Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация музыкального руководителя для воспитателей Роль воспитателя в самостоятельной музыкальной деятельности детей презентация по музыке

Содержание

Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других видов искусства.Она доставляет удовольствие даже 3х – 4х месячному младенцу: пение, звуки металлофона вызывают у младенца сначала сосредоточение, а затем
Консультация  музыкального руководителя  для воспитателей  «Роль Музыка вызывает у детей Огромное значение в музыкальном развитии детей приобретает личность воспитателя. От его нравственного пение, слушание, музыкально – ритмические движения, музыкально-дидактические игры, игра на музыкальных инструментах.Воспитателю Участие воспитателя в музыкальном развитии детей особенно важно в работе с детьми Формы организации  музыкальной деятельности  в ДОУ Музыкальные Условия для организации Условия для организации самостоятельной музыкальной деятельности детей Условия появления самостоятельной музыкальной деятельности детей Опыт общения с музыкой Виды самостоятельной музыкальной деятельности Игра на музыкальных инструментахТворческая импровизация и Необходимо наполнять музыкальными впечатлениями и режимные моменты:  Использовать звучание известных детям Роль воспитателя в руководстве самостоятельной музыкальной деятельностью детейПедагог должен проявлять не Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в младшей и средней группах:Поощрять Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в старшей группеСтимулировать детей к конкретному виду Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в подготовительной к школе группеУчитывать индивидуальные особенности
Слайды презентации

Слайд 2 Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других

Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше

видов искусства.
Она доставляет удовольствие даже 3х – 4х месячному

младенцу: пение, звуки металлофона вызывают у младенца сначала сосредоточение, а затем улыбку…

Слайд 3

Чем старше дети, тем ярче

Чем старше дети, тем ярче

и богаче положительные эмоции, вызываемые музыкой. Дошкольное детство – наиболее оптимальная пора для приобщения ребёнка к миру прекрасного.

Слайд 4 Огромное значение в музыкальном развитии детей приобретает личность

Огромное значение в музыкальном развитии детей приобретает личность воспитателя. От его

воспитателя. От его нравственного облика, уровня знаний, профессионального мастерства и

опыта зависит конечный результат воспитания дошкольника.

Слайд 5 пение, слушание, музыкально – ритмические движения, музыкально-дидактические игры,

пение, слушание, музыкально – ритмические движения, музыкально-дидактические игры, игра на музыкальных

игра на музыкальных инструментах.
Воспитателю необходимо осуществлять музыкальное воспитание, используя

все формы работы:

Слайд 6




Участие воспитателя в музыкальном развитии детей особенно важно

Участие воспитателя в музыкальном развитии детей особенно важно в работе с

в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста,

где ему принадлежит главная роль в игре, пляске, песне.
Чем младше дети, тем активнее приходится быть воспитателю.

Слайд 7 Формы организации музыкальной деятельности в ДОУ
Музыкальные занятия
Совместная музыкальная

Формы организации музыкальной деятельности в ДОУ Музыкальные занятияСовместная музыкальная

деятельность педагогов, детей и родителей (праздники и развлечения)
Самостоятельная музыкальная

деятельность детей

Слайд 8 Условия для организации

Условия для организации

самостоятельной

музыкальной деятельности детей


Оборудовать «музыкальные центры» («музыкальные уголки»)


Слайд 9 Условия для организации самостоятельной музыкальной деятельности детей

Условия для организации самостоятельной музыкальной деятельности детей

Слайд 11 Условия появления самостоятельной музыкальной деятельности детей
Опыт общения с

Условия появления самостоятельной музыкальной деятельности детей Опыт общения с музыкой

музыкой в повседневной жизни (накопленные чувства, эмоции, образы)
Опыт музыкальной

деятельности, приобретённый на музыкальных занятиях
Впечатления от праздников и развлечений в ДОУ

Слайд 12 Виды самостоятельной музыкальной деятельности
Игра на музыкальных инструментах
Творческая импровизация

Виды самостоятельной музыкальной деятельности Игра на музыкальных инструментахТворческая импровизация и

и сюжетно-ролевые игры (придумывание на основе имеющегося опыта песенок,

движений)
Музыкально-дидактические игры
Слушание музыки и игра на ДМИ по инициативе детей


Слайд 13 Необходимо наполнять музыкальными впечатлениями и режимные моменты:
Использовать звучание

Необходимо наполнять музыкальными впечатлениями и режимные моменты: Использовать звучание известных детям

известных детям классических произведений на утренней гимнастике, во время

физкультурных занятий, во время приема детей или вечернее время, а так же, перед тихим часом.

Слайд 14 Роль воспитателя в руководстве самостоятельной музыкальной деятельностью детей
Педагог

Роль воспитателя в руководстве самостоятельной музыкальной деятельностью детейПедагог должен проявлять

должен проявлять не доминирующий характер взаимодействия с детьми, а

быть тактичным соучастником детских игр
правильно организовать музыкальный уголок

Слайд 15 Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в младшей и

Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в младшей и средней группах:Поощрять

средней группах:
Поощрять инициативу детей
Руководить деятельностью (помощь, коррекция, устранение недочётов)
Выполнять

функцию организатора и соучастника

Слайд 16 Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в старшей группе
Стимулировать

Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в старшей группеСтимулировать детей к конкретному

детей к конкретному виду музыкальной деятельности
Поощрять инициативу детей и

отмечать эстетическую привлекательность их деятельности
Не навязывать готовые решения


Слайд 17 Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в подготовительной к

Руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей в подготовительной к школе группеУчитывать индивидуальные

школе группе
Учитывать индивидуальные особенности и склонности детей
Предостерегать от

слепого копирования детьми сложных песен, в целях охраны детского голоса
Проводить анализ детской деятельности

  • Имя файла: konsultatsiya-muzykalnogo-rukovoditelya-dlya-vospitateley-rol-vospitatelya-v-samostoyatelnoy-muzykalnoy-deyatelnosti-detey-prezentatsiya-po-muzyke.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0