Презентация на тему Музыкотерапия как средство повышения качественной успеваемости

Анна
Научный руководитель
учитель музыки МОУ «СОШ № 3»:
Лойко Людмила

Петровна

музыки на качественную успеваемость детей школьного возраста.

влияния музыки на психологическое состояние человека.
Отобрать музыкальные произведения

для проведения эксперимента.
Выявить влияние классической музыки на состояние обучающихся во время проверочных работ.
Провести анкетирование учителей школы и обучающихся на предмет отношения к использованию музыкальных произведений на уроках прочих дисциплин во время проведения контрольных работ.
Сделать подборку музыкальных произведений, обладающих успокаивающим и снимающим раздражение действием.
Разработать рекомендации для педагогических работников школы.

успеваемость детей школьного возраста.

классическую музыку, то качественная успеваемость повысится.

Практические: педагогический эксперимент.
3. Практические: анкетирование.

усмирить дикаря, смягчить

камень или согнуть кряжистый дуб.

на контрольных работах и пробных экзаменах
Мы решили

провести эксперимент по влиянию классической музыки на успеваемость обучающихся и их эмоциональное состояние. Для этого мы подобрали классические музыкальные произведения для применения на уроках:

Брамса, “Лунный Свет” Дебюсси, “Аве, Мария” Шуберта, мазурки и

прелюдии Шопена, вальсы Штрауса.

Клод Дебюсси

“Кантата №2” Бетховена, “Итальянский концерт” Баха, “Симфония” Гайдна.
Людвиг ван

Бетховен

для занятий или работы.
Медленная музыка в стиле барокко (Бах,

Гендель, Вивальди, Корелли) даёт ощущение устойчивости, порядка, безопасности и создаёт духовную стимулирующую среду, которая подходит для занятий или работы.

Анто́нио Лу́чо Вива́льди

и прозрачностью. Она способна повышать концентрацию, память и пространственное

восприятие.

и пробных экзаменах, анализ результатов
Первым был проведен эксперимент по

влиянию музыкального сопровождения на умственную деятельность учащихся во время контрольных работ в 4В классе по математике и чтению.

контрольных работ:

музыка оказывает на обучающихся среднего и старшего звеньев, мы

провели единоразово эксперимент в 7Г (физика), 8Б (обществознание) и 9Д (алгебра)классах.

Эксперимент проводился в два этапа:
Без музыкального сопровождения
С музыкальным сопровождением.

контрольных работ:

что определенным образом подобранные музыкальные произведения при систематическом прослушивании

улучшают самочувствие, повышают работоспособность, снижают эмоционально – психологическое напряжение и повышают эффективность деятельности во время письменных работ у обучающихся.
Мы доказали, что классическая музыка оказывает положительное влияние на качественную успеваемость младших школьников.

Для получения статистически достоверных результатов (среднее и старшее звено) планируется проведение экспиремента в следующем учебном году.