Презентация на тему Сочинение по картине С.Григорьева Вратарь

работу по развитию творческих способностей и образного мышления учащихся;

учить составлять таблицу средств связи между частями текста.

слов об авторе картины.

2. Главная часть. Что за картина.

Ее тема:

а) передний план;

б) задний план;

в) колорит картины, его значение;

г) идейное содержание картины.

3. Особенности композиции картины (если есть).

4. Твое отношение к данному произведению искусства.

рассматривании картины?
– Какой момент изображен на картине – завязка,

развитие действия, самый острый момент (кульминация), движение к развязке или сама развязка?
– На какие детали обращает автор наше внимание? (Рассматривание фрагментов картины.)

действующих лиц – от имени вратаря, одного из болельщиков,

взрослого, случайно оказавшегося среди них, а может, это будет спортивный репортаж, комментируемый с места событий.
– Подумайте, в какой обстановке, почему, кому вы расскажете о состоявшемся матче.

выразительным? (Деепричастия, которые уже названы в игре.)
– Как вы

считаете, нужно ли описывать внешность и поведение зрителей, если вы болельщик команды?
– Не забудьте описать место, где происходит матч.
– А в какое время он проходил?

Какой тип речи вы изберете?
– Параллельная или цепная связь

будет связывать ваши предложения?
– Что вы будете писать в основной части сочинения?
– А с чего можно будет начать рассказ? Чем закончить описание?