Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вечер старинных задач

Содержание

«…Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»М.В.Лермонтов«Математика – первая из всех наук и полезна, и необходима для них» Бэкон Р.«Математик должен быть поэтом в душе» С.В.Ковалевская
Муниципальное образовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №1» г.ВоркутыУчитель математикиМорозова Раиса АркадьевнаВечер старинных задач «…Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»М.В.Лермонтов«Математика – Думы нездешней полна,Чуть загрустив отчего-то, Молча стоит у окнаВ мыслях – расчеты, Фалес МилетскийМатематик Греции   Родился в середине седьмого века до н.э., Дату появления математики как науки можно определить довольно точно Самые ранние математические тексты известные в наши дни, оставили Теперь одна часть папируса хранится в Британском музее в Лондоне, а другая Примерно с IV века до н.э. древние греки стали на путь самостоятельных Значительных успехов в теории чисел достигли Пифагор и его ученикиСамое значительное сочинение Пусть Диофант прожил х лет, тогда получим уравнение:х/6+х/12+х/7+х/2+5+4=х корень которого х=84 Я – изваяние из злата. Поэты, то злато в дар принесли:Харизий принес Задача ПифагораТиран острова Самос Поликрат однажды спросил на пиру у Пифагора сколько ИНДИЯНаибольших успехов индийские ученые достигли в области математики. Они являлись основоположниками арифметики Ариабхат (конец I века)Брамагупта (VII века) Бхаскара (XII века) «Подобно тому, как солнце затмевает своим блеском звезды, так Задача Бхаскара II(1114 – 1185 гг.)Одна треть, одна пятая и одна шестая Древнеиндийская задачаЕсть кадамба цветок.На один лепесток пчелок пятая часть опустилась.Рядом тут же Задача Бхаскара I (VI век)Найти наименьшее натуральное число, дающее при делении на РОССИЯ   Первые сведения о развитии математики на Руси относятся к Задача Л.Н.ТолстогоПять братьев, делили наследство – три дома. Чтобы все получили поровну Задача из «курса алгебры» А.Н.СтраннолюбскогоДва работника прожили у хозяина равное время; один Спасибо за внимание Используемая литература:В.Д.Чистяков «Старинные задачи», Минск, «Высшая школа», 1966г.Я.И.Перельман «Занимательная алгебра», Москва, 1998г.Газета
Слайды презентации

Слайд 2 «…Математику уже затем учить следует, что она ум

«…Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»М.В.Лермонтов«Математика

в порядок приводит»
М.В.Лермонтов

«Математика – первая из всех наук и

полезна, и необходима для них»
Бэкон Р.

«Математик должен быть поэтом в душе»
С.В.Ковалевская

Слайд 3 Думы нездешней полна,
Чуть загрустив отчего-то,
Молча стоит у

Думы нездешней полна,Чуть загрустив отчего-то, Молча стоит у окнаВ мыслях –

окна
В мыслях – расчеты,
расчеты…
Да математике надо
Мир постигать

наш –
и вот
Страсть отстраненного взгляда
В прорву пространства ведет.
Пусть ей взгрустнется немножко
Жалобы не услыхать…
Строгая смотрит в окошко
Сущее хочет позвать.

Слайд 4 Фалес Милетский
Математик Греции
Родился в середине

Фалес МилетскийМатематик Греции  Родился в середине седьмого века до н.э.,

седьмого века до н.э., он прожил долгую, яркую жизнь.

Фалес Милетский считается родоначальником математики, физики и философии. Одну из теорем Фалеса мы изучаем в школьном курсе геометрии

Слайд 5 Дату появления математики как науки

Дату появления математики как науки можно определить довольно точно

можно определить довольно точно – шестой век до н.э.

На протяжении 20-30-ти предыдущих веков народы Древнего Востока сделали немало открытий в арифметике, геометрии, астрономии, но не единой математической науки они не создали. Грекам же это удалось в течение одного столетия, что до сих пор кажется чудом

Слайд 6 Самые ранние математические тексты известные

Самые ранние математические тексты известные в наши дни, оставили

в наши дни, оставили две великие цивилизации древности –

Египет и Месопотамия (или Междуречье)

Слайд 7 Теперь одна часть папируса хранится в Британском музее

Теперь одна часть папируса хранится в Британском музее в Лондоне, а

в Лондоне, а другая находится в Нью-Йорке. Папирус Райнда

переписал писец Ахмес около 1650 года до н.э.

В 1858 году был найден папирус Райнда, названный так по имени своего первого владельца. Рукопись представляет собой узкую (33 см) и длинную (5,25 м) полосу папируса, содержащую 84 задачи.

Автор оригинала неизвестен, установлено лишь, что текст создавался во второй половине XIX века до н.э.


Слайд 8 Примерно с IV века до н.э. древние греки

Примерно с IV века до н.э. древние греки стали на путь

стали на путь самостоятельных изысканий по математике и достигли

в этом направлении значительных успехов, особенно по геометрии

ГРЕЦИЯ

Творчество Эвклида, Архимеда и Аполония было вершиной греческой математики. В III веке до н.э. древнегреческая геометрия достигла апогея в работах Эвклида, написавшего 13 книг по геометрии, объединенных общим названием «Начала»


Слайд 9 Значительных успехов в теории чисел достигли Пифагор и

Значительных успехов в теории чисел достигли Пифагор и его ученикиСамое значительное

его ученики
Самое значительное сочинение Диофанта – это его «Арифметика»,

которая дошла до нас в шести книгах (полагают, что их было 13). По содержанию «Арифметики» Диофанта можно судить о состоянии алгебры у древних греков

Слайд 10 Пусть Диофант прожил х лет, тогда получим уравнение:
х/6+х/12+х/7+х/2+5+4=х

Пусть Диофант прожил х лет, тогда получим уравнение:х/6+х/12+х/7+х/2+5+4=х корень которого х=84


корень которого

х=84


Слайд 11 Я – изваяние из злата. Поэты, то злато

Я – изваяние из злата. Поэты, то злато в дар принесли:Харизий

в дар принесли:
Харизий принес половину всей жертвы,
Феспия часть восьмую

дала; десятую Солон
Часть двадцатая – жертва певца Фемисона,
А девять все завершивших талантов обет,
Аристоником данный.
Сколько же злата поэты все вместе в дар принесли?

Древнегреческая задача о статуе Минервы (Минерва – в греческой мифологии, богиня мудрости, покровительница наук, искусств и ремесел)

Пусть поэтами в дар
принесены Х талантов

х=40

х/2+х/8+х/10+х/20+9=Х


Слайд 12 Задача Пифагора
Тиран острова Самос Поликрат однажды спросил на

Задача ПифагораТиран острова Самос Поликрат однажды спросил на пиру у Пифагора

пиру у Пифагора сколько у того учеников. «Охотно скажу

тебе, о Поликрат, - отвечал Пифагор. – Половина моих учеников изучает прекрасную математику, четверть исследует тайны вечной природы, седьмая часть молча упражняет силу духа, храня в сердце учение. Добавь еще к ним трех юношей, из которых Теон превосходит прочих своими способностями: сколько учеников веду я к рождению вечной истины»
Сколько учеников у Пифагора?

Пусть у Пифагора Х учеников,
составим уравнение

х/2+х/4+х/7+3=х

х=28


Слайд 13 ИНДИЯ
Наибольших успехов индийские ученые достигли в области математики.

ИНДИЯНаибольших успехов индийские ученые достигли в области математики. Они являлись основоположниками

Они являлись основоположниками арифметики и алгебры, в разработке которых

пошли дальше греков.

Величайшим достижением древнеиндийской математики является прежде всего открытие позиционной системы счисления, состоящей из десяти индийских цифр, включая и знак 0, называемый по-индийски «сунья», что дословно означает «ничто»


Слайд 14 Ариабхат (конец I века)
Брамагупта (VII века)
Бхаскара (XII

Ариабхат (конец I века)Брамагупта (VII века) Бхаскара (XII века)

века)


Слайд 15 «Подобно тому, как солнце затмевает

«Подобно тому, как солнце затмевает своим блеском звезды, так

своим блеском звезды, так мудрец затмевает славу других людей,

предлагая и особенно решая на народных собраниях математические задачи»

Слайд 16 Задача Бхаскара II(1114 – 1185 гг.)
Одна треть, одна

Задача Бхаскара II(1114 – 1185 гг.)Одна треть, одна пятая и одна

пятая и одна шестая цветков лотоса в венке посвящена

богам Шиве, Вишну и Сурье, одна четвертая – Бхавани. Остальные 6 цветков предназначены почитаемому праведнику.
Сколько цветков лотоса сплетено в венок?

Х цветков в венчике

х/3+х/5+х/6+х/4+6=х

Х=120


Слайд 17 Древнеиндийская задача
Есть кадамба цветок.
На один лепесток пчелок пятая

Древнеиндийская задачаЕсть кадамба цветок.На один лепесток пчелок пятая часть опустилась.Рядом тут

часть опустилась.
Рядом тут же росла вся в цвету сименгда,
И

на ней третья часть поместилась.
Разность их ты найди, трижды их ты сложи,
На кутай этих пчел посади.
Лишь одна не нашла себе места нигде,
Все летала то взад, то вперед
И везде ароматов цветов наслаждалась.
Назови теперь мне, подсчитавши в уме,
Сколько пчелок всего здесь собралось?

Х всего пчел

х/5+х/3+3*(х/3-х/5)+1=х

х=15


Слайд 18 Задача Бхаскара I (VI век)
Найти наименьшее натуральное число,

Задача Бхаскара I (VI век)Найти наименьшее натуральное число, дающее при делении

дающее при делении на 2, 3, 4, 5 и

6 остаток 1 и, кроме того, делящееся на 7

Слайд 19 РОССИЯ
Первые сведения о развитии математики

РОССИЯ  Первые сведения о развитии математики на Руси относятся к

на Руси относятся к IX – XII векам. Сохранившиеся

математические документы (рукописи раннего периода относятся к XV – XVII векам)

Старинная русская арифметическая рукопись XVII века состоит из следующих статей:
«Статья торговая»
«Статья о нечестии во всяких овощах и товарах»
«Статья меновая в торгу»
«Складная статья торговая»


Слайд 20 Задача Л.Н.Толстого
Пять братьев, делили наследство – три дома.

Задача Л.Н.ТолстогоПять братьев, делили наследство – три дома. Чтобы все получили

Чтобы все получили поровну в денежном выражении, браться поступили

так: три старших брата взяли себе по дому, а младшим они заплатили деньги. Каждый из трех братьев заплатил 800 рублей.
Много ли стоит один дом?

1200рублей


Слайд 21 Задача из «курса алгебры» А.Н.Страннолюбского
Два работника прожили у

Задача из «курса алгебры» А.Н.СтраннолюбскогоДва работника прожили у хозяина равное время;

хозяина равное время; один из них получал по 15,

а другой по 10 рублей в неделю. При окончательном расчете оказалось, что первый работник должен получить более второго именно на ту сумму, которую он забрал в течении работы, а забрал он сперва 4,5 рублей, а второй 3,5 рублей, и наконец 7 рублей.
Сколько недель продолжалась работа?

Х – число недель работы

(15-10)*х=4,5+3,5+7

5х=15

х=3


Слайд 22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

  • Имя файла: vecher-starinnyh-zadach.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0