Презентация на тему Проект Развитие вокально-хоровых навыков у дошкольников материал по музыке

вокальная группа «Колокольчик»;
Сроки реализации:
март-май

детьми удовольствия от музыкальной деятельности.
Вокальное искусство и активная эстетическая

деятельность создают атмосферу самовыражения, вызывают радость от коллективного исполнения, наполняют собой энергией творчества, т.е. оказывают влияние на формирование духовно-эстетических потребностей дошкольников

теоретических подходах к изучению природы детского голоса (Е.И.Алмазов, Н.А.Бернштейн,

Е.В.Гурьянов, Т.Г.Егоров, К.Е.Платонов)

- изучении системы по развитию певческих навыков детей старшего возраста
( Б.Асафьева, К.Орфа, В.Келлера, К.Тарасова, Г.Струве, В.Огородного)

научных исследованиях по развитию вокально-хоровых ( Л.Безбородовой, Л.Г.Дмитриевой, В.М.Никитиной, Г.А. Стуловой, Н.М.Черноиваненко);

методиках и рекомендациях (М.Ю.Картушиной, В.В. Емельянова, О.В.Кацер, Е.Н. Тиличеевой);

современных музыкальных концепциях педагогов - новаторов В.Жилина, Т.Боровик, Т.Тютюнниковой.

дошкольников.

навыки (певческую дикцию, дыхание, звукообразование, чистоту интонации, слаженность);
Развивать способность

к эмоциональному выразительному исполнению песен;
Расширять певческий опыт и репертуар: исполнение песен разных по тематике, характеру, жанрам;
Закреплять умение петь самостоятельно, индивидуально, коллективно, с музыкальным сопровождением и без него;
Развивать музыкальную память.

предполагаемых результатов;
Составление календарно-тематического плана работы с детьми;
Основной
Внедрение в

практику разработанных мероприятий с детьми;
Итоговый
Мониторинг полученных результатов;
Подведение итогов, рекомендации по дальнейшей деятельности.

занятия по музыкальной грамоте;
 - музыкально-дидактические игры;
 - дыхательная гимнастика;
 - артикуляционные

упражнения;
 - интонационно–фонетические упражнения.

по характеру, тематике, жанрам песни;
Петь в удобном диапазоне, чисто

интонировать, выразительно и эмоционально исполнять песни;
Владеть вокально-хоровыми навыками: петь естественным голосом, слаженно, четко артикулировать, брать дыхание;
Осознанно контролировать слухом собственное пение.

упражнения на развитие слуха и голоса, пальчиковые игры, координационно-подвижные

игры, театрализованные игры и этюды, игротека, артикуляционная гимнастика;
наглядные пособия;
презентационный материал по темам: музыкальные сказки, музыкальные инструменты, истории о музыке и т.д.;

музыки;
нотный материал, фонограммы детских песен (+),(-);
детские музыкальные инструменты;
дидактические

игры с применением ТРИЗ технологий;
дидактический материал на развитие творческих способностей.

«Колокольчик»
май 2014г.