Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по ИЗО на тему Образ художественной культуры Японии

Содержание

Цели1.Сформировать у учащихся представление о культуре Японии связанное с костюмом .
Образ художественной культуры Японии.Крылова О.Н. Цели1.Сформировать у учащихся представление о культуре Японии связанное с костюмом . Задачи.Личностные1. Сформировать уважение к культуре Японии2.Воспитывать интерес к культуре и искусству японского Предполагаемые результаты1. Знать элементы костюма Японии.2. Уметь отличать кимоно замужней и Формирование УУДЛичностные результаты:1) развиваем умения выказывать своё отношение , выражать свои эмоции;3) формируем мотивацию Костюм Японии.  В отличие от европейской моды, очень разнообразной и часто Кимоно.Название происходит от выражения «киру моно» - вещь для одевания. Это платье-халат По узору можно определить сезон его носки, например, рисунок с бабочками или Подвязывали кимоно поясом ОБИ, который представлял собой ленту длиной до 4м и Фурисодэ — традиционный японский наряд незамужних девушек и невест, кимоно с длинными рукавами. Томэсодэ — тип кимоно для замужних женщин. Отличается от фурисодэ укороченным рукавом, рисунок ОБИДЗИМЭ декоративный шнур, который скрепляет оби. Японский костюм мог состоять из нескольких кимоно одинакового покроя и разной Начиная с 17 века и позднее, японцы носили тростниковые или Мужской костюм выглядел более строго. Он изготавливался из темных однотонных тканей. Украшали Женские прически были довольно сложными. Для устойчивости в высокую прическу подкладывали В позднем средневековье установился эталон «японской красавицы». Лицо должно было Практическая работа Нам потребуются 3 листа бумаги. Возьмите полоску “туловище” и закрепите на ней воротник. Заверните другую часть кимоно, “укутав” тельце. Вырежьте деталь “рукава” (как на фото ниже), оденьте её на Теперь настало время сделать вашей кукле причёску . Для этого вырежьте Украсить причёску можно декоративным цветочком, бусинкой, лентой. Источникиwww.iz2.or.jp/english/index.htm — музей японского костюма (фотографии кукол, прорисовки и описания). www.jinjapan.org/access/fashion/former.html —
Слайды презентации

Слайд 2 Цели

1.Сформировать у учащихся представление о культуре Японии связанное

Цели1.Сформировать у учащихся представление о культуре Японии связанное с костюмом .

с костюмом .




Слайд 3 Задачи.
Личностные
1. Сформировать уважение к культуре Японии
2.Воспитывать интерес к

Задачи.Личностные1. Сформировать уважение к культуре Японии2.Воспитывать интерес к культуре и искусству

культуре и искусству японского народа.

Регулятивные
1.Определять план выполнения задания на

уроке по выполнению костюма.
2.Самостоятельно организовывать своё рабочее место.
3. Соотносить выполненную работу с образцом предоставленным учителем.
4.Определять цель учебной деятельности с помощью учителя.

Познавательные
1.Познакомится с культурой Японии связанную с костюмом.
2.Наблюдать и делать самостоятельные выводы связанные с культурой Японии.

Коммуникативные
1.Учавствовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
2Оформлять свои мысли в устной форме.


Слайд 4 Предполагаемые результаты


1. Знать элементы костюма Японии.

2. Уметь отличать

Предполагаемые результаты1. Знать элементы костюма Японии.2. Уметь отличать кимоно замужней и

кимоно замужней и незамужней женщины.

3. Знать традиции связанные

с костюмом Японии.


Слайд 5 Формирование УУД
Личностные результаты:
1) развиваем умения выказывать своё отношение ,

Формирование УУДЛичностные результаты:1) развиваем умения выказывать своё отношение , выражать свои эмоции;3) формируем

выражать свои эмоции;
3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной

деятельности.
Регулятивные УУД:
1) развиваем умение высказывать своё предположение
2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные УУД:
1) развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
2) выявлять сущность, особенности объектов;
3) на основе анализа объектов делать выводы;
Коммуникативные УУД:
1) развиваем умение слушать и понимать других;
2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) оформлять свои мысли в устной форме.
 

 




Слайд 6 Костюм Японии.

В отличие от европейской моды,

Костюм Японии. В отличие от европейской моды, очень разнообразной и часто

очень разнообразной и часто противоречивой, японское кимоно неизменно в

течение веков. Короткое или более длинное, оно всегда отличается великолепием шелка, тонким рисунком, традиционным кроем, богатством складок.

Слайд 7 Кимоно.
Название происходит от выражения «киру моно» - вещь

Кимоно.Название происходит от выражения «киру моно» - вещь для одевания. Это

для одевания. Это платье-халат с широкими длинными рукавами. Кимоно

делается из цельного куска ткани. Традиционное кимоно делают вручную, причём ткань также зачастую сделана и расписана руками.

Слайд 8 По узору можно определить сезон его носки, например,

По узору можно определить сезон его носки, например, рисунок с бабочками

рисунок с бабочками или вишнёвым цветом будет носиться весной,

водные рисунки обычны для лета, листья японского клёна — популярный осенний мотив, а для зимы подходит расцветка с соснами и бамбуком.

Слайд 9 Подвязывали кимоно поясом ОБИ, который представлял собой ленту

Подвязывали кимоно поясом ОБИ, который представлял собой ленту длиной до 4м

длиной до 4м и изготавливался из шелка. Ленту туго

завязывали за спиной и укладывали в форме банта, который дополнительно фиксировался для жесткости специальной бумагой

Слайд 10 Фурисодэ — традиционный японский наряд незамужних девушек и

Фурисодэ — традиционный японский наряд незамужних девушек и невест, кимоно с длинными рукавами.

невест, кимоно с длинными рукавами.


Слайд 11 Томэсодэ — тип кимоно для замужних женщин. Отличается от

Томэсодэ — тип кимоно для замужних женщин. Отличается от фурисодэ укороченным рукавом,

фурисодэ укороченным рукавом, рисунок идёт только по подолу ниже

оби, не затрагивая рукава; на томэсодэ обязательно должны присутствовать гербы.

Слайд 12 ОБИДЗИМЭ декоративный шнур, который скрепляет оби.

ОБИДЗИМЭ декоративный шнур, который скрепляет оби.

Слайд 13 Японский костюм мог состоять из нескольких кимоно

Японский костюм мог состоять из нескольких кимоно одинакового покроя и

одинакового покроя и разной расцветки, одеваемых одно на другое.

Воротник нижнего кимоно был виден из-под верхнего.

Слайд 14 Начиная с 17 века и позднее,

Начиная с 17 века и позднее, японцы носили тростниковые или

японцы носили тростниковые или кожаные сандалии с ремешками -

ДЗОРИ и деревянные башмаки – ГЭТА одинаковые для обеих ног (сверху имеют вид прямоугольников со скруглёнными вершинами и, возможно, немного выпуклыми сторонами). Придерживаются на ногах ремешками, проходящими между большим и вторым пальцами. В настоящее время их носят во время отдыха или в ненастную погоду.

Слайд 15 Мужской костюм выглядел более строго. Он изготавливался из

Мужской костюм выглядел более строго. Он изготавливался из темных однотонных тканей.

темных однотонных тканей. Украшали его неширокой вышивкой (белый фамильный

герб (Мон).

Слайд 16 Женские прически были довольно сложными. Для устойчивости

Женские прически были довольно сложными. Для устойчивости в высокую прическу

в высокую прическу подкладывали валики. Для того, чтобы волосы

держали форму и блестели, их покрывали маслом или воском. Украшались прически шпильками, гребнями, цветами

Слайд 17 В позднем средневековье установился эталон «японской

В позднем средневековье установился эталон «японской красавицы». Лицо должно было

красавицы». Лицо должно было быть плоским, а его овал

— удлиненным. Красивыми считались раскосые глаза с узкими и высокими бровями. Рот должен был быть маленьким и походить на небольшой красный цветок. Кожа женщины должна была быть белой как снег, потому японки издавна белили лицо и другие выступающие из-под кимоно части тела.

Слайд 18 Практическая работа

Практическая работа

Слайд 19 Нам потребуются 3 листа бумаги.

Нам потребуются 3 листа бумаги.    Также, вам

Также, вам понадобятся листы

чёрного картона для волос. Для туловища вырежьте большую белую полосу.

Слайд 20 Возьмите полоску “туловище” и закрепите

Возьмите полоску “туловище” и закрепите на ней воротник. Возьмите

на ней воротник.
Возьмите деталь для кимоно и

заверните с одного края полоску в 1 см.

Сделайте декоративный отворот.


Слайд 21 Заверните другую часть кимоно, “укутав” тельце.

Заверните другую часть кимоно, “укутав” тельце.

Слайд 22 Вырежьте деталь “рукава” (как на фото

Вырежьте деталь “рукава” (как на фото ниже), оденьте её на

ниже), оденьте её на туловище и аккуратно прикрепите клеем.

Закрепите рукава широким поясом, как показано на фото. Сверху оберните маленьким, узким пояском. Все элементы фиксируйте мельчайшими капельками клея.

Слайд 23 Теперь настало время сделать вашей кукле причёску

Теперь настало время сделать вашей кукле причёску . Для этого

. Для этого вырежьте японской девочке лицо и волосы

(как показано ниже). Волосы состоят из двух элементов – задней части и чёлки, между ними сделан овал – лицо.

Слайд 24 Украсить причёску можно декоративным цветочком, бусинкой, лентой.

Украсить причёску можно декоративным цветочком, бусинкой, лентой.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-izo-na-temu-obraz-hudozhestvennoy-kultury-yaponii.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0