Презентация на тему Возрождение народных промыслов

создание выставки игрушек народных
промыслов: Дымковская, Филимоновская, Каргопольская, Гжель.
Задачи:

Познакомить со способами получения и обработки
информации.
2. Развивать воображение младших школьников.
Познакомить с приёмами самостоятельной работы в
рамках выполнения проекта.

народных промыслов»
2 урок – обработка информации по проблеме изготовления

народных игрушек
3 урок – практическая работа по изготовлению игрушек
4 урок – практическая работа по росписи игрушек
5 урок – урок-выставка

на выполнение данного проекта.
ШАГ 2. Деление на группы по

принципу
«Ромашка» (Дымковская, Филимоновская, Каргопольская, Гжель).
ШАГ 3. Инструктаж группы в конвертах.
План.
1. Собрать информацию об истории создания игрушки: в библиотеке,
интернет-ресурсах, обратиться к родителям.
2. Подготовить краткое сообщение об игрушках.
3. Заполнить бортовой журнал.
4. Продумать выбор сюжета росписи игрушки.
ШАГ 4. Домашнее задание по плану.

народных промыслов через
Брейн-ринг (представление каждой
группой своих игрушек).
ШАГ

2. Составление плана изготовления
народных игрушек (подбор глины, красок,
выбор сюжета).

2. Инструктаж по ТБ.
а) правила работы с глиной,
б)

с красками,
в) с инструментами.
ШАГ 3. Рефлексия «Глиняный мир» (Закрыли глаза,
представили, что можно сделать из кусочка глины).
ШАГ 4. Практическая работа по изготовлению игрушек
в стиле народных промыслов.
ШАГ 5. Обжиг.

потереть ладошки, стряхнуть водичку, вытереть, массаж каждого пальчика).
ШАГ 2.

Инструктаж по ТБ.
а) правила работы с красками, кисточкой,
палитрой.
ШАГ 3. Оформление конечного
продукта проекта (роспись
игрушки).