Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка проекта. Математическая сказка. (5 класс)

в 5 классе.
Одной из основных целей обучения математике в

5-6 классах является формирование вычислительной культуры школьников. Привычной формой деятельности для ребенка является игра. Применение игровых форм организации деятельности обучающихся способствует достижению образовательных целей. 

которой ребенок утверждает свои способности, познает себя, переживает первое

чувство гордости от того, что он что - то создает. Ребёнок рассказывает свою сказку товарищам - это ярчайший этап творения. Поэтому Сухомлинский писал: "Дорогой друг, если вы хотите, чтобы воспитанник ваш стал умным, любознательным, сообразительным, если у вас есть цель утвердить в его душе чувствительность к тончайшим оттенкам мысли и чувств других людей,- воспитывайте, пробуждайте, одухотворяйте его ум красотой слова, мысли, а красота родного слова, его волшебная сила раскрывается, прежде всего, в сказке". Сказка - это колыбель мысли. Данный проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках.

математическое творчество, способствует формированию математических понятий, что является необходимым

условием успешной учебы. Создание сказки позволяет привить вкус к самостоятельным рассуждениям, которые способствуют развитию математического мышления, и стимулируют мыслительный процесс.

творческого характера.
Задачи проекта:
Помочь сформировать умение самостоятельно придумывать событие, явление,

определять его место и время прохождения. Подвести к коллективному сочинению сказки на предложенную тему. Развивать связную речь детей, работать над ее выразительностью. Способствовать развитию словаря, формированию грамматического строя речи. Развивать интерес к творчеству, творческие способности, желание фантазировать. Способствовать совершенствованию воспитательного процесса в сфере нравственного, эмоционального, эстетического развития. 

сочинить собственную математическую сказку?
Как сказка помогает усвоить математические понятия?
В

каком возрасте быстрее запоминается содержание сказок?
Какие устаревшие понятия можно узнать из сказок?
Учебные вопросы:
В каких сказках вы встречали математические понятия «далеко» и «близко»; «больше» и «меньше»;
понятие числа?
Что означают понятия «за тридевять земель», «в тридесятом царстве», «за семи морями»?

проекте :

Что такое сказка?

Какие бывают сказки?

Какие отличия народной сказки от математической сказки?

Чему учат сказки?

приступили к сбору информации о сказках¸ их видах, структуре,

ознакомились с математическими сказками других авторов. После этого сочинили сказки по темам курса математики 5 класса и оформили книгу с нашими сказками.

сказок, развитие творческих способностей учащихся.
Слабые стороны - мало информации

о математических сказках, приходилось додумываться до всего самим.

в следующем году и сочинить сказки о математических понятиях,

изучаемых в курсе математики 6 класса.