забуду,
покажи мне, и я запомню,
дай мне сделать самому,
и я пойму.»
О. Хайям.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формула корней квадратного уравнения.
Содержание
- 2. Девиз урока «Расскажи мне, и
- 3. 1.Определение квадратного уравнения. Математическая разминка
- 4. 2.Вспомните классификацию квадратных уравнений. Математическая разминка Полные Неполные Приведенные
- 5. Математическая разминка
- 6. Математическая разминка 4.Каков алгоритм вычисления корней квадратного
- 7. Если D > 0
- 8. Если D = 0
- 9. Уравнение не имеет действительных корней.Если D
- 10. Математическая разминка 5.Назовите коэффициенты квадратных уравнений
- 11. Самостоятельная работа (через копирку)Вычислите дискриминант квадратного уравнения и напишите, сколько корней имеет уравнение:
- 12. Проверка
- 13. Оцените свою работу«5»- 4 правильных ответа«4»-3 правильных ответа«3»-2 правильных ответа
- 14. Работа по теме урока На какие три группы можно разделить уравнения.
- 15. Коэффициент а является отрицательным. Нужно умножить обе части уравнения на –1.
- 16. 2) Все коэффициенты уравнения имеют общий делитель. Разделить обе части уравнения на этот делитель.
- 17. 3) Среди коэффициентов уравнения встречаются дробные. Умножить
- 18. Работа по учебнику№ 541 (а, г, д), № 542 (б, г, ж), № 543 (б, е).
- 19. Физкультминутка
- 20. Исторические сведения: Квадратные уравнения впервые встречаются в
- 21. Решим задачу Бхаскары: Обезьянок резвых стая, всласть
- 22. Домашнее задание: № 542 (а, в, е, з), №543(г, д)
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Девиз урока «Расскажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне сделать самому, и я пойму.»
Слайд 4
2.Вспомните классификацию квадратных уравнений.
Математическая разминка
Полные
Неполные
Приведенные
Слайд 5 Математическая разминка 3.Какие способы вы знаете для решения полных
квадратных уравнений?
По формуле
Выделением квадрата двучлена
Слайд 6 Математическая разминка 4.Каков алгоритм вычисления корней квадратного уравнения с
помощью формулы?
1.Определить коэффициенты а,b,c.
2.Вычислить
дискриминант D=b -4аc
Слайд 11
Самостоятельная работа
(через копирку)
Вычислите дискриминант квадратного уравнения и напишите,
сколько корней имеет уравнение:
Слайд 16
2) Все коэффициенты уравнения имеют общий делитель.
Разделить
обе части уравнения на этот делитель.
Слайд 17
3) Среди коэффициентов уравнения встречаются дробные.
Умножить обе
части уравнения на наименьшее общее кратное знаменателей дробей, чтобы
коэффициенты стали целыми (возможны исключения).
Слайд 20
Исторические сведения:
Квадратные уравнения впервые встречаются в работе индийского
математика и астронома Ариабхатты.
Другой индийский ученый Брахмагупта (VII в)
изложил общее правило решения квадратных уравнений, которое практически совпадает с современным.В Древней Индии были распространены публичные соревнования в решении трудных задач. Задачи часто облекались в стихотворную форму.
________________________________________________
Брахмагупта (VII в)
Слайд 21
Решим задачу Бхаскары:
Обезьянок резвых стая, всласть поевши, развлекалась.
Их в квадрате часть восьмая на полянке забавлялась.
А двенадцать по лианам стали прыгать, повисая.Сколько ж было обезьянок, ты скажи мне, в этой стае?
