Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему программы по исполнительскому творчеству Поём и аккомпанируем презентация к занятию по музыке (подготовительная группа) по теме

Что такое "творчество" и что такое "импровизация"? Творчество - это процесс активного творения (действия) чего-либо, будь то игра на музыкальных инструментах, рисование, пение или движение под музыку Импровизация - (от лат. - неожиданный) тип творчества, при
Программа по развитию детского исполнительского творчества Что такое Цель и задачи программы Творчество в инструментальной деятельности Наученность правильному исполнению песни (чистота интонации, чёткая дикция, Творчество в вокальной деятельности Исследование звуков на инструментах, импровизация (спонтанное сочинительство под Приёмы развивающего обучения ПроблемныеситуацииМинуткисюрприз-ностиМетоднеоконченногопредложенияЭлементызанимательности(загадки,шутки)Сравни-тельныйанализНагляд-ностьПоказребёнкомправильногоисполненияМодели-рованиемелодииПоисковаядеятельностьТворческиезаданияДидакти-ческиеигры Критерии результативности работы кружка Результаты диагностики за 2011-2012 уч.г. Главное в детстве – петь, танцевать, играть, улыбаться и с музыкой не Инновации музыкального  руководителя
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое "творчество" и что такое "импровизация"?
Творчество

Что такое

- это процесс активного творения (действия) чего-либо, будь то

игра на музыкальных инструментах, рисование, пение или движение под музыку

Импровизация - (от лат. - неожиданный) тип творчества, при котором процесс сочинения происходит во время исполнения (танца, музыки, рисования и др.)

Импровизация - есть акт самовыражения.


Слайд 3












Цель и задачи программы

Цель и задачи программы

Слайд 4 Творчество в инструментальной деятельности
Наученность правильному исполнению песни

Творчество в инструментальной деятельности Наученность правильному исполнению песни (чистота интонации, чёткая

(чистота интонации, чёткая дикция, звонкий голос, и т.д.);
Выразительное, эмоциональное

исполнение песни;
Исполнительское мастерство (свобода исполнения, осанка, движение во время исполнения, умение пользоваться микрофоном и.т.д.);
Умение передавать в пении все нюансы исполнения (крещендо, диминуэндо, легато, стаккато, умение менять голосовую позицию и т.д.);
Артистизм;
Развитое умение сочинять небольшие песенки и мелодии.

Творчество ведёт к импровизации


Слайд 5 Творчество в вокальной деятельности
Исследование звуков на инструментах,

Творчество в вокальной деятельности Исследование звуков на инструментах, импровизация (спонтанное сочинительство

импровизация (спонтанное сочинительство под девизом «Играю как хочу»);
Умение различать

звуки по высоте;
Поиск голосовых звуков на музыкальном инструменте;
Передача ритмического рисунка на любом инструменте;
Подбор простейших мелодических оборотов;
Составление дуэтов-«диалогов» на различных инструментах, обогащённых эмоционально и мимически;
Подбор по слуху готовой мелодии (или заданной);
Игра в оркестре: умение сочетать игру на инструменте с ритмом всего произведения;
Сочинение ритмических оборотов;
Сочинение собственных мелодий и подбор их на инструменте;

Импровизация ведёт к творчеству


Слайд 6 Приёмы развивающего обучения
Проблемные
ситуации
Минутки
сюрприз-
ности
Метод
неоконченного
предложения
Элементы
занимательности
(загадки,
шутки)
Сравни-
тельный
анализ
Нагляд-
ность
Показ
ребёнком
правильного
исполнения
Модели-
рование
мелодии
Поисковая
деятельность
Творческие
задания
Дидакти-
ческие
игры

Приёмы развивающего обучения ПроблемныеситуацииМинуткисюрприз-ностиМетоднеоконченногопредложенияЭлементызанимательности(загадки,шутки)Сравни-тельныйанализНагляд-ностьПоказребёнкомправильногоисполненияМодели-рованиемелодииПоисковаядеятельностьТворческиезаданияДидакти-ческиеигры

Слайд 7 Критерии результативности работы кружка

Критерии результативности работы кружка

Слайд 8 Результаты диагностики за 2011-2012 уч.г.

Результаты диагностики за 2011-2012 уч.г.

Слайд 9 Главное в детстве – петь, танцевать, играть, улыбаться

Главное в детстве – петь, танцевать, играть, улыбаться и с музыкой

и с музыкой не расставаться!
Главное - научить ребёнка творить,

сочинять, создавать что-то своё, импровизировать, т.е. самовыражать себя, а не быть потребителем готовых благ цивилизации

Детское творчество – залог будущего прогресса человечества


  • Имя файла: prezentatsiya-programmy-po-ispolnitelskomu-tvorchestvu-poyom-i-akkompaniruem-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-muzyke-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 37
  • Количество скачиваний: 0