Презентация на тему КИМ для подготовки к ВПР по биологии в 5 классе (18 вариант)

биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 8

заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Для выполнения задания 3 используйте линейку и карандаш.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!

выполните задания.
1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке

туловище, крыло, шею и клюв сизого голубя.
1.2. Какой орган голубя позволяет ему различать цвета?

Ответ: _________________________________________
1.3. В приведённом ниже списке названы представители класса Птиц. Все они, за исключением одного, предпочитают селиться рядом с человеком. Выпишите название представителя, который «выпадает» из общего ряда. Объясните свой ответ.
Ласточка, синица, глухарь, скворец.

Ответ: ______________________________________________

восьми кладок, каждая из которых обычно состоит из двух

яиц, откладываемых с интервалом в двое суток. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.

Развитие, рост, раздражимость, питание, размножение.

Ответ: _____________________________________

следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листа по

расчленению листовой пластинки.

А. Тип листа
1) черешковый
2) сидячий

Б. Жилкование листа

1)А - параллельное
2)Б - дуговидное
3)В - пальчатое
4)Г - перисто-сетчатое

В. Форма листа по расчленению
листовой пластинки

Запишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами:

используется человеком для различных нужд. Из неё делают брикеты,

которые идут на корм домашним животным (А), готовят макароны (Б). Запишите названия органов растения, которые используют в каждом случае.

А ________________________ Б _______________________

делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на

рисунке он обозначил буквой А?


Ответ: ______________________________

текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.

Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.
ПАПОРОТНИКИ
Папоротники – это ______(А) растения, поскольку размножаются с помощью клеток, которые образуются в особых органах – спорангиях. Все папоротники обязательно имеют корни, стебли и ______(Б). Из отмерших древних предков современных папоротников, живших около 300 млн лет назад, образовались залежи ______(В).
Список слов: 1) плод, 2) лист, 3) нефть, 4) уголь, 5) споровые, 6) цветковые

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ОТВЕТ:

вопросы.

В плодах какого растения содержится наименьшее количество углеводов?

Ответ: ____________________________________________________________

Плоды какого растения самые калорийные?
Ответ: ____________________________________________________________

В плодах каких растений одинаковое количество белков?
Ответ: ____________________________________________________________

таблице к заданию 7.1. Подпишите под каждой фотографией название

соответствующего растения.

А _______________ Б _________________ В __________________ Г ________________

(облик), отражающий их приспособленность к условиям среды. Под каждой

из приведённых ниже фотографий растений подпишите характерную для него жизненную форму.

А ____________________ Б __________________ В _______________________

и все многоклеточные грибы, образован мицелием. (2)Плодовое тело шампиньона

образовано шляпкой и ножкой.
(3)Мякоть гриба белая, на воздухе часто приобретает желтоватый оттенок. (4)Нижний слой шляпки шампиньона состоит из тоненьких пластинок.
(5)В начале роста гриба пластинки шляпки белые, затем они темнеют, изменяя окраску от розоватой до тёмно-коричневой.
(6)Шампиньоны растут на богатой органическими веществами почве, их часто выращивают в искусственных условиях.

8.1. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что шампиньоны относят к группе шляпочных пластинчатых грибов? Запишите номера выбранных предложений.

Ответ: _____________________________________________________________________

А) В сравнении с шампиньоном подберёзовик пластинчатый/трубчатый гриб.
Ответ:

__________________________________

Б) Какой цвет шляпки у подберёзовика?
Ответ: __________________________________

В) Какие ещё съедобные грибы относятся к этой группе?

Ответ: ________________________________

заданий 1.2, 2, 4 и 5 оценивается 1 баллом.
Полный

правильный ответ на каждое из заданий 3, 6, 7.2, 7.3, 8.1 оценивается 2 баллами.
Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.