Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дисциплина Педагогика для магистров ПНИПУ

Трудоемкость дисциплины «Педагогика» Общая трудоемкость – 72 ак. часа или 2 зачетные единицы. Зачетная единица (36 ак. часов) – мера трудоемкости и, соответственно, единица планирования учебного процесса, которая включает все виды учебной работы: аудиторная работа +
Пермский национальный исследовательский политехнический университет кафедра Иностранных языков лингвистики и переводаДисциплина «ПЕДАГОГИКА»Ведущий Трудоемкость дисциплины «Педагогика» Общая трудоемкость – 72 ак. часа или 2 зачетные Объем всех видов учебной работы по дисциплине «Педагогика» Кабанов В.С.plito@pstu.ru Результат освоения дисциплины «Педагогика» 1. формирование унифицированной общекультурной компетенции (УОК):способность самостоятельно применять Формы контроля освоения дисциплины «Педагогика»Первое (промежуточное) контрольное задание - ЭССЕТема «ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ Формы контроля освоения дисциплины «Педагогика»Второе (итоговое) контрольное задание – исследовательский рефератТема «Мои Контакты преподавателей по дисциплине «Педагогика» Ведущий преподавательпрофессор кафедры ИЯЛиП Гейхман Любовь Кимовнаауд.264
Слайды презентации

Слайд 2 Трудоемкость дисциплины «Педагогика»
Общая трудоемкость – 72 ак.

Трудоемкость дисциплины «Педагогика» Общая трудоемкость – 72 ак. часа или 2

часа или 2 зачетные единицы.
Зачетная единица (36 ак.

часов) – мера трудоемкости и, соответственно, единица планирования учебного процесса, которая включает все виды учебной работы: аудиторная работа + самостоятельная работа + контроль промежуточных результатов
Аудиторная нагрузка – 36 ак.часов
Самостоятельная работа – 36 ак.часов
Форма контроля результатов – зачет в конце семестра

Кабанов В.С.
plito@pstu.ru


Слайд 3 Объем всех видов учебной работы по дисциплине «Педагогика»

Объем всех видов учебной работы по дисциплине «Педагогика» Кабанов В.С.plito@pstu.ru


Кабанов В.С.
plito@pstu.ru


Слайд 4 Результат освоения дисциплины «Педагогика»
1. формирование унифицированной общекультурной

Результат освоения дисциплины «Педагогика» 1. формирование унифицированной общекультурной компетенции (УОК):способность самостоятельно

компетенции (УОК):
способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения

и самоконтроля, совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного становления, развития и формирования компетентной личности
2. формирование унифицированной профессиональной компетенции (УПК):
готовность и способность принимать непосредственное участие в учебной и научно-исследовательской работе кафедры на основе знания сущности, содержания и структуры образовательного процесса.

Кабанов В.С.
plito@pstu.ru


Слайд 5 Формы контроля освоения дисциплины «Педагогика»
Первое (промежуточное) контрольное задание

Формы контроля освоения дисциплины «Педагогика»Первое (промежуточное) контрольное задание - ЭССЕТема «ОБРАЗОВАНИЕ

- ЭССЕ
Тема «ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» 
Цель – создать образ будущей

мировой системы образования на основе своих представлений и анализа литературы (предлагается преподавателем) по проблемам современного образования.
Условия выполнения работы:
задание выполняется в форме эссе т.е. авторского текста, поэтому процент заимствований не может превышать 15 – 20%
объем до 3 страниц, 1 интервал, формат А-4, текстовый редактор Word, шрифт Times New Roman Cyr, кегль 14, с нумерацией страниц, поля: верхнее и нижнее – по 3 см, правое и левое – по 3,5 см, отступ 0,8.

Кабанов В.С.
plito@pstu.ru


Слайд 6 Формы контроля освоения дисциплины «Педагогика»
Второе (итоговое) контрольное задание

Формы контроля освоения дисциплины «Педагогика»Второе (итоговое) контрольное задание – исследовательский рефератТема

– исследовательский реферат
Тема «Мои образовательные среды» на материале теории

образовательных сред В.А. Яснвина 
Цель – освоение инструмента педагогической оценки и проектирования образовательной среды на основе анализа и характеристики собственных образовательных сред с диагностикой (по вопроснику Ясвина) как минимум одной из них.
Условия выполнения работы:
объем до 15 страниц, 1 интервал, формат А-4, текстовый редактор Word, шрифт Times New Roman Cyr, кегль 14, с нумерацией страниц, поля: верхнее и нижнее – по 3 см, правое и левое – по 3,5 см, отступ 0,8.
требование к оформлению титульного листа (стандартное): вуз, факультет, кафедра, фамилия, имя, отчество, курс

Кабанов В.С.
plito@pstu.ru


  • Имя файла: distsiplina-pedagogika-dlya-magistrov-pnipu.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0