Презентация на тему Лекция. Виды лекций

и других античных государствах, получили затем широкое распространение в

средневековых университетах и сохранили свою ведущую роль в высшей школе до настоящего времени.
Лектор выступает в своеобразной роли посредника между наукой и студентами.

эффективности лекционной формы обучения.

и аргументированность суждений;
– наличие достаточного количества ярких и убедительных примеров,

фактов, документов;
– эмоциональность;
– непосредственный интерес самого лектора к предмету изложения;
– активизация мышления и внимания слушателей с целью обеспечения их сопереживания и движения мысли вместе с мыслью лектора;
– методически целесообразное структурирование материала (введение в тему, выделение главных мыслей и положений, подчеркивание и повторение выводов в различных формулировках);
– доступный, ясный литературный язык;
– разъяснение вводимых терминов и понятий;
– четкая дикция;
– нормальный темп речи, дающий студентам возможность слушать, осмысливать и кратко записывать информацию;
– использование аудио-визуальных средств.

и места в учебном процессе.

места в учебном процессе (продолжение).

места в учебном процессе (продолжение).