слайд 12
Учителя с высоким уровнем профессионального мастерства могут

Учителя с высоким уровнем профессионального мастерства могут позволить себе либеральный

позволить себе либеральный стиль общения с классом, при котором

эмоциональный комфорт сочетается с сосредоточенностью на учебной работе и дисциплинированностью.

Слайд 13
Демократический учитель (реже - либеральный), может стать для

Демократический учитель (реже - либеральный), может стать для класса авторитетным лицом.

класса авторитетным лицом.
Учителю с обеспечено доверие, его мнение

признается изначально верным и воспринимается как прямое руководство к действию, а в совместной деятельности ожидается успех.

Слайд 14
В современных условиях обучения оптимальным можно считать демократический

В современных условиях обучения оптимальным можно считать демократический стиль общения учителя

стиль общения учителя с классом. При наиболее высоком уровне

профессионального мастерства учителя может быть также либеральный стиль.

  • Имя файла: prezentatsiya-2.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0