Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конструирование урока предметной области Искусство

Содержание

1. Определение терминов. 2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание. 3. Планирование задач. 4. Развитие компетентностей обучающихся на примере предмета «Искусство». 5. Конструирование цели и задач урока.
Предметной области «Искусство»Конструирование урокаАвтор: Борисова Наталья Викторовна,Учитель музыки МАОУ СОШ №2 с.Успенского 1. Определение терминов. 2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание. 3. Планирование задач. 1. Определение терминов: 15.02.153Борисова Наталья ВикторовнаКомпетентность.Компетенция.Метапредметные результаты образовательной деятельности.Предметные результаты образовательной деятельности.Личностные результаты образовательной деятельности. 2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание.Цель в педагогической системе - это мысленное, Иерархия целей в педагогикеГосударственные цели, общественный заказ.ФГОС – цели отдельных образовательных систем ТаксономияТаксономия в строгом смысле слова — это учение о принципах и практике классификации. Как Таксономия БлумаБорисова Наталья Викторовна15.02.15 Соотношение уровней познания  по Блуму15.02.15 Уровни усвоения учебного материалаБорисова Наталья Викторовна15.02.15 Технология целеполагания:I этап. Установить иерархию целей 1-й и 2-й ступеней воспитания (то есть Технология целеполагания:III этап. Анализ целей .IV этап. Диагностика условий .V этап. Определение средств .VI этап. Определение Этапы решения  педагогической задачи:1)   постановка педагогической задачи на основе анализа ситуации Развитие компетентностей обучающихся на примере предмета «Искусство»ЛичностныеМетапредметныеПредметные15.02.15 Источники и литература 1. Центр дистанционного образования «Эйдос». /http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm  2. Ресурс
Слайды презентации

Слайд 2 1. Определение терминов. 2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание. 3.

1. Определение терминов. 2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание. 3. Планирование

Планирование задач. 4. Развитие компетентностей обучающихся
на примере предмета «Искусство». 5.

Конструирование цели и задач урока.


План

15.02.15

Борисова Наталья Викторовна


Слайд 3 1. Определение терминов:

15.02.15
3
Борисова Наталья Викторовна
Компетентность.
Компетенция.
Метапредметные результаты образовательной

1. Определение терминов: 15.02.153Борисова Наталья ВикторовнаКомпетентность.Компетенция.Метапредметные результаты образовательной деятельности.Предметные результаты образовательной деятельности.Личностные результаты образовательной деятельности.

деятельности.
Предметные результаты образовательной деятельности.
Личностные результаты образовательной деятельности.


Слайд 4 2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание.
Цель в педагогической

2. Понятие цели в педагогике. Целеполагание.Цель в педагогической системе - это

системе - это мысленное, заранее определяемое представление о результате

педагогического процесса, о качествах, состоянии личности, которые предполагается формировать.

Борисова Наталья Викторовна

15.02.15


Слайд 5 Иерархия целей в педагогике
Государственные цели, общественный заказ.
ФГОС –

Иерархия целей в педагогикеГосударственные цели, общественный заказ.ФГОС – цели отдельных образовательных

цели отдельных образовательных систем и этапов образования.
Цели обучения отдельному

предмету.
Цель отдельной темы, урока.

Борисова Наталья Викторовна

15.02.15


Слайд 6 Таксономия
Таксономия в строгом смысле слова — это учение о принципах

ТаксономияТаксономия в строгом смысле слова — это учение о принципах и практике классификации.

и практике классификации. Как таковая, она составляет только часть

систематики.

Борисова Наталья Викторовна

15.02.15


Слайд 7 Таксономия Блума
Борисова Наталья Викторовна
15.02.15

Таксономия БлумаБорисова Наталья Викторовна15.02.15

Слайд 8 Соотношение уровней познания по Блуму
15.02.15

Соотношение уровней познания по Блуму15.02.15

Слайд 9 Уровни усвоения учебного материала
Борисова Наталья Викторовна
15.02.15

Уровни усвоения учебного материалаБорисова Наталья Викторовна15.02.15

Слайд 10 Технология целеполагания:
I этап. Установить иерархию целей 1-й и 2-й

Технология целеполагания:I этап. Установить иерархию целей 1-й и 2-й ступеней воспитания (то

ступеней воспитания (то есть от целей в социально-педагогическом и

общепедагогическом смысле). Иначе говоря, определить стратегические, тактические и оперативные цели.
II этап. Цели организационной и содержательной стороны деятельности.

Борисова Наталья Викторовна

15.02.15


Слайд 11 Технология целеполагания:
III этап. Анализ целей .
IV этап. Диагностика условий .
V

Технология целеполагания:III этап. Анализ целей .IV этап. Диагностика условий .V этап. Определение средств .VI

этап. Определение средств .
VI этап. Определение алгоритма деятельности .
 VII этап. Согласование целей.

Борисова

Наталья Викторовна

15.02.15


Слайд 12 Этапы решения педагогической задачи:
1)   постановка педагогической задачи на

Этапы решения педагогической задачи:1)   постановка педагогической задачи на основе анализа ситуации

основе анализа ситуации и конкретных условий;
2)   конструирование способа педагогического

взаимодействия (воздействия);
3)   осуществление плана решения педагогической задачи на практике;
4)   анализ результатов решения педагогической задачи.

Борисова Наталья Викторовна

15.02.15


Слайд 13 Развитие компетентностей обучающихся на примере предмета «Искусство»
Личностные
Метапредметные
Предметные

15.02.15

Развитие компетентностей обучающихся на примере предмета «Искусство»ЛичностныеМетапредметныеПредметные15.02.15

  • Имя файла: prezentatsiya-konstruirovanie-uroka-predmetnoy-oblasti-iskusstvo.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 2