- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Творческий проект Волшебный мир театра
Содержание
- 2. Участники проекта: - Дети старшей группы. - Воспитатель группы. - Музыкальный руководитель. - Родители.
- 3. Тип проекта: -По числу детей: групповой,
- 4. Актуальность проекта.
- 5. Цель проекта. - Пробудить у детей интерес
- 6. Задачи: Художественно-эстетическое развитие: -
- 7. Познавательное развитие:
- 8. Социально – коммуникативное развитие.
- 9. Речевое развитие. - Развивать речевое дыхание и
- 10. Материально – технические ресурсы и программное обеспечение
- 11. Сроки реализации проекта: 7 месяцев (сентябрь 2017 - март2018).
- 12. Ожидаемые результаты: - Расширится интерес детей
- 13. Этапы проекта:- 1 этап - организационно-подготовительный.- 2 этап - основной этап (практический).- 3 этап - итоговый.
- 14. Подготовительный этап - Составление плана мероприятий по
- 16. \
- 20. Основной этап -Беседа «Что такое театр».- Беседа
- 21. - Просмотр мультфильмов по сказкам. -
- 29. - Отгадывание «Сказочных загадок».- Настольно-печатные игры: «Собери сказку»,«Расскажи
- 32. Родители:- Посещение театра с ребенком.- Подготовка к
- 34. Заключительный этап - Создание и показы
- 43. Достигнутые результаты: В результате
- 44. Скачать презентацию
- 45. Похожие презентации
Участники проекта: - Дети старшей группы. - Воспитатель группы. - Музыкальный руководитель. - Родители.
Слайд 3
Тип проекта:
-По числу детей: групповой,
подгрупповой.
-По доминирующему методу: познавательный, обучающий,
творческий.
-По продолжительности: долгосрочный.
Слайд 4
Актуальность проекта.
Театрализованная деятельность в детском саду помогает:
1 раскрыть творческий потенциал ребенка,
2 воспитание творческой направленности личности,
3 решать многие педагогические задачи ( выразительности
речи ребенка, интеллектуального, нравственного и
художественно - эстетического воспитания).Способствует:
1 развитию у ребенка общечеловеческой способности к межличностному взаимодействию, 2 творчеству в любой области, 3 адаптации в обществе, 4 развитию интегративных качеств личности, заложенных в ФГОС ДО.
Слайд 5
Цель проекта.
- Пробудить у детей интерес к театрально
– игровой деятельности посредством музыки.
- Формировать предпосылки к
развитию творческой личности посредством музыкально – театральной деятельности.
Слайд 6
Задачи:
Художественно-эстетическое развитие:
- Повысить общую
культуру ребенка
- Приобщать к духовным ценностям.
- Совершенствовать
навык воплощать в игре определенные переживания.- Побуждать к созданию новых образов.
- Побуждать к мышлению.
Слайд 7
Познавательное развитие:
-
Познакомить детей с театральной терминологией.
- Знакомить с основными видами театрального искусства.
- Воспитывать культуру поведения в театре.
- Прививать устойчивый интерес.
- Расширять кругозор детей в части элементарных представлений о музыке как виде искусства.
Слайд 8
Социально – коммуникативное развитие.
-
Создать эмоционально –
благоприятную атмосферу для творческой деятельности.- Побуждать детей к активному, эмоциональному общению друг с другом и участию в театрализованных играх и представлениях.
- Приобщать детей к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, в том числе и с участниками проекта.
- Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение преодолевать робость, застенчивость.
Слайд 9
Речевое развитие.
- Развивать речевое дыхание и правильную
артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную интонацию логику речи; учить сочинять
небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы; произносить скороговорки и стихи, пополнять словарный запас- Совершенствовать речь ребенка, ее интонационный строй, улучшать диалогическая речь, ее грамматический строй.
Слайд 10
Материально – технические ресурсы и программное обеспечение проекта.
-
Применение в работе с детьми и родителями информационно-коммуникативных технологий
(ИКТ) – просмотр презентаций, мультфильмов и др.- Подбор художественной литературы, музыкальных произведений, песенного и танцевального репертуара.
Слайд 12
Ожидаемые результаты:
- Расширится интерес детей к театральной
культуре.
- Обогатятся знания детей об истории театра, его
видах, профессиях людей, работающих в театре.- Раскроются творческие способности детей.
- Расширится кругозор и обогатится словарь детей.
- Появится интерес родителей к посещению театра вместе с детьми.
Слайд 13
Этапы проекта:
- 1 этап - организационно-подготовительный.
- 2
этап - основной этап (практический).
- 3 этап - итоговый.
Слайд 14
Подготовительный этап
- Составление плана мероприятий по работе с
детьми и родителями.
- Сбор и накопление художественного и музыкального
материала, изучение литературы.- Организация развивающей предметно-пространственной среды.
- Проведение родительского собрания.
Слайд 20
Основной этап
-Беседа «Что такое театр».
- Беседа «Правила
поведения в театре».
- Просмотр видео презентаций: « Такие разные
театры» (оперный, балетный, драматический, кукольный театры).- « Откуда к нам пришел театр» (об истории театра и театрального костюма).
- Рассказывание детям сказок, чтение художественной литературы : Волков «Волшебник изумрудного города», Сутеев « Под грибом», Г.Х.Андерсон «Дюймовочка», «Снежная королева», А.И.Крылов басня «Стрекоза и муравей», А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», русская народная сказка «Василиса Премудрая», «Снегурочка».
Слайд 21
- Просмотр мультфильмов по сказкам.
- Изготовление
декораций к настольному театру по сказкам, настольный театра.
-
Распределение ролей, заучивание диалогов героев сказок.- Игры-драматизации по мотивам сказок.
- Подготовка декораций и костюмов для спектаклей.
- Репетиции спектакля.
- Показ спектаклей родителям.
- Сюжетно-ролевые игры с детьми «Театр», «Семья».
- Игры на развитие мимики, речевые и дыхательные упражнения.
Слайд 29
- Отгадывание «Сказочных загадок».
- Настольно-печатные игры: «Собери сказку»,«Расскажи сказку».
-
Дидактические игры:«Назови сказку»,«Любимые сказки».
- Просмотр детских выездных спектаклей в
ДОУ.- Консультация для родителей :
«Театрализованная игра, как средство развития речи дошкольника»,
«Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность».
Слайд 32
Родители:
- Посещение театра с ребенком.
- Подготовка к показу
сказки для детей ( разучивание роли ).
- Изготовление атрибутов,
костюмов.-Изготовление театральных билетов и афиши.
Слайд 34
Заключительный
этап
- Создание и показы спектаклей для родителей:
1.Сказка по мотивам басни И. А. Крылова
« Стрекоза и муравей»,2.Новогоднее представление
« Путешествие в сказку»,
3.Спектакль по сказке Г. Х. Андерсена
« Дюймовочка».
- Видео презентация « Волшебный мир театра» .
Слайд 43
Достигнутые
результаты:
В результате работы над проектом
