чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать
в них учеников».Артур Шнабель (немецкий пианист и педагог)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему музыка тема Формы музыки 7 класс
Содержание
- 2. «Роль педагога состоит в
- 3. Музыкальные формы♫ Одночастные♫ Двухчастные♫ Трехчастные♫ Рондо♫ Вариации♫ Сонатная форма
- 4. ♫ Одночастная форма
- 5. ♫ Трехчастная форма (АВА) – простая
- 6. ♫ Форма вариаций (А А1 А 2
- 7. ♫ Рондо (А В А С А
- 8. Пример формы рондо в литературе
- 11. «Музыкальная грамотность —
- 12. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке?
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
«Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них учеников». Артур Шнабель (немецкий пианист и педагог)
Слайд 4
♫ Одночастная форма
(А) - С самого первого звука образ музыкального произведения
не изменяется ♫ Двухчастная форма
(АВ) – Большинство песен написано именно в этой форме. ЗАПЕВ + ПРИПЕВ = КУПЛЕТ
Слайд 5
♫ Трехчастная форма
(АВА) – простая репризная
трёхчастная форма. Эту форму очень любят композиторы, в ней
написано очень много миниатюр.(АБС) — Рахманинов С. В. «Итальянская полька»
Слайд 6
♫ Форма вариаций
(А А1 А 2 А3
…) - Вариация - изменение.
Эта форма основана на
изменении музыкальной темы ♫ Сонатная форма
(форма сонатного аллегро)
АВ – экспозиция, С – разработка, АВ – реприза,
Д — кода
В этой форме пишут первые части симфоний, концертов, сонат и симфонические увертюры.
Слайд 7
♫ Рондо
(А В А С А D
А…) – A - рефрен (повторение) B, C, D,
E - эпизодыРондо - круг. В основе формы рондо лежит чередование неоднократно возвращающейся темы с различными эпизодами.
Слайд 11
«Музыкальная грамотность — это
способность на слух определять характер музыки и ощущать внутреннюю
связь между характером музыки и выразительными средствами... Только тогда музыка может выполнить свою эстетическую, познавательную и воспитательную роль, когда дети по настоящему научатся слышать её и размышлять о ней... Не умеющий слышать музыку никогда не научатся по настоящему её исполнять, а все историко-теоретические знания, почерпнутые на уроках останутся при этом пустыми фактами, не приближающими к пониманию подлинного музыкального искусства».Д. Кабалевский.
Слайд 12
Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? -
М., 1989.
Кабалевский Д.Б. Основные принципы и методы программы по
музыке для общеобразовательной школы: Программа по музыке (с поурочной методической разработкой) для общеобразовательных школ. I -III классы. - М., 1980.Кабалевский Д.Б. Про трех китов и про многое другое: Книжка о музыке. - М., 1976
Мазель, Л. Анализ музыкальных произведений: Учебное пособие / Л. Мазель, В. Цуккерман. - М., 1974.- 388 с.
Медушевский, В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М.: Музыка, 1976. – 236 с.
Способин, И.В. Музыкальная форма / И.В. Способин. – М., 1980. – 344с
