принято в связи с внесением изменений в Семейный кодекс
РФи направлено на реализацию приоритетного права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Особенности работы с кровными родителями воспитанников школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Содержание
- 2. Постановление правительства РФ от 24.05.2014 № 481
- 3. В целях создания условий для возврата детей
- 4. Категории кровных семей воспитанников Родители, лишенные родительских
- 5. 1. Совместная деятельность социальных педагогов школы-интерната и
- 6. - социально-психологическая реабилитация и всестороннее развитие ребенка;
- 13. повышение эффективности работы с кровными родителями, изменение
- 14. 4. Повышение уровня квалификации педагогического коллектива в
- 15. 5. Сопровождение семьи после возвращения ребёнка к
- 16. Алгоритм работы с кровными родителями1. Совместная деятельность
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕБадыкова А.Г., педагог-психолог КОГОБУ для детей-сирот СШИ г. Сосновки Вятскополянского района
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Постановление правительства РФ от 24.05.2014 № 481 было принято в связи с внесением изменений в Семейный кодекс РФ и направлено на реализацию приоритетного права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
Слайд 2
Постановление правительства РФ от 24.05.2014 № 481
было
Слайд 3 В целях создания условий для возврата детей в
родную семью… совместно с органами опеки и попечительства осуществляется
индивидуальная работа, направленная на максимально возможное сокращение сроков пребывания ребенка в организации для детей-сирот(п.56 Постановления Правительства РФ №481)
Слайд 4
Категории кровных семей воспитанников
Родители, лишенные родительских прав
Родители, находящиеся в трудной жизненной ситуации
Семьи родственников
Родители,
отказавшиеся от воспитания ребёнка Родители, временно ограниченные в родительских правах
Родители, находящиеся в местах лишения свободы
Слайд 5 1. Совместная деятельность социальных педагогов школы-интерната и специалистов
опеки и попечительства
- оказание помощи кровным родителям в возвращении
ребенка в семью и восстановлении детско-родительских отношений
Слайд 6
- социально-психологическая реабилитация и всестороннее развитие ребенка;
- формирования у него позитивного образа семьи;
- поддержание связей
с кровными родственниками2. Создание благоприятных условий для содержания и воспитания детей, максимально приближенных
к семейным
Слайд 13 повышение эффективности работы с кровными родителями, изменение их
образа жизни, отношения к воспитанию детей;
- восстановление детско-родительских отношений
3. Взаимодействие школы-интерната с заинтересованными органами, ведомствами и учреждениями на всех этапах работы с кровной семьей
Слайд 14 4. Повышение уровня квалификации педагогического коллектива в вопросах
подготовки ребенка к возвращению в кровную семью
повышение эффективности
воспитательного процесса;поддержание кровных родственных связей ребенка;
сокращение срока пребывания ребенка в школе-интернате
Слайд 15 5. Сопровождение семьи после возвращения ребёнка к родителям
оказание разного рода помощи в решении проблем, возникающих в
воспитании и обучении детей;профилактика кризисных ситуаций и повторного отказа от детей
Слайд 16
Алгоритм работы с кровными родителями
1. Совместная деятельность специалистов
школы-интерната и органов опеки по возвращению воспитанника в кровную
семью3. Организация внутришкольного и межведомственного взаимодействия на всех этапах работы с кровной семьей
4. Повышение уровня квалификации педагогического коллектива в вопросах подготовки ребенка к возвращению в кровную семью
5.Сопровождение семьи после возвращения ребёнка к родителям
2. Создание благоприятных условий для содержания и воспитания детей, максимально приближенных
к семейным
Слайд 17
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Бадыкова А.Г., педагог-психолог КОГОБУ для детей-сирот
