Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Искусство древнего Рима

Содержание

Возможности совершенствования профессионализма учителя рассматриваются и реализовываются в системе повышения квалификации, а содержание ограничивается ориентацией на функциональную деятельность педагогов через курсы повышения квалификации один раз в пять лет. МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской областиПовышение профессионализма педагогов - Возможности совершенствования профессионализма учителя рассматриваются и реализовываются в системе повышения квалификации, а Методическая работа – важнейшее звено системы непрерывного образования педагогического коллектива школы, позволяющее Существенным препятствием на пути применения современных технологий в учебном процессе является низкая «Качество педагога» включает в себяУровень компетентностиПотребность и способность заниматься преподавательской деятельностьюНаблюдательностьСпособность устанавливать ПротиворечиеМежду необходимостью построения личностно ориентированных моделей образовательного процесса, обеспечивающих качественное образование, и Теоретически обосновать и спроектировать работу педагогического Повышение качества образования.МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской областиОбъект исследования: Профессионализм педагога - как фактор повышения качества образования.МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Если теоретически обосновать, спроектировать и реализовать проект, то повысится качество образования.МОУ «Дорогощанская Задачи исследования: создать нормативно-правовую базу, обеспечивающую реализацию проекта; изучить теоретические основы и Сроки и этапы реализации1 этап (январь 2009г. – декабрь 2009г.) – подготовительный Наименование проекта.“Повышение профессионализма педагогов – фактор повышения качества образования”МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная Нормативно-правовая база- Закон Российской федерации “Об образовании”.- Концепция модернизации Российского образования на Назначение проектаПроект является целеполагающим документом, определяющим образовательную деятельность МОУ «Дорогощанская СОШ» на Структура проектаСодержание проблемы.Цели и задачи проекта.Основные направления работы.Обеспечение проекта: кадровое, программно-методическое, ресурсное, Цель проектаРазработать программу повышения профессионализма педагогов как фактора повышения качества образования.МОУ «Дорогощанская Задачи проектаТеоретические задачи Проектаанализ понятийного аппарата, используемого практиками в качестве опорных: образование, Задачи проектаПрактические задачи Проектавыделение критериев оценки результативности образовательного процесса с точки зрения Задачи проектаПроектировочные задачи Проектапланирование работы на основе анализа и диагностирования результатов качества Условия, обеспечивающие реализацию проектаКадровое обеспечение проектаПрограммно-методическое обеспечение Ресурсное обеспечениеИнформационное обеспечениеМОУ «Дорогощанская средняя Координаторы проектаИгнатенко Вера Ивановна – директор школы, высшая квалификационная категория.Михайлова Лариса Владимировна Исполнители проектаадминистрация, педагогический коллектив ОУ, методическая служба школыМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области 1-й этап (подготовительный) Цель: научно-теоретическое обоснование проекта.изучение нормативно-правовых документов, философской и психолого-педагогической Мероприятия I этапаМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области 2-й этап (основной или внедренческий) Цель:реализация проекта в ходе экспериментальной деятельностиразработка программы Мероприятия II этапаМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области 3-й этап (заключительный или результатирующий) Цель: осуществление рефлексии деятельности участников проекта по Мероприятия III этапаМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области Ожидаемый конечный результат реализации проекта Единая педагогическая стратегия и тактика организации работы по Система организации контроля за исполнением проектаКонтроль в рамках проекта осуществляет заместитель директора Формы предъявления результатов проекта семинары для зам. директоров по УВР; круглые столы и Спасибо за внимание!МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области
Слайды презентации

Слайд 2 Возможности совершенствования профессионализма учителя рассматриваются и реализовываются в

Возможности совершенствования профессионализма учителя рассматриваются и реализовываются в системе повышения квалификации,

системе повышения квалификации, а содержание ограничивается ориентацией на функциональную

деятельность педагогов через курсы повышения квалификации один раз в пять лет.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 3 Методическая работа – важнейшее звено системы непрерывного образования

Методическая работа – важнейшее звено системы непрерывного образования педагогического коллектива школы,

педагогического коллектива школы, позволяющее реализовать:
Интегрирующую функцию

Дифференцирующую функцию

МОУ

«Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 4 Существенным препятствием на пути применения современных технологий в

Существенным препятствием на пути применения современных технологий в учебном процессе является

учебном процессе является низкая компьютерная грамотность участников этого процесса.


МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 5 «Качество педагога» включает в себя
Уровень компетентности

Потребность и способность

«Качество педагога» включает в себяУровень компетентностиПотребность и способность заниматься преподавательской деятельностьюНаблюдательностьСпособность

заниматься преподавательской деятельностью

Наблюдательность

Способность устанавливать контакты с внешней и внутренней

средой

Известность

Научно-исследовательскую активность

Наличие высокой квалификационной категории

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 6 Противоречие
Между необходимостью построения личностно ориентированных моделей образовательного процесса,

ПротиворечиеМежду необходимостью построения личностно ориентированных моделей образовательного процесса, обеспечивающих качественное образование,

обеспечивающих качественное образование, и недостаточным профессиональным уровнем педагогов
МОУ «Дорогощанская

средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 7 Теоретически обосновать и спроектировать работу педагогического коллектива

Теоретически обосновать и спроектировать работу педагогического коллектива школы

школы по повышению профессионализма педагогов.
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа»

Грайворонского района Белгородской области

Цель исследования:

Слайд 8 Повышение качества образования.
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского

Повышение качества образования.МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской областиОбъект исследования:

района Белгородской области
Объект исследования:

Слайд 9 Профессионализм педагога - как фактор повышения качества образования.
МОУ

Профессионализм педагога - как фактор повышения качества образования.МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная

«Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области
Предмет исследования:


Слайд 10 Если теоретически обосновать, спроектировать и реализовать проект, то

Если теоретически обосновать, спроектировать и реализовать проект, то повысится качество образования.МОУ

повысится качество образования.
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района

Белгородской области

Гипотеза исследования:

Слайд 11 Задачи исследования:
создать нормативно-правовую базу, обеспечивающую реализацию проекта;

Задачи исследования: создать нормативно-правовую базу, обеспечивающую реализацию проекта; изучить теоретические основы



изучить теоретические основы и технологию модернизации образовательного процесса, направленного

на повышение качества образования через повышение профессионального мастерства учителя;

проанализировать состояние качества образования в МОУ «Дорогощанская СОШ»;

спроектировать работу по повышению профессионализма педагогов;

организовать реализацию проекта в ОУ;

разработать методические рекомендации педагогам по повышению профессионального мастерства.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 12 Сроки и этапы реализации
1 этап (январь 2009г. –

Сроки и этапы реализации1 этап (январь 2009г. – декабрь 2009г.) –

декабрь 2009г.) – подготовительный

2 этап (январь2010г. – май

2011г.) – основной

3 этап (июнь 2011г.– ноябрь 2011г.) – результатирующий

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 13 Наименование проекта.
“Повышение профессионализма педагогов – фактор повышения качества

Наименование проекта.“Повышение профессионализма педагогов – фактор повышения качества образования”МОУ «Дорогощанская средняя

образования”
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 14 Нормативно-правовая база
- Закон Российской федерации “Об образовании”.
- Концепция

Нормативно-правовая база- Закон Российской федерации “Об образовании”.- Концепция модернизации Российского образования

модернизации Российского образования на период до 2010 года.
- Федеральная

целевая Программа развития образования на 2006-2010 годы.
- Областная целевая программа развития общего образования Белгородской области на 2007-2010 годы.
- Программа развития школы на 2006-2010 годы.
- Типовое положение об образовательном учреждении.
- Лицензия на право ведения образовательной деятельности, выданная Управлением образования и науки Белгородской области.
- Устав МОУ «Дорогощанская СОШ».

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 15 Назначение проекта
Проект является целеполагающим документом, определяющим образовательную деятельность

Назначение проектаПроект является целеполагающим документом, определяющим образовательную деятельность МОУ «Дорогощанская СОШ»

МОУ «Дорогощанская СОШ» на 2009-2011 г.г. по созданию условий

повышения профессионализма педагогов и переводу ОУ в качественно новое состояние.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 16 Структура проекта
Содержание проблемы.

Цели и задачи проекта.

Основные направления работы.

Обеспечение

Структура проектаСодержание проблемы.Цели и задачи проекта.Основные направления работы.Обеспечение проекта: кадровое, программно-методическое,

проекта: кадровое, программно-методическое, ресурсное, информационное.

Этапы и мероприятия по реализации

проекта.

Механизм реализации проекта

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 17 Цель проекта
Разработать программу повышения профессионализма педагогов как фактора

Цель проектаРазработать программу повышения профессионализма педагогов как фактора повышения качества образования.МОУ

повышения качества образования.
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района

Белгородской области

Слайд 18 Задачи проекта
Теоретические задачи Проекта

анализ понятийного аппарата, используемого практиками

Задачи проектаТеоретические задачи Проектаанализ понятийного аппарата, используемого практиками в качестве опорных:

в качестве опорных: образование, качество образования, оценка качества образования,

критерии, диагностика.

проблемная экспертиза качества образования в школе: анализ результатов, условий, ресурсного обеспечения процесса;

ранжирование проблем по степени значимости.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 19 Задачи проекта
Практические задачи Проекта
выделение критериев оценки результативности образовательного

Задачи проектаПрактические задачи Проектавыделение критериев оценки результативности образовательного процесса с точки

процесса с точки зрения качества образования и условий его

формирования;

разработка и внедрение программы повышения профессионализма педагогов как фактора повышения качества образования в ОУ.

планирование работы на основе анализа и диагностирования результатов качества образования в ОУ;
создание условий реализации Проекта: кадровые, программно-методические, информационные, материально-технические, финансовые ресурсы;

наличие нормативно-правовой базы, социальное партнерство.
составление программы реализации проекта.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 20 Задачи проекта
Проектировочные задачи Проекта

планирование работы на основе анализа

Задачи проектаПроектировочные задачи Проектапланирование работы на основе анализа и диагностирования результатов

и диагностирования результатов качества образования в ОУ;

создание условий

реализации Проекта: кадровые, программно-методические, информационные, материально-технические, финансовые ресурсы;

наличие нормативно-правовой базы, социальное партнерство.

составление программы реализации проекта.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 21 Условия, обеспечивающие реализацию проекта

Кадровое обеспечение проекта

Программно-методическое обеспечение

Ресурсное

Условия, обеспечивающие реализацию проектаКадровое обеспечение проектаПрограммно-методическое обеспечение Ресурсное обеспечениеИнформационное обеспечениеМОУ «Дорогощанская

обеспечение

Информационное обеспечение
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской

области

Слайд 22 Координаторы проекта
Игнатенко Вера Ивановна – директор школы, высшая

Координаторы проектаИгнатенко Вера Ивановна – директор школы, высшая квалификационная категория.Михайлова Лариса

квалификационная категория.
Михайлова Лариса Владимировна – заместитель директора по УВР,

первая квалификационная категория.
Координационный совет по реализации Проекта

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 23 Исполнители проекта
администрация,
педагогический коллектив ОУ,
методическая служба школы
МОУ

Исполнители проектаадминистрация, педагогический коллектив ОУ, методическая служба школыМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

«Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 24 1-й этап (подготовительный)
Цель: научно-теоретическое обоснование проекта.
изучение нормативно-правовых

1-й этап (подготовительный) Цель: научно-теоретическое обоснование проекта.изучение нормативно-правовых документов, философской и

документов, философской и психолого-педагогической литературы по проблеме проекта;
комплектование координационного

Совета;
анализ состояния качества образования в МОУ «Дорогощанская СОШ» на начало эксперимента;
уточнение целей и задач, основных направлений деятельности по реализации проекта;
составление программы по реализации проекта.

Планируемый результат – наличие проекта.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 25 Мероприятия I этапа
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского

Мероприятия I этапаМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

района Белгородской области

Слайд 26 2-й этап (основной или внедренческий)
Цель:реализация проекта в

2-й этап (основной или внедренческий) Цель:реализация проекта в ходе экспериментальной деятельностиразработка

ходе экспериментальной деятельности
разработка программы повышения профессионализма педагогов как фактора

повышения качества образования;
промежуточный контроль за реализацией проекта;
проведение круглых столов, мастер – классов внутри школьного сообщества;
проведение цикла семинаров по проблеме проекта на базе Управления образованием администрации Грайворонского района Белгородской области для педагогов, заместителей руководителя, руководителей ОУ.

Планируемый результат:
-повышение квалификации педагогов по проблеме оценки качества образования
-обобщение опыта работы школы по теме проекта.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 27 Мероприятия II этапа
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского

Мероприятия II этапаМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

района Белгородской области

Слайд 28 3-й этап (заключительный или результатирующий)
Цель: осуществление рефлексии

3-й этап (заключительный или результатирующий) Цель: осуществление рефлексии деятельности участников проекта

деятельности участников проекта по результатам реализации экспериментальной деятельности.

обобщение, распространение

школьного педагогического опыта (публикации).
обмен ценными методическими находками.
проведение экспертно-аналитического семинара.
подготовка и презентация аналитического доклада.
распространение передового опыта, созданного внутри данного школьного коллектива (выпуск сборника статей по тематике проекта).

Планируемый результат:
-представление имеющегося опыта ОУ в районе
-презентация опыта ОУ по реализации проекта

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 29 Мероприятия III этапа
МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского

Мероприятия III этапаМОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

района Белгородской области

Слайд 30 Ожидаемый конечный результат реализации проекта
Единая педагогическая стратегия и

Ожидаемый конечный результат реализации проекта Единая педагогическая стратегия и тактика организации работы

тактика организации работы по повышению качества образования через повышение

профессионализма педагогов.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 31 Система организации контроля за исполнением проекта
Контроль в рамках

Система организации контроля за исполнением проектаКонтроль в рамках проекта осуществляет заместитель

проекта осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Вопросы исполнения

заслушиваются на заседаниях методического совета, административных совещаниях и заседаниях методических объединений.
Координаторы проекта составляют отчеты по завершению каждого этапа реализации проекта в Управление образования администрации Грайворонского района

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

Слайд 32 Формы предъявления результатов проекта
семинары для зам. директоров по

Формы предъявления результатов проекта семинары для зам. директоров по УВР; круглые столы

УВР;
круглые столы и мастер-классы для педагогов;
выпуск

методических рекомендаций, методических сборников;
создание научно-методического раздела на школьном сайте;
участие в районных педагогических чтениях; Российских и Международных педагогических форумах.

МОУ «Дорогощанская средняя общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области

  • Имя файла: iskusstvo-drevnego-rima.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая ПОДЕЛКА КО ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА ТАНК
Следующая - водоёмы

Похожие презентации

29 апреля Международный день танца 29 апреля Международный день танца 54
Руанский собор Руанский собор 148
Простой карандаш Простой карандаш 115
Презнтация по ИЗО Город, в котором мы живем Презнтация по ИЗО Город, в котором мы живем 132
Костюм древнего Рима (V век до н.э. — V век н.э) Костюм древнего Рима (V век до н.э. — V век н.э) 127
Испанская комедия Плаща и шпаги Испанская комедия Плаща и шпаги 216
Софийский собор в Киеве Софийский собор в Киеве 165
Гравюра Гравюра 168
Рисунок Рисунок 126
Статуэтка Работница, вышивающая красное знамя. 1921 г Статуэтка Работница, вышивающая красное знамя. 1921 г 112
Творчество Гойя Творчество Гойя 42
Санки-салазки Санки-салазки 143
Искусство полиграфии Искусство полиграфии 145
Викторина В мире искусства Викторина В мире искусства 123
Андрей Рублев. Спас 3венигородского чина. Икона Троица Андрей Рублев. Спас 3венигородского чина. Икона Троица 112
11 класс МХК Презентация к уроку по теме Изобразительное искусство начала Нового времени 11 класс МХК Презентация к уроку по теме Изобразительное искусство начала Нового времени 160
Искусство строителей пирамид Искусство строителей пирамид 92
Презентация по МХК Эта удивительная страна Китай Презентация по МХК Эта удивительная страна Китай 171
Рисуем натюрморт Рисуем натюрморт 107
Великие открытия и изобретения Леонарда да Винчи Великие открытия и изобретения Леонарда да Винчи 109
Архитектура Барокко и ее наследие Архитектура Барокко и ее наследие 107
Презентация по изобразительному искусству на тему Художественная фотография (9 класс) Презентация по изобразительному искусству на тему Художественная фотография (9 класс) 189
запретный плод запретный плод 118
Театр древней Греции 9 класс Театр древней Греции 9 класс 114
Октеон и Артемида Октеон и Артемида 118
Сочинение по картине Федора Александровича Васильева Мокрый луг Сочинение по картине Федора Александровича Васильева Мокрый луг 118
Искусство эпохи Возрождения. Высокое Возрождение Искусство эпохи Возрождения. Высокое Возрождение 97
Акварель Акварель 100
Театр глазами русских художников Театр глазами русских художников 122
Маска Маска 222