Презентация на тему Портфолио музыкального руководителя Ожеговой И.В.

живу!»

в детский сад пришла,
Я там призвание нашла:
Я -

и танцор, и пианист, и педагог, и вокалист, -

и я всегда среди детей!
Еще, наверно, я - поэт, немножко - коллекционер...
В моей копилке детский смех, улыбки, радость и успех.
Я на работу с радостью иду, моих детишек "без ума"
Л Ю Б Л Ю

дошкольного возраста и эмоционально-познавательной сферы через различные виды музыкальной

деятельности».

Цель: Углубить и систематизировать знания о формировании творческих навыков во всех видах музыкальной деятельности, развитии положительной эмоциональной отзывчивости на музыку.

области «Музыка»
Оценка уровня развития:
Высокий уровень развития: 75 детей –

72.1%
Средний уровень развития: 29 детей – 27,9%
Низкий уровень развития: 0 детей (0%)

различных видов деятельности
Принципы построения системы работы:
Принцип личностной

направленности педагога на создание оптимальных условий для музыкального развития;
Принцип тщательного отбора материала в соответствии с возрастными особенностями детей;
Интеграция деятельности в различных направлениях воспитательной работы и видами музыкальной деятельности детей;
Принцип от простого к сложному;
Максимального использования развивающего потенциала в музыкальном развитии и коррекции нарушений

моментах
Самостоятельная
музыкальная
деятельность
Музыка на занятиях по другим видам деятельности
Совместная музыкальная
деятельность взрослых

и детей

Индивидуальные занятия

Музыкальный досуг

Индивидуальные занятия

Погрупповые занятия

Праздники

Развлечения

развития основных и не основных музыкальных способностей
Развивать творческую активность

во всех доступных детям видах музыкальной деятельности

Обогащать музыкальными впечатлениями, знакомя детей с разнообразными произведениями

Развивать навыки во всех видах музыкальной деятельности, в пении, слушании, музыкально-ритмических движениях
Игре на детских музыкальных инструментах

Оказывать влияние на всесторонее развития ребёнка, используя все виды музыкальной деятельности и все формы деятельности

Воспитывать любовь и интерес к музыке (развитие музыкального восприятия и музыкального слуха)

Содействовать воспитанию и формированию музыкального вкуса на основе первоначальных впечатлений от музыки

физкультура
Музыка - театр
Музыка – развитие речи
Музыкальные занятия
Занятие муз. Руководителя

с воспитателями

Театрализованная деятельность

Пение (детские, плясовые, колыбельные, обрядовые песни)

Пение русских народных песен хором, на 2-3 голоса

Музыкальные занятия познавательной направленности

Балет

Знакомство с классической музыкой

Опера

Путешествие в театр

Прослушивание грамзаписи, музыкальных кассет

Мини - концерты учащихся музыкальных и хореограф. школ

Посещение концертов

Знакомства с композиторами

деятельность на детских муз. инструментах
Музыка – занятие по познавательному

развитию

Знакомство с нотной грамотой

Знакомство с муз. инструментами

Работа с родителями

Слушание музыкальных произведений в исполнение муз. руководителя

Просмотр видеокассет (концерты, спектакли, балет, опера )

МУЗЫКА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

Праздники и развлечения

Самостоятельная муз. –худ. деятельность

Пение колыбельных, любимых песен

Эксперимент пров. со звучащими предметами и муз. инструментами

Концерты

Танец под грам-запись

Хороводы

Праздники – фантазии (мыльных пузырей, фантиков и т. Д. )

Народные

Календарные

По литературным и муз. произведениям

Сладкие столы

Дни рождения

в вопросах музыкального развития детей

каждой группе

даже, возможно,
Меня зовет ненормальной.

Профессий в мире так много –

Есть доктор, повар и плотник –
Моя ж, дана мне от БОГА
Ведь я - МУЗРАБОТНИК!!!