Презентация на тему Основы религиозной культуры и светской этики

религии;
искусство и литература;
природа;
человечество

поликультурной компетентности:
знание и принятие человеком
культурного и религиозного

разнообразия мира;
доброжелательное отношение
к носителям той или иной культуры.

обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры;
развитие способностей общения

в поликультурной среде.

у школьников 4-х классов представлений о нравственных идеалах и

ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

позиции религиозного образования (катехизации);
отсутствие доминирующих позиций какой-либо традиции перед

другими;
воспитательный характер;
минимизация конфликтных факторов

культуры.
Основы буддийской культуры.
Основы иудейской культуры.
Основы мировых религиозных культур.
Основы светской

этики.

православной культуры, раскрывает её значение в формировании российского государства

и общества, а также ее роль в формировании личности человека, его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни.

основами духовно-нравственной культуры ислама. Учащиеся узнают о жизни пророка

Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы учебника подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в пособии уделено жизни мусульман в современной России.

4-х классов форме знакомит с основами буддийской культуры: её

основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

иудейской культуры и раскрывает её значение в формировании личности

иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.

возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением

с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.

от ethos - обычай, нрав, характер), философская дисциплина, изучающая

мораль, нравственность.
Термин впервые употребляется Аристотелем.
Центральной для этики продолжает оставаться проблема добра и зла.

усвоены следующие смыслы:
каждая культура имеет собственный контекст и свою

логику,
ни одна культура не может быть лучше другой,
каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.