Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Наука и образование

Содержание

Наука – особая система знаний и способы добывания таких знаний.Наука – творческая деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию новых знаний.Наука – часть духовной культуры общества.
Обществознание   10 класс  &13. Наука и Образование Наука – особая система знаний и способы добывания таких знаний.Наука – творческая Система – целое составленное из частей, где каждый элемент взаимосвязан друг с ФУНКЦИЙ НАУКИПОЗНАВАТЕЛЬНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ-узнаём новое-прогнозируем явленияКУЛЬТУРНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ-систематизация знаний-формирование картины мираСОЦИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ-изобретения внедряются в жизнь и изменяют её Никита Николаевич МоисеевРастекание реки знаний неизбежно – оно диктуется необходимостью высоко профессионализма, Современная наука «большая наука»Новая обширная сфера научной и научно-технической деятельности, теоретических и Универсальность наукиОбщество получает проверенные, обоснованные, систематизированные знания обо всём, что подвергается исследованию. Наука исследует деятельность человека во всех сферах общественной жизни. (политической, экономической, социальной, духовной). Продуктивное развитие науки требует оптимального сочетания индивидуального поиска и деятельности крупных творческих-научных коллективов. РАН – Российская академия наук Этика наукиСкладывается на основе моральных ценностей, ориентаций на высшее благо. Гиппократ (отец медицины) 460-370«не навреди» Адам Смит (1723-1790)Книга – «Теория нравственных чувств»Совесть – вершитель всех наших действий Аристотель (384-322)«Платон мне друг, но истина дороже» Исаак Ньютон (1642-1727)«Все Мои научные достижения сделаны благодаря тому, что я стоял Андрей Дмитриевич Сахаров ОбразованиеОбразование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. ФУНКЦИИОБРАЗОВАНИЯСОЦИАЛИЗАЦИЯЛИЧНОСТИПРОФЕССИОНАЛЬНАЯПОДГОТОВКАКАНАЛ СОЦИАЛЬНОЙМОБИЛЬНОСТИСРЕДСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИЙЛИЧНОСТИ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГООБРАЗОВАНИЯИНФОРМАЦИОННЫЕТЕХНОЛОГИЙ СТАНОВЯТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАНЕПРЕРЫВНЫЙХАРАКТЕРСБЛИЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ ФУНКИЦИИ НЕПРЕРЫВНОСТИОБРАЗОВАНИЯКОМПЕНСИРУЮЩАЯВосполнение пробелов в базовом образованийАДАПТИВНАЯОперативная подготовка и переподготовка в условиях «быстроменяющегося «Общенациональная образовательная политика РФ»Достижение современного качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. ПОСТПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕШКОЛЬНОЕДОШКОЛЬНОЕВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕСРЕДНЕЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕНАЧАЛЬНОЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕДОКТОРНАТУРААСПИРАНТУРАКУРСЫ ПОВЫШЕНИЯКВАЛИФИКАЦИЙ ДОШКОЛЬНОЕ (детский сад)НАЧАЛЬНОЕ(1-4 классы)ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОРАЗОВАНИЕ(5-9 КЛАССЫ)Обязано дать государство.Обязаны обеспечить родители.Обязан получить
Слайды презентации

Слайд 2 Наука – особая система знаний и способы добывания

Наука – особая система знаний и способы добывания таких знаний.Наука –

таких знаний.

Наука – творческая деятельность, направленная на получение, обоснование

и систематизацию новых знаний.

Наука – часть духовной культуры общества.

Слайд 3 Система – целое составленное из частей, где каждый

Система – целое составленное из частей, где каждый элемент взаимосвязан друг

элемент взаимосвязан друг с другом и при замене одного

элемента перестраивается вся система. (организм-поменяли орган весь организм перестраивается). Посему важно получать знания системно, а не комплексно.

Комплекс – целое составленное из частей, где элементы не зависимы друг от друга, а лишь «находятся под одной крышей», при замене элементов комплекс не меняется. (торговый комплекс, жилой комплекс …) ТК – много торговых точек, была обувь, стала одежда, комплекс в целом не поменялся.

Слайд 5 ФУНКЦИЙ НАУКИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ
-узнаём новое
-прогнозируем явления
КУЛЬТУРНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ
-систематизация знаний
-формирование картины мира
СОЦИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
-изобретения внедряются

ФУНКЦИЙ НАУКИПОЗНАВАТЕЛЬНО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ-узнаём новое-прогнозируем явленияКУЛЬТУРНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ-систематизация знаний-формирование картины мираСОЦИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ-изобретения внедряются в жизнь и изменяют её

в жизнь и изменяют её




Слайд 6 Никита Николаевич Моисеев
Растекание реки знаний неизбежно – оно

Никита Николаевич МоисеевРастекание реки знаний неизбежно – оно диктуется необходимостью высоко

диктуется необходимостью высоко профессионализма, детальных знаний.

т.е. по мере развития общества, оно накапливает всё больше и больше знаний.

Слайд 7 Современная наука «большая наука»
Новая обширная сфера научной и

Современная наука «большая наука»Новая обширная сфера научной и научно-технической деятельности, теоретических

научно-технической деятельности, теоретических и прикладных исследований и разработок. (много

новых наук – генетика, ядерная физика, космология и т.п.)

Слайд 8 Универсальность науки
Общество получает проверенные, обоснованные, систематизированные знания обо

Универсальность наукиОбщество получает проверенные, обоснованные, систематизированные знания обо всём, что подвергается исследованию.

всём, что подвергается исследованию.


Слайд 9 Наука исследует деятельность человека во всех сферах общественной

Наука исследует деятельность человека во всех сферах общественной жизни. (политической, экономической, социальной, духовной).

жизни. (политической, экономической, социальной, духовной).


Слайд 10 Продуктивное развитие науки требует оптимального сочетания индивидуального поиска

Продуктивное развитие науки требует оптимального сочетания индивидуального поиска и деятельности крупных творческих-научных коллективов.

и деятельности крупных творческих-научных коллективов.


Слайд 11 РАН – Российская академия наук

РАН – Российская академия наук

Слайд 12 Этика науки
Складывается на основе моральных ценностей, ориентаций на

Этика наукиСкладывается на основе моральных ценностей, ориентаций на высшее благо.

высшее благо.


Слайд 13 Гиппократ (отец медицины) 460-370
«не навреди»

Гиппократ (отец медицины) 460-370«не навреди»

Слайд 14 Адам Смит (1723-1790)
Книга – «Теория нравственных чувств»

Совесть –

Адам Смит (1723-1790)Книга – «Теория нравственных чувств»Совесть – вершитель всех наших действий

вершитель всех наших действий


Слайд 15 Аристотель (384-322)
«Платон мне друг, но истина дороже»

Аристотель (384-322)«Платон мне друг, но истина дороже»

Слайд 16 Исаак Ньютон (1642-1727)
«Все Мои научные достижения сделаны благодаря

Исаак Ньютон (1642-1727)«Все Мои научные достижения сделаны благодаря тому, что я

тому, что я стоял на плечах гигантов – своих

предшественников» (база накопленных знаний до)

Слайд 17 Андрей Дмитриевич Сахаров

Андрей Дмитриевич Сахаров

(1921-1989)

«Свобода убеждений, наряду с другими гражданскими свободами, является основой научно-технического прогресса и гарантией от использования его достижений во вред человечеству»


Слайд 18 Образование
Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в

ОбразованиеОбразование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.

интересах человека, общества, государства.


Слайд 19 ФУНКЦИИ
ОБРАЗОВАНИЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
ЛИЧНОСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ПОДГОТОВКА
КАНАЛ
СОЦИАЛЬНОЙ
МОБИЛЬНОСТИ
СРЕДСТВО
САМОРЕАЛИЗАЦИЙ
ЛИЧНОСТИ




ФУНКЦИИОБРАЗОВАНИЯСОЦИАЛИЗАЦИЯЛИЧНОСТИПРОФЕССИОНАЛЬНАЯПОДГОТОВКАКАНАЛ СОЦИАЛЬНОЙМОБИЛЬНОСТИСРЕДСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИЙЛИЧНОСТИ

Слайд 20 ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИЙ СТАНОВЯТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
НЕПРЕРЫВНЫЙ
ХАРАКТЕР
СБЛИЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ

ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГООБРАЗОВАНИЯИНФОРМАЦИОННЫЕТЕХНОЛОГИЙ СТАНОВЯТСЯ ЭЛЕМЕНТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАНЕПРЕРЫВНЫЙХАРАКТЕРСБЛИЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ




Слайд 21 ФУНКИЦИИ
НЕПРЕРЫВНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ
КОМПЕНСИРУЮЩАЯ
Восполнение пробелов в базовом образований
АДАПТИВНАЯ
Оперативная подготовка и

ФУНКИЦИИ НЕПРЕРЫВНОСТИОБРАЗОВАНИЯКОМПЕНСИРУЮЩАЯВосполнение пробелов в базовом образованийАДАПТИВНАЯОперативная подготовка и переподготовка в условиях

переподготовка в условиях «быстроменяющегося мира»
РАЗВИВАЮЩАЯ
Удовлетворение духовных запросов личности, потребностей

творческого роста.

САМООБРАЗОВАНИЕ
Целенаправленное самостоятельное получение системных знаний.






Слайд 22 «Общенациональная образовательная политика РФ»
Достижение современного качества образования, его

«Общенациональная образовательная политика РФ»Достижение современного качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.

соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.


Слайд 23 ПОСТПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ШКОЛЬНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ


ВЫСШЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
СРЕДНЕЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
НАЧАЛЬНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ДОКТОРНАТУРА
АСПИРАНТУРА
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЙ








ПОСТПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕШКОЛЬНОЕДОШКОЛЬНОЕВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕСРЕДНЕЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕНАЧАЛЬНОЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕДОКТОРНАТУРААСПИРАНТУРАКУРСЫ ПОВЫШЕНИЯКВАЛИФИКАЦИЙ

  • Имя файла: nauka-i-obrazovanie.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0