Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Психология как наука

Презентация на тему Психология как наука, из раздела: Медицина. Эта презентация содержит 39 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ЛЕКЦИЯНациональный исследовательский Томский Политехнический УниверситетТомск 2013 Преподаватель : Федорчук Любовь Семеновна
Текст слайда:

ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА ЛЕКЦИЯ

Национальный исследовательский Томский Политехнический Университет

Томск 2013

Преподаватель :
Федорчук Любовь
Семеновна


Слайд 2
Содержание1.Объект и предмет психологии.2.Структура психики.3.Органы психической деятельности.4.Принципы психологии.5.Отросли психологии.6.Задачи психологии.7.Методы психологии.8.Основные этапы развития психологии.9.Вопросы для размышления.Литература
Текст слайда:

Содержание

1.Объект и предмет психологии.
2.Структура психики.
3.Органы психической деятельности.
4.Принципы психологии.
5.Отросли психологии.
6.Задачи психологии.
7.Методы психологии.
8.Основные этапы развития психологии.
9.Вопросы для размышления.
Литература


Слайд 3
Психология (греч. psyche - душа; logos – учение)-наука о закономерностях развития и функционирования психики
Текст слайда:

Психология (греч. psyche - душа; logos – учение)-наука о закономерностях развития и функционирования психики как формы жизнедеятельности человека (психология человека) и животных (зоопсихология).
Психика присуща человеку и животному, что позволяет говорить об общности психических процессов.


Слайд 4
Объект и предмет психологииОбъект – психика:внутренний мир, возникающий в процессе взаимодействия человека или животного
Текст слайда:

Объект и предмет психологии

Объект – психика:
внутренний мир, возникающий в процессе взаимодействия человека или животного с окружающим внешним миром, в процессе активного отражения этого мира.
Предмет психологии – различные стороны психики.


Слайд 5
Структура психики:психические процессы – познавательные, эмоционально-волевые (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, эмоции, чувства; психические
Текст слайда:

Структура психики:

психические процессы – познавательные, эмоционально-волевые (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, эмоции, чувства;
психические состояния - напряжённость, интерес, угнетенность;
психические свойства личности - направленность, способности, задатки, характер, темперамент.


Слайд 6
Человек – родовое понятие, указывает на отнесенность существа к высшей ступени развития живой природы
Текст слайда:

Человек – родовое понятие, указывает на отнесенность существа к высшей ступени развития живой природы к человеческому роду.
В нем утверждается генетическая предопределенность к развитию собственно человеческих признаков и качеств (сознания, способностей, речи, деятельности и др.).
Индивид – единичный представитель вида «homo sapiens», отличающийся морфологическими особенностями (рост, конституция, цвет глаз и др.), психологическими свойствами ( способности, темперамент, эмоциональность и др.)

Человек, индивид


Слайд 7
Личность, индивидуальностьЛичность – субъект сознания и самосознания. Феномен общественного развития, неотделимый от системы межиндивидных
Текст слайда:

Личность, индивидуальность

Личность – субъект сознания и самосознания. Феномен общественного развития, неотделимый от системы межиндивидных (социальных) отношений.
Индивидуальность – неповторимое своеобразие конкретной личности в совокупности унаследованных и приобретенных специфических особенностей. С помощью индивидуальности реализуется личностный потенциал, то есть заложенные возможности, способности.


Слайд 8
Функции психики1.Отражение внешнего мира.2.Регуляция поведения и деятельности.3.Ориентация организма в среде, адаптация.ОтражениеРегуляцияАдаптация
Текст слайда:

Функции психики

1.Отражение внешнего мира.
2.Регуляция поведения и деятельности.
3.Ориентация организма в среде, адаптация.


Отражение

Регуляция




Адаптация



Слайд 9
Функции психикиУченые доказали (Н. А. Бернштейн, Р. Лурия К. Халл, П. К. Анохин и
Текст слайда:

Функции психики

Ученые доказали (Н. А. Бернштейн, Р. Лурия К. Халл, П. К. Анохин и др.) что даже простое движение, приобретенное при жизни, не говоря уже о сложной человеческой деятельности и поведении в целом, не может быть выполнено без участия психики. А.


Слайд 10
Органы психической деятельности1.Кора головного мозга (зрительные, слуховые, осязательные и др. реакции, личностная сфера).2.Спинной мозг
Текст слайда:

Органы психической деятельности

1.Кора головного мозга (зрительные, слуховые, осязательные и др. реакции, личностная сфера).
2.Спинной мозг (управление двигательными реакциями); мозжечок (ходьба, бег).
3.Нервная система ( ).


Слайд 12
Органы психической деятельности1.Кора головного мозга (зрительные, слуховые, осязательные и др. реакции, личностная сфера).2.Спинной мозг
Текст слайда:

Органы психической деятельности

1.Кора головного мозга (зрительные, слуховые, осязательные и др. реакции, личностная сфера).
2.Спинной мозг (управление двигательными реакциями); мозжечок (ходьба, бег).
3.Нервная система (согласованная деятельность различных органов и систем, регуляция функций организма, связь организма с внешней средой, благодаря чему мы чувствуем, реагируем).


Слайд 13
Физиологическая основа психики – нервная системаНервная клетка
Текст слайда:

Физиологическая основа психики – нервная система

Нервная клетка


Слайд 14
Физиологическая основа психики – нервная системаПЕРЕДАЧА НЕРВНОГОИМПУЛЬСА
Текст слайда:

Физиологическая основа психики – нервная система

ПЕРЕДАЧА
НЕРВНОГО
ИМПУЛЬСА


Слайд 15
Строение головного мозга
Текст слайда:

Строение головного мозга


Слайд 17
Текст слайда:




Слайд 18
Головной мозг состоит из нескольких отделов:задний мозг средний мозг;передний мозг; большие полушария.Большие полушария -
Текст слайда:

Головной мозг состоит из нескольких отделов:
задний мозг
средний мозг;
передний мозг;
большие полушария.
Большие полушария - самый крупный отдел головного мозга(правое и левое).
Полушария состоят из коры, образованной серым веществом, поверхность которого испещрена извилинами и бороздами, отростками нервных клеток белого вещества.



Слайд 19
Деятельность мозгаС деятельностью коры полушарий связаны процессы, отличающие человека от животных: сознание, память, мышление,
Текст слайда:

Деятельность мозга

С деятельностью коры полушарий связаны процессы, отличающие человека от животных: сознание, память, мышление, речь, трудовая деятельность.
По названиям костей черепа, к которым прилегают различные части больших полушарий, головной мозг делят на доли: лобные, теменные, затылочные и височные.
Очень важный отдел головного мозга, отвечающий за согласованность движений и равновесие тела, – мозжечок – расположен в затылочной части головного мозга над продолговатым мозгом. Его поверхность Мозжечок соединен со всеми отделами ствола головного мозга.


Слайд 20
Принципы психологии
Текст слайда:

Принципы психологии



Слайд 21
Отросли психологииПо принципу деятельности:    военная;спортивная; клиническая;искусства; науки и др.психология труда;педагогическая; инженерная; юридическая;авиационная; космическая;
Текст слайда:

Отросли психологии

По принципу деятельности:




военная;
спортивная;
клиническая;
искусства;
науки и др.

психология труда;
педагогическая;
инженерная;
юридическая;
авиационная;
космическая;


Слайд 22
По принципу развития: возрастная; сравнительная; зоопсихология; патопсихология; психогенетика и др.
Текст слайда:

По принципу развития:

возрастная;
сравнительная;
зоопсихология;
патопсихология;
психогенетика и др.


Слайд 23
По принципу отношения личности и общества:социальная; политическая; экологическая; экономическая; психология личности; психология управления.
Текст слайда:

По принципу отношения личности и общества:

социальная;
политическая;
экологическая;
экономическая;
психология личности;
психология управления.


Слайд 24
Задачи психологииИзучение законов психической деятельности в её развитие.Формирование способностей человека ускоряющих научно технический прогресс.Выявление
Текст слайда:

Задачи психологии

Изучение законов психической деятельности в её развитие.
Формирование способностей человека ускоряющих научно технический прогресс.
Выявление объективных связей социальных и природных свойств человека, соотношения биологических и социальных детерминант.
Определение основных закономерностей развития психики и личности человека на каждом возрастном этапе.
Выяснение механизмов социализации и профессионализации развивающейся личности.
Исследование психологических причин отклонений в психическом развитии личности (для психотерапии).
Разработка новых методов точной диагностики развития личности.
Другое.


Слайд 25
ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ:
Текст слайда:

ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ:


Слайд 26
Методы психологии
Текст слайда:

Методы психологии


Слайд 27
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ1-й этап (V в.до н.э.) – психология как наука о душе. Идеалистический подход.
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

1-й этап (V в.до н.э.) – психология как наука о душе.
Идеалистический подход.
Предмет исследования – душа - нечто независимое от тела, особая сущность, обеспечивающая жизнь телу.
Наличием души объясняли непонятное в жизни человека. Характерно понимание двойственности души (дуализм), в наиболее развитой форме это представлено в учении Рене Декарта (1596-1650).


Слайд 28
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ2-й этап (XVII - XIX вв.) – психология понимается как наука о сознании;
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

2-й этап (XVII - XIX вв.) – психология понимается как наука о сознании; развитие социологии связано с бурным развитием естественных наук.
Предмет психологии - сознание.
Метод изучения сознания – интроспекция (Джон Локк,1632-1704).
Создание первой экспериментальной психологической лаборатории (1879 г., Лейпциг, Вильгельм Вундт) (1832-1920).


Слайд 29
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ3-й этап (1 пол.XX в.) – психология как наука о поведении; предмет психологии
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

3-й этап (1 пол.XX в.) – психология как наука о поведении; предмет психологии - поведение.
Выделение психологических школ.


Слайд 30
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ4-й этап (2. пол. XX в.) – психология как наука изучает объективные закономерности,
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

4-й этап (2. пол. XX в.) – психология как наука изучает объективные закономерности, проявления и механизмы психики;
развитие отечественной психологии, в основе которой философская теория отражения (П. П. Блонский, К. Н. Корнилов и др.);
появление гуманистической психологии (Карл Роджерс, Абрахам Маслоу др.);
выделение трансперсональной психологии (60-е годы XX в.).


Слайд 31
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИМысль о том, что психические явления тесно связаны с работой мозга человека была
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

Мысль о том, что психические явления тесно связаны с работой мозга человека была сформулирована еще в первом тысячелетии до нашей эры:
древнегреческим врачом Алкмеоном Кротонским (VI в. до н.э.): «головной мозг есть "седалище души и сознания»;
Врачом и философом Гиппократом (ок. 460-377 г. до н.э.);
Римским врачом Клавдием Галеном (ок. 130-200 гг. н.э.), проводившим опыты на животных.
В течение более чем двухтысячелетней истории психологическое знание развивалось, углубляясь по мере получения новых данных о работе мозга и новых результатов психологических исследований.


Слайд 32
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИОсобое значение для изучения этой проблемы имела рефлекторная теория психики. Понятие рефлекса (по-латыни
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

Особое значение для изучения этой проблемы имела рефлекторная теория психики. Понятие рефлекса (по-латыни - "отражение") в науку ввел французский ученый Рене Декарт. Но его взгляды были еще наивны и противоречивы.
В начале прошлого века физиология достаточно хорошо изучила спинномозговые рефлексы. Заслуга создания рефлекторной теории психики принадлежит нашим соотечественникам И. М. Сеченову (1829-1905) и И. П. Павлову (1849-1936). На ней зиждется материалистческая психология.


Слайд 33
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИИ. М. Сеченов в своей книге
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

И. М. Сеченов в своей книге "Рефлексы головного мозга" (1863) показал, что "все акты сознательной и бесознательной жизни по способу своего происхождения суть рефлексы".
Он выделил в рефлексах три звена:
- начальное звено - внешнее раздражение и превращение его органами чувств в процесс нервного возбуждения, передаваемого в мозг;
- среднее звено – центральные процессы в мозгу (процессы возбуждения и торможения и возникновение на этой основе психических состояний (ощущений, мыслей, чувств и т. д.);
- конечное звено – внешнее движение.


Слайд 34
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИПо мнению И. М. Сеченова, рефлексы головного мозга «начинаются чувственным возбуждением, продолжаются определенным
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

По мнению И. М. Сеченова, рефлексы головного мозга «начинаются чувственным возбуждением, продолжаются определенным психическим актом и кончаются мышечным движением».
Поскольку среднее звено не может быть обособлено от первого и третьего, постольку все психические явления – это неотделимая часть всего рефлекторного процесса, имеющего причину (детерминированного) в воздействиях внешнего для мозга реального мира.
Это была первая и успешная попытка создания рефлекторной теории психики.
Однако честь глубокой экспериментальной разработки данной теории принадлежит И. П. Павлову, создавшему новую область науки - учение о высшей нервной деятельности, учение об условных рефлексах, временных нервных связях организма с окружающей средой.


Слайд 35
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИВ основе высшей нервной деятельности лежит условный рефлекс, представляющий собой одновременно и физиологическое
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

В основе высшей нервной деятельности лежит условный рефлекс, представляющий собой одновременно и физиологическое и психологическое явление.
И. П. Павлов выделил три пары характеристик, используемых для выявления типов высшей нервной деятельности (ВНД):
сила – слабость;
уравновешенность –неуравновешенность;
подвижность – инертность.
Основываясь на многочисленных экспериментальных данных, И. П. Павлов пришел к заключению, что различное сочетание этих характеристик позволяет выделить следующие четыре типа ВНД:
I тип - сильный, уравновешенный, подвижный;
II тип - сильный, неуравновешенный, подвижный;
III тип - сильный, уравновешенный, инертный;
IV тип - слабый (неуравновешенный, инертный


Слайд 36
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИТаким образом, в начале XX в. из двух разных областей знаний – физиологии
Текст слайда:

РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ

Таким образом, в начале XX в. из двух разных областей знаний – физиологии и психологии - оформились две специальные науки, которые занялись изучением связей между психическими явлениями и органическими процессами, происходящими в мозге человека.
Это физиология высшей нервной деятельности и психофизиология.
Представители первой науки обратились к изучению органических процессов, происходящих в мозге, которые непосредственно касаются управления телесными реакциями и приобретения организмом нового опыта.
Представители второй науки сосредоточили свое внимание в основном на исследовании анатомо-физиологических основ психики.
Общим для ученых, называющих себя специалистами по высшей нервной деятельности и по психофизиологии, стало понятие научения, включающее в себя явления, связанные с памятью и, в результате приобретения организмом нового опыта проявляющихся на психологическом и поведенческом уровнях.


Слайд 37
ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ1.Дайте понятие психики.2.Определите функции психики.3.Обьясните, в чем сущность принципов изучения природы психического.Проранжируйте
Текст слайда:

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

1.Дайте понятие психики.
2.Определите функции психики.
3.Обьясните, в чем сущность принципов изучения природы психического.
Проранжируйте по степени значимости задачи современной психологии.
5.Укажите специфику изучения природы психического на разных этапах развития науки.
6. Определите значимость психологического знания в личностном и профессиональном пространстве человека.
7.Приведите примеры использования психологического знания в Вашей будущей профессиональной деятельности.


Слайд 38
ЛИТЕРАТУРА1.Психология. Учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер,
Текст слайда:

ЛИТЕРАТУРА

1.Психология. Учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.
2.Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 896с.
3.Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология. –СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
4.Современный словарь по психологии. А-Я / Авт.-сост. В.В. Юрчук. – Минск: Элайда, 2000. – 704 с.
5.Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: учеб.пособие / В.Г. Крысько.-СПб.: Питер, 2006.-254с.


Слайд 39
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!