Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская работа по МХК

ДОРОГАМИ РОССИИ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫАктуальность и оригинальность. Проект выполняется учениками среднего возраста известно, что зрительные и слуховые впечатления действуют на них сильнее, чем образно – смысловые. Поэтому восприятие литературного произведения требует известного эстетического опыта, поддержки словесных образов
ДОРОГАМИ РОССИИ ДОРОГАМИ РОССИИ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫАктуальность и оригинальность. Проект выполняется учениками среднего возраста известно, ДОРОГАМИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫУчебные материалы.Методические рекомендации.На первых занятиях (см. тему №1,2)пятиклассники должны ДОРОГАМИ РОССИИ ОЦЕНКА И СТАНДАРТЫОтметка за программный продукт и проектную работу в
Слайды презентации

Слайд 2 ДОРОГАМИ РОССИИ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
Актуальность и оригинальность. Проект выполняется учениками

ДОРОГАМИ РОССИИ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫАктуальность и оригинальность. Проект выполняется учениками среднего возраста

среднего возраста известно, что зрительные и слуховые впечатления действуют

на них сильнее, чем образно – смысловые. Поэтому восприятие литературного произведения требует известного эстетического опыта, поддержки словесных образов зрительными и слуховыми. Отсюда следует, что в этом возрасте при изучении литературных произведений необходимо привлечение произведений смежных искусств посредством использования компьютерных средств. Но, по мнению члена-корреспондента РАО В.Г. Маранцмана, созерцания необходимо завершить действием , что предполагает в конце изучения произведения творческую работу проблемно-поискового характера, которая и будет элементом проекта.
Ожидаемые результаты. Повышение активности познавательной деятельности; углубление межпредметных связей; развитие различных видов мышления; развитие коммуникативных способностей; формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации; эстетическое воспитание; формирование информационной культуры.
Программа проекта. Проект основан на изучении произведений агиографической литературы, составлениии литературной карты России
5 класс: « Солнце Земли Русской» (По «Житию Александра Невского»)-2 часа и экскурсия в г. Городец Нижегородской области.
Первые святые Земли Русской. (По «Сказанию о Борисе и Глебе»)-2 часа и экскурсия в г. Тутаев
6 класс: «Особенный путь»Сергия Радонежского. (По очерку Бориса Зайцева «Преподобный Сергей Радонежский»)- 2 часа и экскурсия в г. Москву
«Повесть о Петре и Февронии Муромских»-2 часа и экскурсия в г. Муром Владимирской области.
7класс : «Житие Аввакума ,им самим написанное»-2 часа и экскурсия(заочная) на Байкал.
Подвиг старца Серафима.(По «Житию преподобного Серафима ,Саровского чудотворца»)-2 часа и экскурсия в с. Дивеево Нижегородской области
Образовательная среда. Классная комната должна быть компьютеризирована, парты расставлены с учетом применения групповой работы; экскурсии проходят в музеях России, виртуальные экскурсии по России. По возможности, реальные экскурсии.
Дополнительная информация. Проект можно дополнить другими разделами , например, «Дорогами России»(По произведениям литературы 18 века,19 века и т. д .)


Слайд 3 ДОРОГАМИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Учебные материалы.
Методические рекомендации.
На первых занятиях (см.

ДОРОГАМИ РОССИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫУчебные материалы.Методические рекомендации.На первых занятиях (см. тему №1,2)пятиклассники

тему №1,2)пятиклассники должны получить от учителя необходимую информацию и

задания в определенной последовательности , чтобы потом самостоятельно выполнять проектную деятельность.
«Солнце Земли Русской. Личность благоверного князя Александра Невского .(По « Житию Александра Невского»)
Предварительно учащимся предлагаются групповые задания поискового характера:
1)найти репродукции икон с изображением Александра Невского. Ответить на вопрос: в чем сходства житийного и иконописного изображения Александра Невского?
2)сравнить заключительную часть «Жития…»и стихотворения Майкова «Кончина Александра Невского».Каким настроением они объединены?
3)в 1938 году на экраны нашей страны выходит картина Сергея Эйзенштейна «Александр Невский». Почему в это время режиссер обращается к образу Александра Невского?
4)кого и почему выбрали в известном телевизионном проекте «Имя России»?
В течение урока мы будем обращаться к этим заданиям всем классом ,обсуждать ,дополнять ответы групп .

Руководство для учащихся.

Дополнительная информация.
В дальнейшем достаточно предложить проблемные задания , продукты проектной деятельности и указать возможные источники информации .


Задания
для учащихся
проблемного
характера


  • Имя файла: issledovatelskaya-rabota-po-mhk.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0