Презентация на тему Разработка темы:Природа и человек через произведения писателей детской литературы

в произведениях литературы, какие проблемы поднимают поэты и писатели,

раскрывая эту тему.
Доказать насколько актуально звучит экологическая проблема.
Вызвать чувство бережливости к природе.

признаков любви к своей стране…»
К.Г. Паустовский

«Человек, стреляя в

природу,
попадает в самого себя»
(Ч.Айтматов)

«Любить природу – значит любить Родину»
(М.Пришвин)

характера
в наши дни приобретает особенно большое значение.



Научно-технический

прогресс и всеобщая урбанизация оторвали современного человека
от естественной природы.

обществе пришло понимание : природу нужно не покорять (20-30-е

годы), а жить с ней в ладу и сохранять для будущих поколений.



Одним их важных аспектов экологического воспитания детей является изучение произведений на тему природы.

обыденном, предметом пристального наблюдения станет родная природа. Пришвин не

только писатель-натуралист. Во всяком явлении он видит его красоту и называет ее точным словом, освещает человеческим смыслом и выводит из небытия.

тема родной природы советским критикам кажется неактуальной, Пришвина обвиняют

в аполитичности. Но писатель убежден: его цель, «создание в душе советского человека радости, того праздника жизни, с которым легко и строить новую жизнь».

войны. Создание надвигающейся катастрофы активизировало поиск вечных и неизменных

начал человеческой жизни , того, что в мире и человеке может противостоять грядущей опасности. Повествование сказки-были одновременно существует в 2 планах- конкретно-бытовом и обобщенно-философском.

историческое время-

Великая Отечественная война, на которой погиб отец детей и осиротели маленькие ленинградцы,-позволяет соотнести нелегкую судьбу детей с общенародной бедой, обострившей потребность в положительных началах бытия, заставившей решать отнюдь не детские проблемы. Для событий сказки значимы не только исторические ориентиры, но и природно-временные-время года и время суток.

природе. Путь детей занимает чуть больше суток и символически

соотнесен с путем солнца. Дети выходят до рассвета, в момент ссоры брата с сестрой на солнце набегает серая хмарь, и еще до заката они благополучно воссоединяются. За один день они успевают пережить сложнейшие коллизии человеческой жизни. Время действия тоже средство типизации. Путь детей лежит в мир таинственный, богатый и щедрый, но вместе с тем-тревожный, порой враждебный. Поиск правильного, верного пути в мире природы- одна из важнейших тем пришвинского творчества.  

в лес за клюквой, однако ссорятся из-за выбора дороги

и расходятся по разным тропам. Каждый из них изменяет выбранному пути и попадает в беду, осознает свою ошибку, а появление собаки помогает детям. Они возвращаются домой невредимыми, и с небывалым урожаем клюквы.

в характерах героя определяет движение фабулы. Пришвин вводит знаменательные

детали. Мужчина, защитник, охотник и вожатый, Митраша берет с собой ружье и компас. Женщина, кормилица хозяйка, Настя возьмет еду про запас, полотенце и корзинку, чтобы принести домой урожай.

Подчеркивается противоположность закона жизни в мире природном и человеческом.

В мире природы закон жизни- борьба за существование, борьба с другими живыми существами за себя, в мире людей- это правда «суровой, вековечной борьбы за любовь».  

синтаксическом уровне это проявляется в использовании риторических фигур и

инверсии, придающих тексту особую эмоциональность. Другой характерной особенностью является обилие тропов.

и сокровенные думы детей. Жанровое определение, имеет оттенок оксюморона,- «сказка-быль»-

введено как элемент композиции. Двойственность жанрового определения позволила Пришвину сочетать увлекательность «были» с логической стройностью сюжета сказки-притчи, пронизанной иносказанием и философскими обобщениями.

читателю исходные сведения об обстоятельствах, в которых возник конфликт

литературного произведения.
Оксюморóн— изобразительно-выразительное средство, до кажущейся нелепости заострённое выражение, образное сочетание противоречащих друг другу понятий;
остроумное сопоставление противоречивых понятий, парадокс...

Инве́рсия  «переворачивание; перестановка» — нарушение обычного порядка слов в предложении. 

Троп -оборот — риторическая фигура, слово или выражение, используемое в переносном значении
с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи.

с ним. Природа – это частичка нашей с вами

души. Тема человека и природы поднимает нравственные проблемы: добра и жестокости, воспитания ребенка в семье, ответственности и долга перед тем, что нас окружает. Эти чувства должны помочь нам сохранить человечность, а значит, и человечество.

и безрассудства, но это- обратная сторона типично мужских свойств-веры

в свои силы и готовности к риску во имя достижения цели. Настя сошла с тропы из-за жадности, что тоже является обратной стороной типичного женского достоинства-экономности, бережливости.