Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад по изо Виды пейзажа

Презентация на тему Презентация по изо Виды пейзажа, из раздела: МХК. Эта презентация содержит 13 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Раздел программы «Пейзаж-большой мир» Работу выполнила учитель МБОУ «Каменская основная школа»Н.С. Сорокина
Текст слайда:

Раздел программы «Пейзаж-большой мир»







Работу выполнила учитель МБОУ «Каменская основная школа»
Н.С. Сорокина


Слайд 2
Природа – как книга мудрости.Прочитать эту книгу, овладеть драгоценным богатством, помогает пейзаж. Он изображает
Текст слайда:


Природа – как книга мудрости.
Прочитать эту книгу, овладеть драгоценным богатством, помогает пейзаж. Он изображает природу в отдельных ее проявлениях и поэтому постепенно открывает ее сокровенный смысл.
Природа учит и воспитывает нас непосредственно, ежедневно, глубоко.


Слайд 3
Цель: расширить знания обучающихся о пейзаже, как о самостоятельном жанре изобразительного искусстваОбразовательные: познакомить обучающихся
Текст слайда:

Цель: расширить знания обучающихся о пейзаже, как о самостоятельном жанре изобразительного искусства


Образовательные: познакомить обучающихся с видами пейзажа, продолжать работать над линейной и воздушной перспективой, колорита, познакомить с отдельными произведениями живописи
Развивающие: развивать умение использовать линейную и воздушную перспективу, технику работы цветными материалами.
Воспитательные: воспитывать художественный вкус, воспитывать любовь к искусству.


Слайд 4
Учащиеся должны уметь:применять художественные материалы (гуашь, акварель) в творческой деятельности;анализировать содержание произведений разных видов
Текст слайда:


Учащиеся должны уметь:
применять художественные материалы (гуашь, акварель) в творческой деятельности;
анализировать содержание произведений разных видов и жанров ИЗО и определять средства  выразительности (линия, цвет, перспектива, композиция)
ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные  произведения.
Учащиеся должны быть способны решать следующие жизненно – практические задачи:
восприятия и оценки произведений искусства;
самостоятельной творческой деятельности: в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению),  в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
владеть    компетенциями:    коммуникативной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, рефлексивной.


Слайд 5
Повторение пройденного погружение в художественное восприятие произведения искусства через музыку (П.И.Чайковский «Времена года»), поэзию
Текст слайда:

Повторение пройденного погружение в художественное восприятие произведения искусства через музыку (П.И.Чайковский «Времена года»), поэзию и живопись Самостоятельная работа Анализ художественного произведения




Слайд 6
Сельский пейзаж  К сельскому пейзажу прибегали многие художники – Васильев, Саврасов, Левитан, Коровин
Текст слайда:

Сельский пейзаж

К сельскому пейзажу прибегали многие художники – Васильев, Саврасов, Левитан, Коровин и др. В сельском пейзаже художника привлекает поэзия деревенского быта, его естественная связь с окружающей природой.

И. И. Левитан. Владимирка. И. И. Шишкин. Лесные дали.


Слайд 7
Морской пейзажМарина – рассказывает о своеобразной красоте то спокойного, то бурного моря.Н.Айвазовский. Девятый вал.Морской берег.
Текст слайда:

Морской пейзаж

Марина – рассказывает о своеобразной красоте то спокойного, то бурного моря.

Н.Айвазовский. Девятый вал.
Морской берег.


Слайд 8
Пейзаж настроения  Стремление найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям
Текст слайда:

Пейзаж настроения

Стремление найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям придало пейзажу лирическую окраску. Чувство тоски, грусти, безнадежности или тихой радости находят свое отражение в пейзаже настроения.
И. И. Левитан. Владимирка., А. Васильев. Оттепель.


Слайд 9
Передача впечатления от окружающей действительностиРеализация потребности выразить свои собственные переживания
Текст слайда:



Передача впечатления от окружающей действительности
Реализация потребности выразить свои собственные переживания


Слайд 10
Методы Фронтальная беседа; Создание проблемной ситуации и ситуации успеха; Использование наглядного материала; Организация выставки
Текст слайда:







Методы

Фронтальная беседа;
Создание проблемной ситуации и ситуации успеха;
Использование наглядного материала;
Организация выставки работ учащихся;
Умение объективно оценивать работы свои и своих товарищей.


Слайд 11
Приемы и формы работыСлушание музыкиРассматривание и анализ репродукцииОценка работСамостоятельная работа с учебником
Текст слайда:

Приемы и формы работы

Слушание музыки
Рассматривание и анализ репродукции
Оценка работ
Самостоятельная работа с учебником


Слайд 12
Формы контроля уровня обученности1. Викторины2. Кроссворды3. Отчетные выставки творческих  (индивидуальных и коллективных) работ4. ТестированиеН. К. Рерих. Небесный бой
Текст слайда:


Формы контроля уровня обученности
1. Викторины
2. Кроссворды
3. Отчетные выставки творческих  (индивидуальных и коллективных) работ
4. Тестирование
Н. К. Рерих. Небесный бой И. К. Айвазовский. Девятый вал.


Слайд 13
Изображая природу, художник отражает представления людей своей эпохи о прекрасном в окружающей их действительности.Каждый
Текст слайда:


Изображая природу, художник отражает представления людей своей эпохи о прекрасном в окружающей их действительности.
Каждый пейзаж художник трактует по-своему, вкладывая в него определенный смысл.