Презентация на тему Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа социально-педагогической направленности Хозяюшка

практических умений к самостоятельной жизни в социуме у студентов,

проживающих в общежитии.

Цель

и навыки, необходимые для самостоятельной жизни;
прививать девушкам чувство прекрасного,

умение воспринимать и творить жизнь по законам;
способствовать формированию общих житейских умений и навыков, освоению бытового труда, труда в домашнем хозяйстве;
способствовать развитию познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей, умения организовать свой досуг;
формировать активную жизненную позицию, понимание здорового образа жизни;
создавать условия для самоутверждения, самореализации и всестороннего развития личности.

Задачи

Принцип неформальных отношений
Принцип безопасности
Принцип регулярности
Принцип доступности и открытости
Принцип системности

и дополнительности

Срок реализации Программы - один год.
Количество часов за год – 144.

выделяются четыре основных взаимосвязанных раздела:
Уют в нашем доме;
Разговор

о вкусной и здоровой пище;
Красота и здоровье;
Школа хороших манер.

Деятельность каждого раздела программы рассматривается как взаимосвязанный, взаимодейственный элемент целостной системы.

комфортности в  едином  воспитательном пространстве общежития;
развитие творческой активности каждого

члена коллектива;
укрепление дружеских связей между всеми девушками, проживающими в общежитии;
установление доверительных отношений между педагогом и участниками объединения;
эффективность форм организации досуга обучающихся.

Планируемые результаты

контроля и самоконтроля.
Формы организации образовательного процесса:
групповая – организация работы

в группах;
фронтальная – одновременная работа со всеми;
индивидуально-фронтальная – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;
индивидуальная – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем.
Педагогические технологии:
технология группового обучения;
технология коллективного взаимообучения;
коммуникативная технология обучения.

занятий (в том числе кухонное);
материалы для творчества, выполнения заданий;
аудиоматериалы;
мультимедийное

оборудование;
призы и награды для стимулирования.

Сто потрясающих обедов. Москва. РИПОЛ классик, 2011.
2. Зеленые оазисы

на работе и дома. В.Ф. Бибикова, Ю.А. Бибиков, М.Ф. Капельян. Минск, 1989. 
3. Курочкина И.Н., Черник Т.В. Этикет в нашей жизни: исторический и методический аспекты. - М., 1994.
4. Лощинская В.М. Этикет и сервировка стола. – М.: Махаон, 2001.
5. Насонкина С.А. Уроки этикета: Учебное пособие для детей младшего школьного возраста, Изд.: Детство-пресс, 2003.
6. Нефедова К.П. Хорошие манеры / К. П. Нефедова. - М.: Эксмо, 2007.
7. Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. М., «Народное образование». «Школьные технологии», 2002.
8.Симоненко В. Д. Технология. Обслуживающий труд. М.,2009.
9.Усов В.В. Гость в доме. Москва. Журналистское агентство: «Гласность», 2011.
10.Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет. М., 2002.