Презентация на тему для 5 класса О чем рассказывают гербы и эмблемы

Цели урока:
1.

Познакомить учащихся с символическим языком декоративного искусства на примере гербов и эмблем.
2. Сформировать навыки составления герба, сочетание цветов.
3. Воспитать чувство патриотизма, уважения к истории и традициям своей Родины.

вв. В его основе лежит немецкое erbе, что означает

«наследство». Герб позволяет узнать своего владельца, а также судить о его положении, правах, привилегиях. Государственный герб свидетельствует о суверенитете страны, родовой герб - о принадлежности его владельца к определенному сословию. Герб утверждается высшей властью. Герб всегда являлся символом достоинства и чести, поэтому надругательство над гербом расценивается как оскорбление его владельца. Это относится и к государственным, и к любым другим гербам. В средневековой Европе, например, герб дворянина, совершившего недостойный поступок, могли подвергнуть своего рода казни: публично перевернуть, разбить молотком, залить черной краской, лишить каких – либо эмблем. Все это было сродни гражданской казни, когда человека лишали его гражданских прав.

своеобразный геральдический язык.
К ним относят геральдические

фигуры:

Поверхность герба была либо одного цвета, либо делилась на несколько полей определенного цвета. Эти разноцветные поля назывались геральдическими фигурами.

– невинность, доброта, откровенность.
Красный – храбрость, мужество, великодушие,

любовь.
Зеленый – надежда.
Черный – мудрость.
Синий – верность, честность.

различных знаков и эмблем уходят в далекое прошлое, в

эпоху родового строя. Одним из источников гербов могли быть разнообразные знаки собственности – эмблемы.

Герб г. Пензы

городам
отдельным территориям
группам людей

родам

негеральдических фигур -изображения человека, животных, растений, кораблей, построек, предметов

быта, оружия, а так же фантастических животных.

Все знаки на гербе должны быть четкими, лаконичными, легко читаемыми и видны издалека. Помните, что контрастные цвета взаимно подчеркивают и выделяют друг друга.

для школы.
3-ья команда для семьи.
4-ая команда для детского городка.

Определим главные задачи:
Выбрать форму герба, цвет геральдических фигур, придумать или выбрать эмблемы негеральдических фигур.