- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему З досвіду роботи
Содержание
- 2. Головна мета:Формування творчої, духовно багатої, здорової, компетентної
- 3. Основні напрями1. Виконання концепції загальної середньої освіти
- 4. Завдання1. Формування цілісної картини культурного простору2.Формування художньо-естетичної
- 6. Етапи музичної діяльності на уроках музикиДослідницька діяльністьАналітична діяльністьЗасвоєння етапів розвитку музичного мистецтваОсновні музичні навички
- 7. Музика – жива, в ній б’ється серце.
- 8. Схема аналізу музичного творуВизначення характеру музичного твору.Визначення
- 9. Формування художньо-естетичної ерудиції на основі
- 10. Формування умінь та навичок художньо - творчої діяльності
- 11. Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до
- 12. Позакласна робота
- 13. Індивідуальна роботаКреативна особистість маєІнтелектуальні здібностіТворчий потенціалПсихофізіологічні властивостіСвітоглядні
- 14. ДОСЯГНЕННЯ
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Головна мета:Формування творчої, духовно багатої, здорової, компетентної особистості, носія національних цінностей, загально-людських, наукових, філософських надбань, яка живе в гармонії з природою і сама з собою.
Слайд 3
Основні напрями
1. Виконання концепції загальної середньої освіти
2.
Формування музичного смаку
3. Залучення дітей до творчої
діяльності
4. Виховання власної культурної допитливості
Слайд 4
Завдання
1. Формування цілісної картини культурного простору
2.Формування художньо-естетичної ерудиції
на основі оволодіння знаннями про основні види та жанри
музики в поєднанні з іншими видами мистецтва3. Формування елементарних умінь та навичок художньо-творчої діяльності
4. Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики
Слайд 6
Етапи музичної діяльності на уроках музики
Дослідницька діяльність
Аналітична діяльність
Засвоєння
етапів розвитку музичного мистецтва
Основні музичні навички
Слайд 7 Музика – жива, в ній б’ється серце. Музика
вміє розмовляти, у неї своя особлива мова, яку потрібно
навчитися розуміти…”М.Лисенко
ОСОБЛИВА АТМОСФЕРА СПІЛКУВАННЯ З МУЗИКОЮ
Слайд 8
Схема аналізу музичного твору
Визначення характеру музичного твору.
Визначення динаміки,
розвитку, кульмінації.
Самоаналіз, естетична оцінка.
Характеристика основних компонентів музичної мови, роль
у створенні образуВизначення ідейно-естетичного змісту
Аналіз музичного твору
Слайд 9 Формування художньо-естетичної ерудиції на основі оволодіння знаннями про
основні види та жанри музики в поєднанні з іншими
видами мистецтваІнтегровані уроки
Бінарні
уроки
Уроки-проекти
“Весняна фантазія” В.А.Моцарта (5 клас)
“Море у творчості митців” (6 клас)
“Образ Джульєтти в музиці та літературі” (8 клас)
Учнівський проект “Країна мистецтв”
Слайд 11
Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики.
Музика
поряд з іншими видами мистецтва
Інтерес до музики найбільш зачаровує
й хвилює
Слайд 13
Індивідуальна робота
Креативна особистість має
Інтелектуальні здібності
Творчий потенціал
Психофізіологічні властивості
Світоглядні цінності
пізнавальний інтерес;
ерудиція;
нестандартність мислення;
здатність до абстрагування;
діалектичне бачення;
багата
лексика. ініціативність;
оригінальність;
цілеспрямованість;
допитливість;
самоаналіз;
неординарність.
високий рівень національної свідомості, духовної культури;
почуття відповідальності;
активність;
загальнолюдські якості.
інтуїтивність;
чуттєве сприйняття;
природні потреби в розумовій праці;
природні задатки.
