- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему 2
Содержание
- 2. Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы.
- 5. При авторитарном стиле руководства классом у младших
- 6. Дети ориентированы не столько на содержание и
- 7. Демократический стиль общения с классом предполагает учет
- 8. Демократический стиль педагога Отказ от тех ролей, принятых
- 9. При демократическом стиле ролевые отношения (учитель как
- 10. Демократический стиль общения учителя с классом способствует созданию на уроках творческой (креативной) атмосферы.
- 11. При либеральном стиле общения со школьниками учитель
- 12. Учителя с высоким уровнем профессионального мастерства
- 13. Демократический учитель (реже - либеральный), может стать
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы.
Слайд 2
Авторитарный стиль руководства (общения) предполагает приказную или командную
форму распоряжений, единоличные решения, пресечение чужой инициативы.
Слайд 5
При авторитарном стиле руководства классом у младших школьников
интенсивно развиваются мотивы получения высокой отметки и избегания неудачи,
в ущерб познавательной мотивации.
Слайд 6
Дети ориентированы не столько на содержание и процесс
учебной деятельности, сколько на результат, выраженный во внешней оценке.
Слайд 7
Демократический стиль общения с классом предполагает учет мнения
учеников, их потребностей и интересов, совместные поиски решения возникающих
задач и, в то же время, меры, принимаемые для поддержания дисциплины в классе.
Слайд 8
Демократический стиль педагога
Отказ от тех ролей, принятых школьниками
(отличница, старательный ученик, шут, хулиган и т. п.).
Демократичный учитель
стремится понять ученика и не ограничивается его «маской», способен изменить стереотипные представления о школьнике.
Слайд 9
При демократическом стиле ролевые отношения (учитель как руководитель,
ученик как подчиненный), сохраняются, но не остаются главными. Оказываются
важными собственно межличностные отношения – уважение, принятие, антипатия и т. д.
Слайд 10
Демократический стиль общения учителя с классом способствует созданию
на уроках творческой (креативной) атмосферы.
Слайд 11
При либеральном стиле общения со школьниками учитель полностью
ориентирован на их потребности и проблемы, его требования и
контроль недостаточны, в результате чего страдает дисциплина.
Слайд 12
Учителя с высоким уровнем профессионального мастерства могут
позволить себе либеральный стиль общения с классом, при котором
эмоциональный комфорт сочетается с сосредоточенностью на учебной работе и дисциплинированностью.
Слайд 13
Демократический учитель (реже - либеральный), может стать для
