Презентация на тему Мой подход к работе с детьми

красивое, необычное» В. И. Сухомлинский.
Цель:
Развивать творческие способности, фантазию, воображение.
Помочь

ребёнку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной деятельности. 

детей работать в различных нетрадиционных техниках, создавая красивые поделки,

открытки, освоить навыки вязания крючком.
развивать эстетическое восприятие мира, природы, фантазию, художественного творчества взрослых и детей.
развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов;
-освоить навыки работы с ножницами и клеем;
-научиться приёмам преобразования бумаги;
-развивать мелкую моторику рук.

развитие ребёнка: реализуются потенциальные возможности и первые проявления творчества. Поэтому

одним из наиболее близких и доступных видов работы в детском саду является художественно – творческая деятельность, создающая условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество.

ребенок» В. И. Сухомлинский.

речевых и неречевых психических функций.

бумага, природный материал, бросовый материал, клей, краски, кисти, подносы,

баночки, палочки, ватные диски, нитки, крючки, подставки, вата и т. д.

свойствами. - Научатся выполнять поделки из различных материалов. - Освоят навыки

работы с ножницами и клеем. - Научатся некоторым приемам преобразования материалов. - Научатся видеть необычное в обычных предметах. - Научатся составлять композицию, декоративно оформлять изделие, контролировать качество изделия

миру прекрасного, развитие активного интереса к изобразительному искусству. 2.Возрастные и

психологические особенности детей дошкольного возраста позволяют ставить перед ними посильно выполняемые изобразительные задачи ,овладеть разнообразными способами и приёмами аппликации форм, величины, пропорции. 3.Занятия носят как коллективные, так и индивидуальные формы работы. К концу года дети познакомятся с различными материалами и их свойствами 4. Освоят навыки работы с ножницами и клеем; научатся некоторым приёмам преобразования бумаги. 5.Научатся видеть необычное в обычном предмете; разовьют мелкую моторику рук.