Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по проектной деятельности в начальной школе

Содержание

ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ?
«Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС НОО »  Выполнила ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ? Что такое проектная деятельность?Проектная деятельность – это метод, который:раскрепощает ребёнка;повышает уровень его Роли участников проектной деятельностиРОЛЬРОДИТЕЛЕЙКонсультируетМотивирует РОЛЬУЧЕНИКАЯвляется субъектомпознавательнойдеятельностиВыбирает (принимает решения)Выстраивает систему взаимоотношений с людьмиОценивает  РОЛЬ УЧИТЕЛЯКонсультируетМотивируетНаблюдает Развитие младших школьников в процессе проектной деятельностиСоциальные навыкиКоммуника-тивные навыкиПрезентацион-ные навыкиИнформацион-ные навыкиИсследовате-льские навыкиМыслитель-ные навыкиРефлексив-ные навыкиОценочные навыки * Развитие интереса к предмету.* Приобретение исследовательского опыта.* Развитие умения творчески оформлять «Исходи из ребёнка». Максимально возможное дидактическое, информационное и материальное обеспечение проектной По продолжительности:мини-проекты (1 урок);краткосрочные (2-6 уроков);среднесрочные (1-2 месяца);долгосрочные (до 1 года)   Классификация проектов Классификация проектовПо числу участников:индивидуальные;парные;групповые Виды проектовПрактико-ориентированныйИсследовате-льскийИнформационныйТворческий ПРОБЛЕМА ПЛАНИРОВАНИЕ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО Проект – это «Шесть П» - деловая игра - демонстрация продукта- инсценировка-диалог литературных героев- игра с классом- БАНК ПРОЕКТОВ РУССКИЙ ЯЗЫК«Скороговорки».«Сказочная страничка».ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОДПроект «Живая азбука».ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ«Составляем сборник загадок».«Наш класс – дружная ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Моя малая Родина».«Мой класс и моя школа».«Мои домашние питомцы».ТЕХНОЛОГИЯ«Осенний урожай».«Дикие животные».«Украшаем РУССКИЙ ЯЗЫК«И в шутку и всерьёз».«Пишем письмо».«Рифма». «В словари – за частями ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Родной город».«Красная книга, или Возьмём под защиту».«Профессии».«Родословная».«Города России».«Страны мира».ТЕХНОЛОГИЯ«Праздничный стол».«Деревенский двор».«Убранство избы».«Аквариум». РУССКИЙ ЯЗЫК«Рассказ о слове».«Семья слов».«Тайна имени».«Зимняя страничка».«Имена прилагательные в загадках».ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ«Сочиняем волшебную ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Богатства, отданные людям».«Разнообразие природы родного края».«Кто нас защищает».«Экономика родного края».«Музей путешествий».ТЕХНОЛОГИЯ«Детская площадка».«Океанариум».«Водный транспорт».«Готовим спектакль». РУССКИЙ ЯЗЫК«Говорите правильно».«Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина.ЛИТЕРАТУРНОЕ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Проекты по выбору».ТЕХНОЛОГИЯ«Вагоностроительный завод».«Полезные ископаемые». 1. Создают ситуацию успеха.2. Помогают строить новые отношения в сотрудничестве.3. Способствуют проявлению 1. Нехватка времени на уроке для защиты проекта.2. Не все учащиеся выполняют проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да РЕФЛЕКСИЯ Спасибо за  внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 ЧТО ТАКОЕ
ПРОЕКТ?

ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ?

Слайд 4 Что такое проектная деятельность?
Проектная деятельность – это метод,

Что такое проектная деятельность?Проектная деятельность – это метод, который:раскрепощает ребёнка;повышает уровень

который:
раскрепощает ребёнка;
повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации;
способствует

эмоциональной уравновешенности и уверенности в своих силах.

Слайд 5 Роли участников проектной деятельности
РОЛЬ
РОДИТЕЛЕЙ
Консультирует
Мотивирует




РОЛЬ
УЧЕНИКА
Является субъектом
познавательной
деятельности
Выбирает
(принимает решения)
Выстраивает

Роли участников проектной деятельностиРОЛЬРОДИТЕЛЕЙКонсультируетМотивирует РОЛЬУЧЕНИКАЯвляется субъектомпознавательнойдеятельностиВыбирает (принимает решения)Выстраивает систему взаимоотношений с людьмиОценивает РОЛЬ УЧИТЕЛЯКонсультируетМотивируетНаблюдает

систему
взаимоотношений
с людьми
Оценивает
РОЛЬ
УЧИТЕЛЯ
Консультирует
Мотивирует
Наблюдает



Слайд 6 Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности
Социальные навыки
Коммуника-тивные

Развитие младших школьников в процессе проектной деятельностиСоциальные навыкиКоммуника-тивные навыкиПрезентацион-ные навыкиИнформацион-ные навыкиИсследовате-льские навыкиМыслитель-ные навыкиРефлексив-ные навыкиОценочные навыки

навыки
Презентацион-ные навыки
Информацион-ные навыки
Исследовате-льские навыки
Мыслитель-ные навыки
Рефлексив-ные навыки
Оценочные навыки


Слайд 7 * Развитие интереса к предмету.
* Приобретение исследовательского опыта.
*

* Развитие интереса к предмету.* Приобретение исследовательского опыта.* Развитие умения творчески

Развитие умения творчески оформлять и доносить до заинтересованной аудитории.
*

Развитие умения работать самостоятельно, в парах, в группах и т.д.

* Получение дополнительных знаний по теме.

* Развитие навыков монологической речи (по заданным образцам).


Главные цели применения проектной деятельности


Слайд 8
«Исходи из ребёнка».
Максимально возможное дидактическое, информационное

«Исходи из ребёнка». Максимально возможное дидактическое, информационное и материальное обеспечение

и материальное обеспечение проектной деятельности прямо в школе.
Помощь

взрослого на всех этапах
проектной деятельности .

Условия организации проектной деятельности


Слайд 9
По продолжительности:
мини-проекты (1 урок);
краткосрочные (2-6 уроков);
среднесрочные (1-2 месяца);
долгосрочные

По продолжительности:мини-проекты (1 урок);краткосрочные (2-6 уроков);среднесрочные (1-2 месяца);долгосрочные (до 1 года)  Классификация проектов

(до 1 года)





Классификация проектов


Слайд 10

Классификация проектов
По числу участников:
индивидуальные;
парные;
групповые

Классификация проектовПо числу участников:индивидуальные;парные;групповые

Слайд 11 Виды проектов


Практико-ориентированный
Исследовате-льский
Информационный
Творческий

Виды проектовПрактико-ориентированныйИсследовате-льскийИнформационныйТворческий

Слайд 12

ПРОБЛЕМА
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
ПРОДУКТ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПОРТФОЛИО

ПРОБЛЕМА ПЛАНИРОВАНИЕ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО Проект – это «Шесть П»


Проект – это «Шесть П»


Слайд 13 - деловая игра
- демонстрация продукта
- инсценировка-диалог
литературных

- деловая игра - демонстрация продукта- инсценировка-диалог литературных героев- игра с

героев
- игра с классом
- доклад
- реклама
- ролевая

игра
- спектакль
- соревнование

Виды презентаций проектов


Слайд 14
БАНК ПРОЕКТОВ

БАНК ПРОЕКТОВ

Слайд 15
РУССКИЙ ЯЗЫК
«Скороговорки».
«Сказочная страничка».
ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД
Проект «Живая азбука».
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«Составляем сборник

РУССКИЙ ЯЗЫК«Скороговорки».«Сказочная страничка».ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОДПроект «Живая азбука».ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ«Составляем сборник загадок».«Наш класс –

загадок».
«Наш класс – дружная семья». Создание летописи класса.
МАТЕМАТИКА
«Математика вокруг

нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
«Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».

1 КЛАСС


Слайд 16 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Моя малая Родина».
«Мой класс и моя школа».
«Мои

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Моя малая Родина».«Мой класс и моя школа».«Мои домашние питомцы».ТЕХНОЛОГИЯ«Осенний урожай».«Дикие

домашние питомцы».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Осенний урожай».
«Дикие животные».
«Украшаем класс к новому году».
«Чайный сервиз».
«Речной

флот».



Слайд 17
РУССКИЙ ЯЗЫК
«И в шутку и всерьёз».
«Пишем письмо».
«Рифма». «В

РУССКИЙ ЯЗЫК«И в шутку и всерьёз».«Пишем письмо».«Рифма». «В словари – за

словари – за частями речи».
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«О чём может рассказать

школьная библиотека».
«Мой любимый детский журнал».
«Мой любимый писатель сказочник».
МАТЕМАТИКА
«Математика вокруг нас. Узоры на посуде».
«Оригами». Изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму квадрата.

2 КЛАСС


Слайд 18 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Родной город».
«Красная книга, или Возьмём под защиту».
«Профессии».
«Родословная».
«Города

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Родной город».«Красная книга, или Возьмём под защиту».«Профессии».«Родословная».«Города России».«Страны мира».ТЕХНОЛОГИЯ«Праздничный стол».«Деревенский двор».«Убранство избы».«Аквариум».

России».
«Страны мира».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Праздничный стол».
«Деревенский двор».
«Убранство избы».
«Аквариум».


Слайд 19
РУССКИЙ ЯЗЫК
«Рассказ о слове».
«Семья слов».
«Тайна имени».
«Зимняя страничка».
«Имена прилагательные

РУССКИЙ ЯЗЫК«Рассказ о слове».«Семья слов».«Тайна имени».«Зимняя страничка».«Имена прилагательные в загадках».ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ«Сочиняем

в загадках».
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«Сочиняем волшебную сказку».
«Как научиться читать стихи».
МАТЕМАТИКА
«Математические сказки».
«Задачи

– расчёты».

3 КЛАСС


Слайд 20 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Богатства, отданные людям».
«Разнообразие природы родного края».
«Кто нас

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Богатства, отданные людям».«Разнообразие природы родного края».«Кто нас защищает».«Экономика родного края».«Музей путешествий».ТЕХНОЛОГИЯ«Детская площадка».«Океанариум».«Водный транспорт».«Готовим спектакль».

защищает».
«Экономика родного края».
«Музей путешествий».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Детская площадка».
«Океанариум».
«Водный транспорт».
«Готовим спектакль».



Слайд 21
РУССКИЙ ЯЗЫК
«Говорите правильно».
«Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке

РУССКИЙ ЯЗЫК«Говорите правильно».«Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.

и рыбке» А.С. Пушкина.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
«Создание календаря исторических событий».
«Природа и

мы».
«Они защищали Родину».
МАТЕМАТИКА
«Математика вокруг нас. Создание математического справочника «Наш город».
«Математика вокруг нас. Составление сборника математических задач и заданий».

4 КЛАСС


Слайд 22 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
«Проекты по выбору».
ТЕХНОЛОГИЯ
«Вагоностроительный завод».
«Полезные ископаемые».

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР«Проекты по выбору».ТЕХНОЛОГИЯ«Вагоностроительный завод».«Полезные ископаемые».

Слайд 23 1. Создают ситуацию успеха.

2. Помогают строить новые отношения

1. Создают ситуацию успеха.2. Помогают строить новые отношения в сотрудничестве.3. Способствуют

в сотрудничестве.

3. Способствуют проявлению организаторских способностей у детей.

4. Активизировалась

роль родителей .

5. Осуществляется преемственность. Дети готовы выполнению проектов в среднем звене.


Плюсы проектов


Слайд 24 1. Нехватка времени на уроке для защиты проекта.

2.

1. Нехватка времени на уроке для защиты проекта.2. Не все учащиеся

Не все учащиеся выполняют проекты.

3. Загруженность учителя.

Минусы проектов


Слайд 25
проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки

проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным

их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и

воспитания из стен школы в окружающий мир.

Вывод:


Слайд 26 «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво,

хотя и криво, да сами»                                    

                 

Готхольд Эфраим Лессинг
(1729-1781)


Слайд 27 РЕФЛЕКСИЯ




РЕФЛЕКСИЯ

  • Имя файла: prezentatsiya-po-proektnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 2