Презентация на тему Основные стили воспитания детей. (7-14 лет)

сфера самоактуализации личности.

стиль (с древности до IV в. н.э.);
Бросающий стиль

(IV-XIII вв.);
Амбивалентный стиль (XIII-XVIIвв.);
Навязчивый стиль (XVIII вв.);
Социализирующий стиль (XIX-середина XX в.);
Свободный стиль (с середины XX в.)

управления, пресечения инициативы, отсутствие обсуждения принимаемых решений.

членов группы, активный обмен информацией, принятие решений совместно.

ребёнка.

решения в экстренной ситуации;
Планирование;
Выполнение всех дел в соответствии со

сроками.

Отрицательное

Формальность отношений;
Большая социальная дистанция;
Решения не обсуждаются.

психологический климат;
Обмен информацией и адекватное принятие решений.
Отрицательное
Контроль;
Медленное принятие решений;
Родители

должны обладать терпимостью по отношению к ребёнку.

ребёнка. В результате ребёнок не считается с требованиями родителей

и становится неуправляемым, а во взрослом возрасте – инфантильным и безответственным.

Опекающий стиль
(гиперопека)

Дети вырастают с повышенным чувством своей значимости и неуверенностью в себе одновременно. Многие из них становятся агрессивными и возбудимыми, а так же имеют неустойчивую психику.

способности ребёнка?

возможность быть свободным с самого раннего детства открывает творческие

возможности детей.
Возможность ползать, трогать что хочется, пробовать на вкус.
Частые запреты ограничивают ребёнка, он становится более скованным и боится проявлять себя.

танцуйте, режьте, шейте как можно раньше. Путешествуйте, ходите в

гости, в детские театры, на концерты, берите детей на выставки.
Развитие творческих способностей у детей – это расширение кругозора.
Пусть ребёнок попробует проявить себя в разных видах творчества, пусть пробует и найдёт, что ему по душе.

не результатом.
Ребёнок учится в процессе и это важно.
Если ребёнок

вдохновенно творит, не стоит прерывать процесс, дождитесь результата.