Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему задачи на движение презентация презентация к уроку по математике (4 класс)

Содержание

57 08 57 8 570 00857008Число пятьдесят семь тысяч восемь записывают цифрами так:
24 февраля.Классная работа. 57 08 57 8 570 00857008Число пятьдесят семь тысяч восемь записывают цифрами так: *500005000005005000В каком числе содержится 500 единиц первого класса? *43 000+ 7540 000+ 3000 + 70 +540 000+ 3000+7543 000+70 +5Выбери правильную запись разложения числа *20 00130 000 2100020 100Какое число следует при счёте после числа 20 000? *54 05454 54054 04554 450Выбери наименьшее из чисел: 54 054, 54 540, 54 045, 54 450 *1 число9 чисел10 чиселнет чиселМежду числами 500 000 и 500 010 *204 056 24 50624 056 24 560В виде суммы разрядных слагаемых 20 000+4 000+50+6 записано число *600 00060 000490 000600 010Между числами 599 999 и 600 001 находится число *семьсот три тысячи семьсот трисемьдесят три тысячи семьсот трисемьсот три тысячи тридцать *78 045 = 78 45078 450 > 78 45078 450 < 78 *750 07575 075750 750 75 750750 единиц второго класса и 75 единиц первого класса это число Первое – предлог,Второе - летний дом, А целое порой Решается с трудом. Мозговой штурм 1. Какие величины используются в задачах на движение? Тема урока:Решение задач на противоположное движение 5 км/ч4 км/ч Из посёлка вышли одновременно в Решение 1 Из поселка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два пешехода. Скорость одного Решение 5+4=9 (км/ч) скорость удаления 27:9=3 (ч) время Ответ: через 3 часа. Из поселка вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Решение 1 способ: 5·3=15 (км) прошёл 1 пешеход 27-15=12 С одной станции одновременно Решение: 1) 54+18=72 км/ч – скорость второго поезда.2) 54+72=126 км/ч Вывод: Какое понятие полезно использовать в задачах на движение в противоположных
Слайды презентации

Слайд 2 57 08

57 8

570 008

57008
Число пятьдесят семь тысяч

57 08 57 8 570 00857008Число пятьдесят семь тысяч восемь записывают цифрами так:

восемь записывают цифрами так:

Слайд 3 *
50000
500000
500
5000
В каком числе содержится 500 единиц первого класса?

*500005000005005000В каком числе содержится 500 единиц первого класса?

Слайд 4 *
43 000+ 75

40 000+ 3000 + 70 +5

40 000+ 3000+75

43 000+70 +5

Выбери

*43 000+ 7540 000+ 3000 + 70 +540 000+ 3000+7543 000+70 +5Выбери правильную запись разложения

правильную запись разложения числа 43 075
на сумму разрядных слагаемых

Слайд 5 *
20 001

30 000

21000
20 100

Какое число следует при счёте после

*20 00130 000 2100020 100Какое число следует при счёте после числа 20 000?

числа 20 000?

Слайд 6 *
54 054

54 540

54 045

54 450

Выбери наименьшее из чисел:
54 054, 54 540, 54 045, 54 450

*54 05454 54054 04554 450Выбери наименьшее из чисел: 54 054, 54 540, 54 045, 54 450

Слайд 7 *
1 число
9 чисел
10 чисел
нет чисел
Между числами
500 000 и

*1 число9 чисел10 чиселнет чиселМежду числами 500 000 и 500 010

500 010

Слайд 8 *
204 056

24 506

24 056
24 560
В виде суммы разрядных слагаемых

*204 056 24 50624 056 24 560В виде суммы разрядных слагаемых 20 000+4 000+50+6 записано число

20 000+4 000+50+6 записано число

Слайд 9 *
600 000

60 000

490 000

600 010

Между числами
599 999 и 600 001

*600 00060 000490 000600 010Между числами 599 999 и 600 001 находится число

находится число

Слайд 10 *
семьсот три тысячи семьсот три

семьдесят три тысячи семьсот

*семьсот три тысячи семьсот трисемьдесят три тысячи семьсот трисемьсот три тысячи

три

семьсот три тысячи тридцать семь

семьсот три тысячи семьдесят три

Число

703 073 читается так:

Слайд 11 *
78 045 = 78 450

78 450 > 78

*78 045 = 78 45078 450 > 78 45078 450 <

450

78 450 < 78 045

45 078 = 450 780

Найди верное неравенство

Слайд 12 *
750 075

75 075

750 750

75 750

750 единиц второго класса

*750 07575 075750 750 75 750750 единиц второго класса и 75 единиц первого класса это число

и 75 единиц первого класса это число

Слайд 13
Первое – предлог,
Второе - летний дом,
А целое

Первое – предлог,Второе - летний дом, А целое порой Решается с трудом. Задача

порой
Решается с трудом.

Задача

Слайд 14 Мозговой штурм
1. Какие величины используются в задачах

Мозговой штурм 1. Какие величины используются в задачах на движение?

на движение?
Скорость, расстояние, время
2.

Как связаны скорость, время, расстояние?
Как найти расстояние, зная скорость и время?
S=V· t
3. Как найти скорость, зная расстояние и время?
V=S:t
4. Как найти время, зная расстояние и скорость?
t=S:V
5. Какие виды движения вы знаете?
Навстречу, противоположное направление, вдогонку

Слайд 15 Тема урока:


Решение

Тема урока:Решение задач на противоположное движение

задач на противоположное движение

Слайд 16 5 км/ч
4 км/ч
Из посёлка вышли одновременно в противоположных

5 км/ч4 км/ч Из посёлка вышли одновременно в противоположных

направлениях два пешехода. Скорость одного пешехода 5 км/ч, другого

– 4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 3 ч?

Слайд 17

Решение 1 с п о с

Решение

1 с п о с о

б:
5·3=15 (км) прошёл 1 пешеход
4·3=12 (км) прошёл 2 пешеход
15+12=27 (км) расстояние
Ответ: 27 км

2 способ:
5+4=9(км/ч) скорость удаления
9·3=27(км) расстояние
Ответ: 27 км

Слайд 18 Из поселка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два

Из поселка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два пешехода. Скорость

пешехода. Скорость одного пешехода 5 км/ч, другого – 4

км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 27 км?

5 км /ч

4 км/ч

27 км

Слайд 19 Решение

5+4=9 (км/ч) скорость удаления
27:9=3

Решение 5+4=9 (км/ч) скорость удаления 27:9=3 (ч) время Ответ: через 3 часа.

(ч) время
Ответ: через 3 часа.

Слайд 20 Из поселка вышли одновременно в противоположных направлениях

Из поселка вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Через

два пешехода. Через 3 ч расстояние между ними было

27 км. Первый пешеход шел со скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шел второй пешеход?

5 км/ч

27 км

Слайд 21 Решение
1 способ:
5·3=15 (км) прошёл

Решение 1 способ: 5·3=15 (км) прошёл 1 пешеход 27-15=12 (км) прошёл

1 пешеход
27-15=12 (км) прошёл 2 пешеход

12:3 = 4 (км /ч) скорость 2 пешехода
Ответ: 4 км/ч
2 способ:
27:3=9(км /ч) скорость удаления
9-5=4 (км /ч) скорость 2 пешехода
Ответ: 4 км /ч

Слайд 22



С одной станции одновременно в противоположных направлениях

С одной станции одновременно в противоположных направлениях вышли два

поезда. Скорость одного из них 54 км/ч, а скорость другого на 18 км/ч больше.
Через сколько часов расстояние между ними будет равно 504 км?

t= ?

Слайд 23

Решение:

1) 54+18=72 км/ч – скорость

Решение: 1) 54+18=72 км/ч – скорость второго поезда.2) 54+72=126 км/ч

второго поезда.
2) 54+72=126 км/ч – скорость удаления.
3) 504 :

126=4 ч –время.

Ответ: через 4 часа.
  • Имя файла: zadachi-na-dvizhenie-prezentatsiya-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая kunitsa
Следующая - Прилагательное презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Похожие презентации

Процент от чила открытый урок (5-класс) Процент от чила открытый урок (5-класс) 78
Арифметические действия с дробями Арифметические действия с дробями 81
Урок математики в 6 - м классе по теме: Отношения и пропорции Урок математики в 6 - м классе по теме: Отношения и пропорции 105
Презентация по математике на тему Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики Презентация по математике на тему Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики 73
Решение задач с помощью дробно-рациональных выражений Решение задач с помощью дробно-рациональных выражений 90
Презентация Решение неравенства Презентация Решение неравенства 152
Морское путешествие по стране Математика (внеклассное занятие) презентация к уроку по математике Морское путешествие по стране Математика (внеклассное занятие) презентация к уроку по математике 124
Умножение многозначных чисел на числа, заканчивающиеся нулями план-конспект занятия по математике (4 класс) Умножение многозначных чисел на числа, заканчивающиеся нулями план-конспект занятия по математике (4 класс) 114
Презентация к занятию Математическое путешествие методическая разработка по математике (старшая группа) по теме Презентация к занятию Математическое путешествие методическая разработка по математике (старшая группа) по теме 104
Сложение и вычитание многозначных чисел Сложение и вычитание многозначных чисел 75
Урок 44 Уменьшаемое, вычитаемое, разность Урок 44 Уменьшаемое, вычитаемое, разность 17
Страна отрицательных чисел Страна отрицательных чисел 121
Математический диктант № 8 Математический диктант № 8 98
Конспект НОД Познание (ФЭМП) в старшей группе план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме Конспект НОД Познание (ФЭМП) в старшей группе план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме 165
Нахождение числа по его дроби Нахождение числа по его дроби 100
открытое занятие по математике в средней группе детского сада по программе Радуга план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме открытое занятие по математике в средней группе детского сада по программе Радуга план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме 88
Леонтий Филиппович Магницкий Леонтий Филиппович Магницкий 102
Презентация по теме: Время. Единица времени - час. 2 класс. презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) Презентация по теме: Время. Единица времени - час. 2 класс. презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) 133
Тренажёр - раскраска Кот Васька материал по математике (1 класс) по теме Тренажёр - раскраска Кот Васька материал по математике (1 класс) по теме 98
альбом Занимательная Математика презентация по математике альбом Занимательная Математика презентация по математике 116
Прибавляем и вычитаем однозначное число презентация к уроку по математике (2 класс) Прибавляем и вычитаем однозначное число презентация к уроку по математике (2 класс) 47
Презентация по математике Теория вероятностей и математическая статистика в жизни Презентация по математике Теория вероятностей и математическая статистика в жизни 117
Арифметические действия с числами, полученными при измерении времени Арифметические действия с числами, полученными при измерении времени 109
Презентация по математике на тему Десятичная дробь. 5 класс Презентация по математике на тему Десятичная дробь. 5 класс 104
Презентация к уроку по математике презентация к уроку математики (1 класс) по теме Презентация к уроку по математике презентация к уроку математики (1 класс) по теме 81
Николай Иванович Лобачевский Николай Иванович Лобачевский 104
Клуб весёлых математиков Клуб весёлых математиков 96
Презентация урока математики в форме игры Биржа методическая разработка по математике (3 класс) по теме Презентация урока математики в форме игры Биржа методическая разработка по математике (3 класс) по теме 109
Гарфилд изучает дроби Гарфилд изучает дроби 91
Игра Прищепки с цифрами презентация к уроку по математике (подготовительная группа) Игра Прищепки с цифрами презентация к уроку по математике (подготовительная группа) 138